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1、学校二年级趣味数学教案第一次教学目的：1 、检测同学乘法初步熟悉的把握情形，并进行课外延长；2 、培育同学观看、分析、和形象思维才能，进展初步的空间观念； 、体会身边到处有数学，感受数学与生活的亲密联系，提高学习数学的爱好； 教学内容：一、组织教学1 、点名2 、明白各班级教学进度3 、谈话：你为什么要参与趣味数学班？你喜爱数学吗？今日开头老师来帮忙你学好数学，期望每个同学在原有的基础上都能有所进步；二、基础练习：老师巡回批阅；三、夸奖做题认真认真的同学；四、重点讲解四、五两题；五、补充智力题：1、依据给你的三个数编出两道乘法算式；7321 02、36=22=34=6664=83=1633=1
2、、一个数在50 和 70 之间，个位和十位上的数相差2， 这个数是；、 0、10、30、 100；100、90、70、 0；7、10、14、19、 教学目的：1 、检测同学乘法口诀的把握情形，并进行课外延长；2 、培育同学观看、分析、和形象思维才能，进展初步的空间观念；3 、体会身边到处有数学，感受数学与生活的亲密联系，提高学习数学的爱好；一、组织教学1 、点名2 、夸奖上次课堂学习认真的同学；提出本节要求；二、基础练习：老师巡回批阅；三、夸奖做题认真认真的同学；四、重点讲解第七题；五、补充智力题： 、想一想，画一画、9 1、 4 342=9=、每条边上画的个一共有个、从左数我排第12，从右数
3、我排第7；请问这一排共多少人？二年级数学实践活动课教案一、活动内容：模拟购物；二、活动目标：1. 通过“角色扮演”这一生动好玩的活动形式，一方面加深同学对人民币的熟悉，进一步把握人民币的换算及计算方法；2. 通过活动培育同学应用数学的意识和才能，同时对同学进行思品训练3. 通过此活动，让同学切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与沟通；=三、教学预备：玩具专柜、文具专柜、生活用品专柜、同学手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星如干，经理牌5 个、总经理牌1 个，塑料袋如干个，运算器5 个，小红旗1 面，各种面额的假币如干，各柜台预备1 个收钱的盒子， 5张统计表；录音机及音乐，同学依
4、据自己的调查自己给自己带来的商品标价；“蓝猫商店”各柜台当日销售情形统计表；卖出商品的件数卖出商品的总金额四、活动过程：1. 开场白；总经理：今日是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！2. 放音乐购物；同时总经理给各柜台发放销售情形统计表；各柜台经理叫卖：快来买哟！快来买哟！这是我们同学自己制作的手工作品；来呀！来呀！“蓝猫”学习用品是你抱负的挑选 .顾客与经理的买卖沟通，顾客大胆汇报自己的买卖情形；同时各柜台经理统计商品销售情形；3. 总经理收回各柜台经理的统计表，并快速作出判
5、定并宣布：今日我们“蓝猫商店”的柜台共销售 件商品，总金额是 元钱；所以，今日的正确销售经理是 柜台的经理，特奖给一面小旗，期望你连续努力！4. 各柜台经理及总经理谢场；五.老师总结平移和旋转活动课教案平移和旋转是人教版义务训练课程标准试验教科书数学二年级下册第3单元图形与变换的教学内容，教学时可进行以下活动课的设计：活动目标：1. 使同学在活动中加深对图形平移和旋转的特点的感知和体验，培育同学的观看力、想象力和动手操作才能；2. 通过活动， 激发学习数学的爱好，体验胜利的欢乐，培育同学合作和创新意识；3. 培育同学初步的形象思维才能和规律思维才能；活动预备：1. 布置同学课外收集生活中有关平
6、移和旋转现象的例子；并参照教材第46 页、 47 页示意图试剪出图形；2. 活动用具：作好教科书上第129 页、第 133 页、第135页的学具；写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子；3. 以分组形式摆好桌椅；活动过程：一、激趣引人玩具是我们小伴侣最喜爱的玩的了，现在拿出你们做 好的教科书上第129 页的玩具，我们跟老师一起玩，大家在玩的时候要留意观看，看看有什么现象发生；纸片上的红、 黄、蓝三种颜色变成白色的了！你们知道吗，这是图形旋转 形成的神奇现象；数学就是这样神奇，今日的活动课，让我 们一起去体验图形变换的神奇吧；二、分队发牌并介绍活动规章1. 按班级人数分5 队，
7、发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名；2. 活动规章：在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成果； 没进行答题的同学都可做裁判，老师是主裁；三、活动内容活动 1：感知平移和旋转-举例竞赛1. 各队以开火车形式进行竞赛，每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子；要求不能重复，语言表达要严密、精确，说对一个得1 分；2. 各队选一名代表，做出一个平移和一个旋转的动作；要求只能利用现场的实物，边做边说介绍；做对一个得1 分；活动 2：体会平移和旋转-玩学具回答疑题二年级趣味数学教案设计欢乐运算 教学目标：1 、 通过独立摸索，初步培育同学的规律维才能；2 、 通过好玩的数学题，引起同学对数学的爱好
8、，开发同学智力、提高同学探究问题的积极性，从而提高同学的规律摸索才能；3 、 同学通过练习把握肯定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣；教学重点与难点：通过解答例题引导同学思维方向，让同学学会善于思考；教学过程：一、数学故事：师：今日，老师给同学们带来一个特别好玩的故事，大家想听吗？生：想？！出示小狐狸的故事 ：从前，山上住着一只马虎的小狐狸；这一天，妈妈让它背着8 块马铃薯到外婆家去；一接到这个任务，小狐狸兴奋得一蹦三尺高，立刻背起马铃薯动身了；一路上，它哼着歌往前走；可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻了；它赶忙停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下 3 块马铃薯了？原先，小狐狸背
9、的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去的；后来， 小狐狸到了外婆家；小伴侣，你能猜猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？生：0 块，小狐狸很马虎连续往前走，马铃薯都丢光了；生： 3 块，小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家； 生： 8 块，小狐狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的 5 块马铃薯； 生： 6 块，小狐狸捡回 3 块，仍有 2 块被小兔捡走了；生： 5 块，小狐狸在路上遇到一只饿了的小狗，就送给它 3块；师：刚才几个同学说的都有道理，其实假如从不 同角度去想，用多种角度去摸索问题，仍可以说出更多、更 杰出的缘由； 同学们， 你们认为像这样从多种角度来想问题，好玩吗？师：这节课
10、就让我们都来开动脑筋，从多种角度去想问题二、出示趣味题：师：老师这里有一些好玩的问题，期望大家开动脑筋，积极摸索；1 、灰太狼抓羊：灰太狼又来羊村抓羊了！灰太狼开头的时候抓了35只，被喜羊羊救回来16只，然后灰太狼又抓了4 只羊，问灰太狼总共抓了几只羊？2 、数台阶：每层楼有6级台阶，我们走到第五层，总共要走级台阶呢？3 、“猫捉老鼠”的嬉戏：有 12 个小伴侣一起玩“猫捉老鼠”的嬉戏，已经捉住了 7 人，仍要捉人；1 1 1=被 捉 到的 没 捉 到 的 老 鷹 母 鸡4 、数学就在我们身边：服装厂做一件男士上衣要用3 米布料，现有18 米布料 ，可以做多少件这样的男士上衣？一天， 小林正在
11、家里洗碗，小强观察了问道：“ 怎么洗那么多的碗？”小林说：“ 家里来了6个客人，他们每人用一个饭碗，三人合用一个菜碗，三人合用一个大酒碗；所以碗就多了；”你知道一共用了多少个碗吗？菜碗： 63 2酒碗： 63 26+2+2 105 、5 只小鸟和 5 只小白兔共有只脚；6 、长方形有四个角，剪掉一个角，仍剩个角，你能想出种情形；仍剩下个角仍剩下个角仍剩下个角7 、星星合唱队原有52人，有 9名同学毕业了，新加入 15 人，合唱队现在有多少人.8 、依据图1 中的规律，在图2 中填上合适的数；5619 、村长让懒羊羊去锯木头锤炼身体；懒羊羊在一根木头上锯下1段木料需要分钟，要把这根木头锯成6段，
12、那懒羊羊需要分钟才能完成任务呢？提示：第一要知道这根木头锯成6 段需要锯几次；10 、移一移，做一做：移动一根火柴，使下面的错误的算式改成正确的算式三、课堂小结：数学在生活中有着广泛的应用，请大家都要做一个留心观看的人，那我们的生活将会更加绚丽多彩；二年级趣味数学教案第一次教学目的：1 、检测同学乘法初步熟悉的把握情形，并进行课外延长；2 、培育同学观看、分析、和形象思维才能，进展初步的空间观念；3 、体会身边到处有数学，感受数学与生活的亲密联系，提高学习数学的爱好；教学内容：一、组织教学1、谈话：你喜爱数学吗？今日开头老师来帮忙你学好数学，期望每个同学在原有的基础上都能有所进步；二、基础练习
13、：老师巡回批阅；三、夸奖做题认真认真的同学；四、重点讲解四、五两题；五、补充智力题：1、依据给你的三个数编出两道乘法算式；7321 02、36=22=34=6664=83=163=1、一个数在50 和 70 之间，个位和十位上的数相差2， 这个数是、 100；100、90、70、 0； 7、10、14、19、）；其次次教学目的：1 、检测同学乘法口诀的把握情形，并进行课外延长；2 、培育同学观看、分析、和形象思维才能，进展初步的空间观念；3 、体会身边到处有数学，感受数学与生活的亲密联系，提高学习数学的爱好；一、组织教学1、夸奖上次课堂学习认真的同学；提出本节要求；二、基础练习：老师巡回批阅；
14、三、夸奖做题认真认真的同学；四、重点讲解第七题；五、补充智力题： 、 13、从左数我排第12，从右数我排第7；请问这一排共多少人？二年级数学实践活动课教案一、活动内容：模拟购物；二、活动目标：1. 通过“角色扮演”这一生动好玩的活动形式，一方面加深同学对人民币的熟悉，进一步把握人民币的换算及运算方法；2. 通过活动培育同学应用数学的意识和才能，同时对同学进行思品训练3. 通过此活动，让同学切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与沟通；三、教学预备： 玩具专柜、 文具专柜、生活用品专柜、同学手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星如干，经理牌5 个、总经理牌1 个，塑料袋如干个，运算器5 个，小红旗1 面，各种面额的假币如干，各柜台预备1 个收钱的盒子， 5张统计表；录音机及音乐，同学依据自己的调查自己给自己带来的商品标价；“蓝猫商店”各柜台当日销售情形统计表；卖出商品的件数卖出商品的总金额四、活动过程：1
