《大班主题教案做人好还是做动物好大班主题教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题教案做人好还是做动物好大班主题教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班主题教案做人好还是做动物好大班主题教案 在 动物王国 的主题活动中，幼儿认识了许多可爱的动物，对动物的特征、习性有了更多更深的了解。参观动物园活动将这一主题活动推向了高潮，动物园里的每一种动物、动物的每一个动作每一种姿态都让幼儿感到兴奋、亲切、欢欣。 在回幼儿园的车上，一个幼儿不经意地说： 唉！做动物多好！想吃就吃，想玩就玩，想睡就睡，也不用天天练琴、上课，我要是动物就好啊！ 另一个幼儿听见后大声驳斥道： 那才不好呢！动物园的动物是人养的，森林里的动物要被猎人捕杀，我才不想当动物呢！你想做动物？哈哈哈！ 老师，他想做动物！ 教师觉得这个话题很有趣，就问全体幼儿： 你们认为是做动物开心还是做
2、人开心？ 幼儿一下子活跃起来，七嘴八舌地说开了。教师立刻抓住这一话题作为探讨的内容，于是，幼儿带着问题回家了。 一、从问题出发的探究 第二天，幼儿兴致勃勃地来到幼儿园。活动开始了，教师让在车上争论的两个幼儿作为代表，将不同观点的幼儿分成两组，一次派出一个幼儿来表述 做人好还是做动物好 的理由。 幼儿争得脸红耳赤，不分上下，有个幼儿提议：大家用笔把自己的理由画下来贴到墙上比一比。大家一致赞成这一提议，纷纷回到自己的座位上。他们边画边讲，情绪高涨。幼儿的想法很多，他们把自己的画贴在活动室的墙上。 做动物开心的理由： 动物不要穿衣服。 动物吃东西不花钱，爱吃什么就吃什么。 动物住在森林里，空气非常好
3、。 动物可以爬树，人不能。 动物想睡就睡，想玩就玩。 动物不要在家里做作业。 动物可以随便跑来跑去，没人管。 做人开心的理由： 人可以学到很多知识，可以画画、看书。 人可以躺着看电视，可以坐着看书。 人可以住在房子里。 人能够吃到很多美味。 人可以把衣服洗得漂漂亮亮，穿着很美丽。 人可以化妆，打扮自己。 人可以画画、跳舞、讲话。 人会说话、唱歌，动物只会乱叫。 人可以骑马，马却不能骑人。 人可以坐公共汽车。 人可以放鞭炮、烟花，自由自在地玩。 人是所有动物中最厉害、最聪明、最伟大的。 人会自己盖漂亮的新房，不用担心日晒雨淋。 人可以做游戏，可以看风景，还可以在草坪上玩。 人可以看书写字，动物不
4、会看书。 人可以弹钢琴，踢足球，到海边游泳，玩赛车。 人可以造火箭，还可以乘宇宙飞船到月球去玩。 人可以学很多知识，使自己变得更聪明。 幼儿对着墙上的绘画作品认真地看，仔细地问，耐心地听，讨论得非常热烈。 二、在家里继续探究讨论 从幼儿的表述中，教师看到了幼儿的真实感受和想法，感到他们也有压力和不满，而他们的父母也许并不了解这些，因此很有必要邀请孩子的父母参与讨沦。 有个孩子问妈妈： 做人开心还是做动物开心？ 妈妈告诉孩子： 做人开心，做人有许多好处，可以说话、看电视、坐飞机、在公园玩、穿好看的衣服、学习很多知识。 孩子又问： 那动物呢？ 妈妈说： 做动物也开心，因为动物会受到大家的保护，不愁
5、吃，每天有人喂。做人和做动物都很开心，但我还是认为做人比做动物更开心。 有一个女孩跟爸爸讨论这一问题，爸爸说了自己的想法： 当然是做人好。 女孩问为什么。爸爸说： 人可以思考，可以玩很多好玩的东两，可以吃很多美味的东西，可以和小朋友做游戏，可以去旅游，最好的是能体验和自己家人、亲戚、朋友之间的爱，做人的好处太多了。 女孩听后，也觉得做人好。 三、在全园进行探究讨论 在本班家长和幼儿讨论的基础上，教师决定在全园进一步探讨这个问题。于是教师和幼儿做了展示板，说明讨论的问题和不同意见，邀请全园教师和幼儿发表意见。第二天，展示板上贴出了很多幼儿的画和各自的意见，有的说做人好，有的说做动物好。有一张画画
6、的是一个人驾着飞机，画的下面是幼儿很鲜明的意见： 我觉得做人好，做人可以坐飞机。 大班幼儿围绕 做人好还是做动物好 这一主题发起了大讨论活动，教师和家长也纷纷发表意见。 有位家长在回帖中说： 大三班的小朋友们，你们的讨论很有意思，我也想参加你们的讨论。 开开心心 做人是件很好的事，但 开开心心 并不是只有好吃、好玩才让人开心，让人开心的事还很多。如你的某一个理想或愿望实现了，你在学习上取得了好成绩，生活上更能干了，这些事都会让你很开心。这种开心才是最有意义的。虽然动物不做事，不动脑筋，看起来好像很开心，其实它们没有自由，回到大自然还会遇到许多危险，也不是什么时候都开心。我觉得还是做人开心的，做人能自由地创造许多自己想去创造的事情。 经过这样的讨论，幼儿对 做人好还是做动物好 有了初步的认识。尽管没有硬性灌输结论，但是我们相信幼儿会在人生的旅途上更深刻地认识这些问题。
