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1、州温八中学年工作计划学校工作计划 州温八中学年工作计划 一、指导思想 本学年的德育工作要以促进学生全面发展为目标，以学生身心健康发展为中心，以德育活动为载体，以养成教育为核心，以行为规范教育为突破口，坚持以生命教育为主线，继续在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花气力，在细节和文化品位上做文章，进一步拓宽拓深德育工作空间，丰富德育方法和途径。让以学生为本的教育理念渗透到德育教育的每个环节，提高德育管理水平，提高德育工作实效，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境，促进我校德育工作再上新台阶。在实践以学生为本的教育理念时要注意以下五个方面： 坚持全面发展，促进全体学生在德智体美等方面全
2、面发展； 坚持以人为本，了解学生，尊重学生，服务学生，教育和引导学生成长成才； 坚持实践体验，注重道德体验，促进德育内化，增强社会实践，培育创新精神； 坚持潜移默化，在教育教学的各个环节、各个方面挖掘德育内涵，体现育人功能； 坚持全员育人，形成全体教职员工共同参与德育工作的格局，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。 二、工作目标 学校将不断深化寓德育于教学之中，寓德育于生活之中的德育工作模式，深度发掘教育资源，实施分层次、多渠道、有重点的行为规范教育；牢固确立全员德育观念和教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想。本学年将继续贯彻一种教育，两种规范的德育模式，即：以生命教育为切入点
3、，努力争取进一步完善生命教育课程体系、在原有的基础上再推出12个精品专题课；继续完善值周班的工作程序、提高值周班的服务意识和示范作用；进一步强化学生的行为规范的养成教育。 三、工作措施 1.合理建构德育工作机制。学校要建立以班级管理为核心的三线校园德育工作机制，即建立以德育校长政教处年级段班主任跟班教师为主体的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以教学校长教务处教研组备课组学科教师为主体的课堂渗透德育主线，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党委团委学生会班委会团支部为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。 2.狠抓班主任队伍建设。建设一支人
4、格魅力强、综合素质好、育人艺术高的班主任队伍是学校可持续发展的战略任务。 进一步完善州温八中班主任绩效考核细则，规范班主任工作管理。 提升班主任队伍的自我发展能力和专业化水平，制订切实可行的培训计划，加强中青年骨干教师及新上岗教师的培训。 通过举行班主任工作例会、班主任沙龙等活动，组织学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 继续开展和完善班主任青蓝工程活动，加强青年班主任的培养工作；争取在每个年级段聘请一位班主任指导师，为青年教师（尤其是青年班主任）在班级管理方面提供咨询与建议。 及时彰先励后，宣传优秀班主任的先进事迹，并开展星级班主任评选。 鼓励班主任积极撰写德育论文、教育反思或主题班会案例，要求每学期班主任至少交一篇以上。 3.加强学生行为规范的养成教育。 以常规开道，抓好学生五个一的日常行为训练，即： 整顿一个阵容，抓好升旗仪式、课间操队列的阵容，塑造学生的精神面貌； 建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序、课间秩序以及就餐秩序的文明有序；养成一种习惯，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯； 坚持一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；营造一个风尚，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善、勤奋好学。
