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1、华文版学校一年级下册书法教案 导读：就爱阅读网友为您共享以下“华文版学校一年级下 册书法教案 ”资讯，期望对您有所帮忙，感谢您对的支持.此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！第 1 课 竖心旁教学目标：1、明白竖心旁的写法，结构的组成；2、通过探究，引导同学明白书法的乐趣；教学重点：如何在书写过程中表现竖心旁的特点；教学难点：感受汉字的美；设计理念：本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让同学体会和感受汉字的美；教学过程中，采纳引导同学探究的方式进行学习，激发同学的学习爱好；教学过程：揭示课题和教学目标：1、 今日我们一起来学习和争论竖心旁；通过学习写竖心旁，熟
2、识笔画的写法和运用；2、 同学先自己探究就学习；争论并争论本课内容同桌争论；懂得偏旁的字体和写法；重点探究“怕、快、性、怀、忆”的写法规律；共同争论：常见的竖心旁的笔病： 左点过高，点与竖画间距过大，点法错误，竖画弯曲倾斜； 中竖过长，左右间距不匀，横折钩过低；书写练习：第一轮练习，先示范后同学描红；其次轮练习，评判第一轮作业，完成其次轮练习；课堂小结：本课通过学习，我们知道竖心旁的写法，并能熟识字体的特点，表现出书法汉字之美；第 2 课 提手旁一、教学目标：1初步把握提手旁这个偏旁的书写要领；2明白带有这个偏旁的一般书写规律；3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当；二 、教学过程：1写
3、写偏旁；通过练习， 初步把握提手旁这个偏旁的书写要领；提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短；2描描写写；指导时，先让同学说说哪个字比较难写，然后再进行范写；择，左窄右宽；又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁；梢，左窄右宽；右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点； 3自己练练；三 、 例字指导掘，左窄右宽； 提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，其次笔竖钩要写得直挺；右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的钩点；搜，左窄右宽；书写右上部份要留意正确的笔顺，不能写得太大；右下的又横撇的撇要收敛，捺要伸展；扒，左长右短； 八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁的横；
4、第 3 课女字旁【教学内容】女字旁及女字旁的变化练习【教学目标】1学问与才能：通过探究女字旁的特点，培育同学读帖观察、分析结构，总结书写规律的才能，把字写得美观大方，养 成 “ 提 笔 即 写 字 ” 的 习 惯 ；2过程与方法：通过争论、合作、探究的学习方式，把握女字旁汉字的书写技巧；3情感态度与价值观：勉励同学细致耐心、意志专一做好每件事；【教学重点】指导同学写好女字旁的字，提高分析才能，把握书写技巧；【教学难点】指导同学自主分析常见错误，用细致耐心的品质写好每个字；【教学过程】课前展现名家硬笔书法作品；师生问好；（一）教学 “女”；1提问：今日我们的学书内容是“女”；同学们请看2同学沟通
5、；分析“女”；象形；甲骨文字形，像一个敛手跪坐着的人形；（如图）独体字；笔顺；组词；过渡：同学们说得很好；请同学们拿出铅笔，我们来书写“女”；留意姿态：头正身直臂开足安，一尺一拳一寸；板书 “女”；3学书 “女”的起笔：撇折； （出示） P23（ 1）讲解：基本特点 头重、折方、尾重；书写提示 撇由撇加长点组成， 撇与长点夹角约90 度； 书写方法 稍顿后向左下撇，由轻渐重向右下行，略顿后收笔；（ 2）请同学们跟我做手势，用手势表示90度的转动；范写；同学临摹；评讲；4教学 “女”的写法；范写；同学争论，书写要点；把握几个要点：“垂线 ”、“折点 ”、“中点”等师引导，生临摹；（二）教学 “女
6、”字旁；“女”与“女”字旁的比较，由同学争论说出书写要领；1基本特点：内紧外松；2书写方法：撇要长，点要短；下撇要与上撇平行；横画 要改长挑； 3书写提示：女字旁的下面左低右高，撇与折的交叉点应与上面的起笔同在一条垂直线上；（答出自己的观点即可，重点讲解书写技巧； ）（三）女字旁的字，分类比较1我会写：女字旁的字；妈、姓、奶、姐、姑、姨、如、妙、娘、要、安、婆、妻、妾、耍、姿归类；左右结构、上下结构； 2书写指导：左窄右宽、上窄下宽；（四）同学练习，师巡察，订正书写姿态；3写字竞赛；配轻音乐；师巡察，指导；4评讲；请同学们看看这几位同学的作业，赐予中肯的评判；（ 1）请同学们用铅笔，在自己写得
7、好的字上画红圈圈；（ 2）有挑选性地选几个同学的作品，进行集体品评、老师评判，评出优胜者，发放奖（五）总结；今日我们重点学习了女字旁的书写方法；那么，你今日有哪些收成或要改进的地方呢？大方地说一说自己的练字心得，与大家沟通不足，共享胜利的体验；让同学充分地说；组织教学；课件播放：写字歌；（六）艺术创作；“提笔即写字 ”，老师平常比较爱好书写，常常在空余时间写一点书法作品，今日给同学们带来几幅，同学们感爱好的也可以自己进行艺术创作，拿出课前发的小纸片；一笔一画学写字，一生一世做真人；期望同学们都能爱上写字；第 4 课绞丝旁一 教学目标1把握绞丝旁的书写要领；2明白带有这个偏旁的字的一般书写规律；
8、3写好 “纠”、“纤”、“级”、“纪”，写得正确、端正、比例恰当；二 教学提示1复习前课内容；先让同学写“尼”、“启”两个字，写后评判， 让同学说说写好“尼”和“启”这两个字要留意什么？然而再矫正书写；2新课指导；出示绞丝旁例字，或老师黑板上放大示范书写，引导同学观看；要求：认真观看两个撇折的上下位置； 3书写指导；（ 1） “写写偏旁 ”；通过练习初步把握这两个偏旁的书写要领；绞丝旁：分三笔写成，两个撇折的起笔收笔基本上下对齐且平行，提笔不宜太长；（ 2） “小博士 ”信箱；本节关键词是：“紧缩字形 ”；一个偏旁部首，当作为一个字的更小单位时，它所占据的空间往往只有一个字的三分之一，四分之一，甚至更少；所以书写时需要“紧缩字形 ”，来达到整体字形的和谐；三 例字指导“纠”，左右结构，左右等高等宽，右部先写竖提，再于绞丝旁头部齐平处写竖，竖为末笔，一般为悬针；“纤”，左右结构，左窄右宽，左右等高；右部“千”字横画靠近绞丝旁，使字形紧凑，但两部分不接触；“级”，左右结构，左窄右宽，右部“及”为竖撇，并留意与横撇的变化，横撇的撇作内收状，捺放开；“纪”，左右结构，左窄右宽，右部略短；竖弯钩的弯钩向右伸展；百度搜寻 “就爱阅读 ”专,业资料 ,生活学习 ,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
