小班英语音乐游戏活动公开课设计:《Hellotiger》这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动，整个活 动不管是内容的选择、目标的制定，环境创设，幼儿活动 材料、知识经验的准备还是活动的指导策略都围绕了素质 教育的核心，为幼儿提供了自主、灵活表现的空间，充分 体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可 操作性活动注重各领域的整合、师生的互动和幼儿的全 面发展活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化，故事化, 游戏化本次的英语活动《Hellotige r》作为音乐游戏，是符 合小班幼儿的年龄特点，当幼儿看到老虎与小兔子的动物 形象，兴趣一下就被激发了，加上教师有机的创设游戏活 动的情景，使活动更加的趣味游戏化，幼儿兴趣浓厚这 首英语音乐游戏的曲调是孩子耳熟能响的《两只老虎》的 旋律，因此有效的促进了小班的幼儿学唱最后，教师让 每一位幼儿戴上胸卡以角色扮演的形式，结束游戏活动， 将整个活动推向了高潮留下了愉快的情绪体验，教学效 果甚好活动目标：1、 理解会说单词：老虎tiger[, t aiga],初步学唱歌 曲2、 能主动愉快参与音乐活动，体验英语活动的乐趣 活动准备：1、 教具：老虎卡片一张；老虎、小兔头饰各一个。
2、 幼儿教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼 儿每人一张3、 情景创设：大树2棵；请大班2名幼儿分别扮演老 虎，小兔4、多媒体：电视，小班英语vcd光碟活动预设：一、 教师带领幼儿随音乐（GoodMorning》欢快入室 师幼问好师：Goodmorni ngchildren!幼：Good morningms. Li !师：Howareyou?幼：I mfine, th ankyou!二、 发声练习曲《Rain, Rain, go away》 《雨，雨，走开》三、认知1、学习单词tiger[, ta iga]，请幼儿闭上眼睛,猜猜谁来做客？出示老虎卡片引导幼儿跟读师演示老虎玩偶启发幼儿与tig er打招呼师：Hello , XXX!（小朋友名字）幼：Hello, tige r!引导幼儿模仿老虎动作并大胆的说：“Tig er, Tiger, aoa oao!" 2、操练游戏请一名幼儿扮演小兔，师扮老虎练习对话师：He llo, rabbit!你好，小兔幼：Hello, t iger!你好！老虎师：H owareyou?你好吗？幼：I，mf ine, t hankyou!我很好，谢谢！分别请幼儿扮演角色表演对话，及时鼓励表扬幼儿。
四、学习歌曲《Hello, t iger》1、 师完整表演唱，幼儿倾听2、 幼儿随师有节奏念歌词；轻声跟唱3、 播放vcd幼儿跟唱4、邀请大班两名幼儿参与表演，幼儿跟随教师配上动作表演唱5、随音乐幼儿找伙伴自由表演五、游戏：《Tigeris coming》玩法：幼儿 戴胸卡扮小兔：R abbit, rabbit ,jump, jump, j ump !,向场地中间跳教师 戴头饰扮老虎：Tiger , tiger , Imcoming! ,说完就去捉兔子，兔子赶紧躲到大树妈妈后面算安全六、在快乐的游戏中结束活动。