2022年《力和机械》复习学案

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1、优秀学习资料欢迎下载力和机械复习提纲一、弹力1、弹性 : 物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性 : 在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力 : 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的大小有关二、重力：重力的概念： 地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球 。重力大小的计算公式G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为9.8N。重力的方向： 竖直向下其应用是重垂线、 水平仪 分别检查墙 是否竖直 和面是否水平 。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心

2、。质地 均匀 外形 规则 物体的重心， 在它的几何中心上 。如均匀细棒的重心在它的中点 ，球的重心在 球心 。方形薄木板的重心在 两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的) 抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流大气不会产生压强；三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生 或已发生 相对运动时，就会在 接触面 上产生一种 阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：滚动摩擦滑动摩擦动摩探静摩擦摩擦力3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向 相反，有时起 阻力作用，有时起 动力 作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相

3、同条件 (压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理： 二力平衡条件测量方法： 把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大； 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了 控制变量 法。由前两结论可概括为： 滑动摩擦力的大小与压力大小 和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、 接触面变粗糙、 变滚动为滑动 。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面

4、变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承 )、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。练习： 火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能 转化为 机械能 太空飞船在太空中遨游，它受力 (“受力”或“不受力”的作用，判断依据是： 飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B(A 密度计、 B 温度计、 C 水银气压计、 D 天平 )。四、杠杆1、定义： 在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下， 可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。 如：鱼杆、 铁锹。2、五要素组成杠杆示意图。支点： 杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。动力： 使杠杆转动

5、的力 。用字母 F1表示。阻力： 阻碍杠杆转动的力。用字母 F2表示。说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上 。动力、阻力的方向不一定相反 ，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂： 从支点到动力作用线的距离。用字母 l1表示。阻力臂： 从支点到阻力作用线的距离。用字母 l2表示。画力臂方法 ：一找支点、二画线、三连距离、四标签找支点 O；画力的作用线(虚线 )；画力臂 (虚线，过支点垂直力的作用线作垂线 )；标力臂 (大括号 )。3、研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。实验前：应调节 杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是： 可以方便的从杠杆上量出力臂。

6、结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理 )是：动力动力臂阻力阻力臂 。写成公式F1l1=F2l2也可写成： F1/F2=l2/l1解题指导： 分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。(如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。) 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使O F1l1l2F2精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f -

7、 - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -优秀学习资料欢迎下载动力最小， 必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结构特特点应用举例省力L1L2省力、费撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊费力L1L2费力、省缝纫机踏板、起重臂人的前臂、等臂L1=L2不省力不天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆 ，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆 。五、滑轮1、定滑轮：定义： 中间的轴固定不动的滑轮。实

8、质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦 )F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度 vF)=重物移动的距离SG(或速度 vG) 2、 动滑轮：定义： 和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，也可左右移动) 实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2 倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力). 则： F=G/2 只忽略轮轴间的摩擦则拉力F= (G物+G动)/2 绳子自由端移动距离 SF(或 vF)=2 倍的重物移动的距离SG(或 vG) 3、 滑轮组定义： 定滑轮、动滑轮组合

9、成滑轮组。特点： 使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组 (不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力 F=n1G。只忽略轮轴间的摩擦， 则拉力 F=n1(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或 vF)=n 倍的重物移动的距离SG(或 vG) 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F 求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。l1l2F2F1F1l1F2l2精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - -

10、 - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -优秀学习资料欢迎下载力和机械复习题及答案一、选择题（本题包括8 小题， 1-6 为单选题，每题2 分， 7-8为多选题，每题4 分，共 20 分）1. 如图 1 所示下列各力中, 属于引力性质的力是（）A. 运动员对杠铃的力 B. 推土机对泥土的力 C. 月亮对地球的力D.大象对跷跷板的力2. 下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是 ( ) A用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内B用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小刻度确定准确值与估计值C实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测

11、力的方向在一条直线上D弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力作用，测力计对钩码也有拉力作用3. 一只鸡蛋所受的重力的大小约为 ( ) A0.49N B4.9N C0.49 kg D4.9 kg 4学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力？ ( ) 旗受到的重力和绳子对旗的拉力旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力旗受到的重力和旗对地球的引力旗对绳子的拉力和旗受到的重力5. 磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是( ) A.减小了列车的惯性 B.减小了列车的重力 C.减小了列车受到的空气阻力 D.减小了列车与轨道间的摩擦6下

12、列措施中，为了增大摩擦的是（）A锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹上一点石蜡C胶鞋的鞋底上刻有花纹D自行车的车轴上安装了滚动轴承*7宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态。在这种环境中，以下哪些实验可以像在地面上一样进行（）A用刻度尺测长度 B用放大镜看细小物体 C 用平面镜改变光的传播路线 D 用弹簧秤测物重*8 如图 2 所示的工具， 在使用中属于省力杠杆的是（）二填空题（本题包括5 小题，共15 分）9如图 3 的弹簧测力计的量程是 N，用它测量力的大小可以精确到 N，图中所挂物体的质量约为 kg。10. 熟透了的杏子离开树枝后，总是落

13、向地面，这是由于杏子受力作用的原因。 泥瓦工人通常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向是原理制成的。11. 如图4，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能 _ _ _；同时小车将向_ _运动，原因是 _ _ _；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例： _ _。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：_。12如图 5 所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50N 。则：不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲为图 5 图 4 图 3 图 2 精品学习资料 可选择p d f - - - -

14、 - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -优秀学习资料欢迎下载_N，G丙为_N。 若动滑轮重3N ，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重G乙为_ _N 。13在研究杠杆平衡条件 的实验是中： 实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置平衡，这样做的好处是_ _； 一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了3 个钩码，他这样做，将_杠杆的平衡（填 影响 或 不影响 ）. 三作图题（本题包括2 小题，

15、共6 分） 14. （4 分） 按照图 6 所给的省力要求串绕滑轮组。图中G为动滑轮的重量，F表示拉力，G表示物重（绳与滑轮之间的摩擦不计）。15. （2 分）图 7 是安装在安全文明小区进出口的栏杆( 栏杆是一根粗细均匀的圆木杆) 示意图，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F的力臂L1，和重力G的力臂L2。四探究创新题（本题包括4 小题，共17 分）16. （4 分）某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：（1）在实验过程中，需要的测量工具有和；（2）在上表空白处填出比值G m的平均值；（3）分析表中实验数据，得出

16、结论是：。17 （3 分）不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图8 所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量， 再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。（1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了 _的研究方法。（2）测量时， 沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小_。这种测摩擦力的方法是_（选填“直接”或“间接” ）测量法。18 （7 分）在“研究杠杆平衡条件”实验中（ 1）实验前出现图9 甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向调 （填 “左”或“右”）（ 2）实验过程中出现图9乙 所 示 情况，为了使杠杆在水平位置平衡， 这时应将右边的钩码向（填“左” 或“右” ）移动格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。 （填“保持水平平衡” 、“顺时针转动”或“逆时