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1、实习个人工作打算汇编八篇实习个人工作打算 篇1训练实习是老师训练培育打算的重要组成部分，是老师训练贯彻理论联系实际原则、巩固我们同学专业思想、对我们进行训练教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次训练实习活动，确保训练实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人学习打算：一、见习阶段的工作及学习要求1、认真作好见习听课记录,学习科任老师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.2、留意观看自己所跟的班级同学状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对同学来教好自己的每一节课.3、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任
2、老师赐予指导、修改.4、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.二、实习阶段的工作及学习要求1、严格遵守学校纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建良好的师徒关系。3、以最快的速度来了解我所带的班级同学状况，尽快的适应教学。4、尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能 赶上来。5、在进入实习工作后,认真批改每一位同学的作业,按时给同学讲解.6、认真完成自己的实习任务，（1）完成听课记录；（2）每周自评本周学习体会；（3）认真写好教学教案。（4）在实习学校做一
3、些训练调查。7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。三、实习及学习目标1通过带班教学及学习，领会实习学校的训练理念，见识科学规范的训练治理，感受 实习学校训练的教学特色.2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的训练阅历.3在自己的实习教学中,所带的班级同学能和自己一起成长、一起进步.4在这实习期间,能学会与人的融洽相处,提高自己的人际交往力量.5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高训练教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。实习个人工作打算 篇2为使本次训练实习顺当进行，圆满完成任务，故制定以下实习打算：一、预备阶段
4、：（1） 认真完成“五个一”，熟读教材，钻研课标。（2） 乐观参与试讲训练，练好师范基本功。（3） 多翻阅有关班主任工作的书。（4） 了解实习需要留意的各种事项。二、见习阶段：（实习第一周）（1）主动快速地了解学校的各项规章制度，运用各种合理的方式了解和生疏同学，同时要虚心向原任班主任虚心请教并提前制定班主任工作打算（包括班主任工作目标要求，班级活动支配、主题班会的内容等）。（2）听原科任老师的课，做好听课记录。乐观与指导老师沟通，请指导老师教导。若条件允许，多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后，乐观跟队员进行争辩与总结。（4）了解科目的上课进度，在原科任老师指导下进行备课、预讲。（
5、5）预备班会内容。三、实习阶段：（第二周至第七周）（1）努力上好第一节课，实习队里的队员们相互听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结阅历，做好相互学习、相互关心。（2）乐观跟指导老师沟通，主动向指导老师请教。乐观争取上课的机会。连续认真备课，写教案，预讲，做好课前预备工作。（3）准时批改作业，了解教学效果，加强个别同学的辅导。（4）做好班主任日常工作，按打算开展各项活动。（5）主动跟同学沟通，了解同学的状况。解决同学学习上的问题。在生活上，关怀同学，尽自己所能关心同学和为实习学校做多点好事。（6）开展调查争辩和训练科研工作，收集整理资料，为做好总结作预备。四、总结阶段：（第八周）（1）写工作
6、总结和个人鉴定。（2）预备返校更多的工作打算尚待进一步完善，预祝实习取得圆满成功！实习个人工作打算 篇3为了搞好训练教学质量，把工作推向一个新的台阶，提高老师的授课水平及自身素养，在此依据国家基础训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革，并留意整合教学，更新教学观念，争辩探究老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，特制定如下教学实习工作打算：一、理论学习，明的确习方向。要把理论学习作为伴随实习全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需
7、要学习。只有重视学习，擅长学习，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。在为期一个月的教学实践活动中，我将进一步加强教学理论学习，将学习穿插到业务实习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣扬的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。接受理论联系实际、集体与自学相结合的方法，做好学习笔记。并经常主动与同事沟通，使先进的训练思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为训练教学服务。每周一篇学习笔记，一篇案例设计。同时一边实习，一边开展农村训练社会调查争辩，实习结束，写一篇调研报告。二、教学
8、奋斗目标。1、留意教学质量。教学质量是老师教学的灵魂和生命线。做为一名老师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。在实习期间应将加强学科的阶段性调研工作，查找分析存在问题，制定解决措施，力争不使一门学科、一个同学掉队。2、严格执行学校课程打算。课程打算是法规，任何人无权变更，在实习期间，我将严格按学校支配的课程表上好课。3、自我对比，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。依据学校“推门听课，翻本检查”工作制度，连续实行学月常规检查制度。4、乐观参与学校的教研组建设。教研组是老师教学争辩的主阵地，老师成长成材的摇篮。在实习期间，认真依据
9、学校教研组拟定的工作打算。按教研规定的时间、规定的内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、规定的主题和中心发言人。乐观参与教研活动，在“实”与“新”上做文章，提高教研活动的主体意识和制造热忱，主动与其他老师合作、沟通、共享教研成果，力争制造自己的特色，准时、认真总结得失。5、抓好备课。做到有打算、有支配，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。针对班级实际，着力提高备课质量，并在教学过程加以调整，课后撰写教学后记和教学案例。6、留意课后复习工作。认真总结教学和同学领悟把握状况，分析自己在教学中不足，实行针对性的应对举措；准时召开毕业班家长会
10、，加强家校联系沟通，争取家长协作支持，留意激励手段，嘉奖先进，鼓舞后进等形式，以查检验自己的教学水平和手段。三、加强自身素养建设。1、乐观参与老老师示范课活动，让自己在这样的活动中借鉴别人的优点，取他人之长，补自己之短，形成自己的教学风格，使自己快速成长。2、进一步加大学习力度，切实提高训练实践水平。加强计算机及其网络技术的学习，重点培育学习利用计算机进行帮助教学的力量、训练科研力量和应用信息的力量。实习期间，争取利用远程训练资源上12节课。3、乐观参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力把自己造就成为一名优秀老师。2、虚心接受指导老
11、师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建*的师徒关系。3、我会以最快的速度来了解我所带的班级同学状况，尽快的适应教学。4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。5、在进入实习工作后，认真批改每一位同学的作业，按时给同学讲解。6、认真完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3）认真写好教学教案。（4）在实习学校做一些训练调查。7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。三、实习及学习目标1通过带班教学及学习，领会实习学校的训练理念，见识科学规范的训练治理，感受实习学校训练的教学特色。2在两个多月
12、的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的训练阅历。3在自己的实习教学中，所带的班级同学能和自己一起成长、一起进步。4在这实习期间，能学会与人相处，提高自己的人际交往力量。5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高训练教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。实习个人工作打算 篇4不管是任何工作，都要有实习的过程，在实习中获得更多的学问，在实习中使自己成长的更快，个人 实习工作打算。假如想实习工作进行的更加顺当，先要制定出具体的实习工作打算。以下是个人实习工作打算相关资料，可供参考。一个人实习阶段的主要任务:1完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学
13、任务；提高教学力量；2加强基础练习，落实专题训练，努力提高同学考试成果，确保美术等各科平均分有所提高；3加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；二训练教学指导思想结合一般中小学各科新课程标准的学习乐观落实新课程改革的观念。培育同学具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本力量，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的力量，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。三教学工作（一）附科课1教本（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导老师的具体支配作出相应的调整，进一步完善，工作打算，个人 实习工
14、作打算。（2）教学内容的组织：A遵从指导老师的支配，完成相应教学内容。B依据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导同学把握相关学问要点，并引导同学仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进行比较阅读争辩，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导同学作品的完成专题练习和反馈工作，准时查漏补缺。C提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有打算地引导同学自学，引导他们自主钻研课文，获得学习爱好，自奋其力，自力得知；要突出争辩性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞同学相互切磋，相互争辩，切实提高美术创作力量。（3）教材的备课在自
15、己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课力量。2读本，动手，想象，画依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接；以“读，动，听，画”为主，组织同学创作与阅读和争辩沟通。要在读本的阅读中体现同学的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手力量，促进同学对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“争辩性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进同学对读本学习的爱好。（二）活动想象教学1依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。2结合指导老师的教学打算，遵从其实习工作支配，活动练习分步骤进行达标训练，要求同学渐渐达标。3提高同学考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。4调动同学参与作品观看与点评，提高观看实效。5作品教学重讲评，示范，通过讲
