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1、学校四年级体育上册全册教案学习目标：队列队形训练学习内容：军训常规内容重 点：向左向右看齐难点：齐步走学习步骤：一、动作训练 5 课时 1 立正2 稍息3 跨立4 向右转5 向左转6 向后转7 向左看齐8 向右看齐9 向中看齐10 蹲下11 起立12 报数13 站军姿14 紧急集合15 解散16 军礼17 欢迎仪式二、队列训练 3 课时 1 正步走2 齐步走3 跑步走4 上前一步走5 上前三步走6 原地踏步走7 向两边踏步散开8 向左边踏步散开第 1 部分学习目标：把握快速跑的动作第 2 部分学习内容：队列练习50 米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要留意正确的动作学
2、习步骤：一、情形导入老师活动： 1. 组织复习队列练习. 老师提出练习的要求.2. 进行集体的练习. 以四列队形进行练习. 老师呼口令并提示存在的问题. 同时经常的要提示动作的要领.3. 领做蛇行的队列练习. 要求练习时队伍整齐. 间隔距离相同.同学活动： 1. 自己要领悟齐步走的动作要领, 并在练习中表达.2. 能够跟随老师的口令很好的完成练习.3. 在做蛇行队列练习时能很好的把握要领并在练习中表达.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、把握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要留意正确的动作老师活动： 1. 带领同学们做一些预备活动；高抬腿，加速跑；老师要准时的订正预备活
3、动中存在的问题；2. 复习蹲锯式起跑的动作；3. 两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提示加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采纳蹲锯式的起跑；同学活动： 1. 在老师的指导下积极的作好预备活动；让身体尽快的进入状态2. 要依据蹲锯式起跑的动作来复习；并要敏捷的运用要领；3. 发挥自己最大的才能，奔跑出自己的最快的速度；同时要用正确的奔跑姿态；4. 在练习时要留意发挥蹲锯式起跑的作用；组织：四路纵队和散点队形三、放松身心，终止本课舞蹈：幸福与拍手同学自由散开在老师四周，高兴的放松身体；1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞别学习阶段：水平二第 3 部分学习目标：通过多种练习形式进
4、展跳动才能学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作；难点：做到两腿快速蹬直、向上跳起；学习步骤：一、情形导入老师活动： 1. 老师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2. 组织同学进行嬉戏“ 8”字形接力跑老师讲解嬉戏方法和要领；3. 组织嬉戏；先组织一次试练，指出存在的问题并进行订正；连续组织同学进行嬉戏；老师进行裁判；同学活动： 1. 观看同学的示范，认真的听老师的讲解；2. 在老师的组织下热忱的投入到嬉戏中去，并和同伴很好的协作进行嬉戏；3. 在老师总结后熟识到嬉戏中存在的问题要积极的订正；并更好的完成嬉戏；组织：以四路纵队完成嬉戏；二、合作探究、把握技能；重点：初步学会蹲跳起动作
5、；难点：做到两腿快速蹬直、向上跳起；老师活动： 1. 老师邀请同学做蹲跳起练习；并进行比较；2. 老师进行动作的示范和技术要领的讲解；3. 组织同学进行练习；组织同学进行原地的蹲跳练习；并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高；组织同学进行行进间的蹲跳练习；并组织同学看谁跳的快而好；同学活动： 1. 认真的看示范和听讲解；2.努力的完成练习把技术动作作好；同时要求更好的表现自己；表达出自己的优势；组织：四路纵队；三、放松练习，调剂自身；老师活动：老师组织放松的练习；要使同学的身体尽量的放松；同学活动：积极的投入到放松练习中去；让自己好好的放松；为下节课预备；组织：在蹲跳练习完成的队列上；1、课后小
6、结2、支配回收器材3、师生辞别场地：操场学习阶段：水平二第 4 部分学习目标：在艰苦的环境中锤炼自己的意志学习内容：自然地势跑重点：在自然地势跑的时候留意动作和呼吸的调剂难点：在身体困难的时候勉励自己和同伴坚持下去学习步骤：一、好玩的队列练习老师活动： 1. 提出队列练习的要求2. 组织齐步走的练习3. 讲解反口令练习的要求与要求, 组织练习同学活动： 1. 在老师的指挥下完成齐步走的练习2.认真、积极的进行反口令练习组织：二、合作探究、把握技能 重点：在自然地势跑的时候留意动作和呼吸的调剂难点：在身体困难的时候勉励自己和同伴坚持下去老师活动： 1. 提出嬉戏“大鱼网”的要求2. 讲解嬉戏的方
7、法3. 组织全班同学为一大组进行嬉戏4. 老师随时对嬉戏进行调控5. 组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6. 分两组进行大鱼网的嬉戏7. 提出以小组为单位进行自然地势跑8. 组织同学自主的组合分成如干小组，明确小组的职责；9. 在小组长的带领下进行自然地势 同学活动： 1. 在老师的带领下进行集体嬉戏2. 在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3. 分组合作进行嬉戏4. 自主的查找伙伴并民主的推选小组长5. 在小组长的带领下进行自然地势练习组织：第 5 部分学习阶段：水平二 学习目标：小组合作完成练习学习内容：嬉戏“大鱼网”踢毽重点：左脚也能娴熟的进行毽子练习难点：左右脚能娴熟进行盘踢练习学习步骤
8、：一、合作嬉戏、提高才能老师活动： 1. 提出嬉戏的要求2. 讲解嬉戏的方法与要求；嬉戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，其次组休息；其他的四组扮演小鱼进行嬉戏；然后其次组扮演鱼网，第三组休息；其他四组扮演小鱼；嬉戏依次循环；3. 分成六大小组4. 组织嬉戏5. 对嬉戏进行调控，使嬉戏更加的生动；同学活动： 1. 懂得嬉戏的方法和要求2. 小组合作进行嬉戏3. 留意在嬉戏的安全组织：二、合作探究、把握技能重点：左脚也能娴熟的进行毽子练习难点：左右脚能娴熟进行盘踢练习老师活动： 1. 提出毽子的练习2. 组织右脚的30 个娴熟性练习3. 以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛4. 组织左
9、脚的50 个娴熟性练习5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛6. 组织进行50 个的盘踢娴熟练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛同学活动： 1. 自主的完成各项娴熟性的练习2.发挥自己的最好的成果，合作完成竞赛，勇创好成果；组织：三、放松身体，愉悦身心反应嬉戏规章：全部同学走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判定才能；组织：同学围成一个圆圈1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞别场地器材：操场毽子如干个第 6 部分学习阶段：水平二学习目标：小组合作在嬉戏中完成跑的练习学习内容：队列练习嬉戏：老鹰抓小鸡.接力重点：在嬉戏中学会相互的合作完成练习难点
10、：提高小组合作的效率学习步骤：一、队列练习、提高团体的熟识老师活动： 1. 老师提出队列练习的要求2. 讲解队列练习的方法3. 组织队列练习同学活动： 1. 知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在嬉戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率老师活动： 1. 把全班分成人数相等的六小组2. 提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3. 组织嬉戏老鹰抓小鸡4. 提出嬉戏的要求5. 组织同学布置嬉戏场地6. 组织嬉戏同学活动：1. 在小组中民主的选举小组帐2. 在小组长的带领下进行小组合作的嬉戏3. 小组合作布置场地4. 在小组中打算接力的次序5. 进行
11、嬉戏组织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：1、肩关节运动2、俯背运动3、跳动运动4、整理运动组织：成四列横队散开走1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞别2、支配回收器材3、师生辞别学习阶段：水平二第 7 部分学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成果学习内容：嬉戏短绳重点：在合作中把握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能学习步骤：一、好玩的小嬉戏老师活动：1. 提出队列练习的要求2. 组织队列练习.3. 提出嬉戏练习的要求、讲解嬉戏的方法4. 组织嬉戏同学活动：1. 积极的投入到嬉戏中去.2. 大胆的为同伴进行示范3. 全身心的投入到嬉戏中去；组织：二、合作探究、把握技能重点：在合
12、作中把握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能 老师活动：1. 组织进行柔韧的练习2. 在示范进行一种角力的小嬉戏之后请同学们自己和同伴想一种嬉戏；3. 组织嬉戏4. 提出短绳的练习；（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5. 组织进行原地的展现；6. 提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7. 组织竞赛同学活动：1. 和同伴一起进行柔韧的练习；2. 积极的探求“角力”的嬉戏方法；3. 和同伴探求短绳的各种练习方法4. 积极的投入到短绳冠军赛的竞赛中去；组织：三、相互的放松老师活动：1. 提出放松的要求2.进行放松 同学活动：相互的进行放松组织：1、本课小结2、回收器材3、师生辞别学习阶段：水平二第
13、 8 部分学习目标：在各种练习中提高跑的才能学习内容：嬉戏30米冠军赛重点：在练习中提高自己的奔跑才能 难点：在练习中能和同伴合作完成练习学习步骤：一、集体嬉戏、提高爱好老师活动： 1. 提出队列练习的要求2. 组织队列练习3. 提出嬉戏的练习要求4. 讲解嬉戏找伴侣的方法5. 组织嬉戏同学活动： 1. 懂得队列的重要性2. 积极的进行队列练习3. 懂得和把握嬉戏的方法和规章；4. 投入到嬉戏的联系中去组织：二、合作探究、把握技能重点：在练习中提高自己的奔跑才能难点：在练习中能和同伴合作完成练习老师活动： 1. 提出小组自主的进行跑的预备活动2. 组织小组自主的进行练习3. 提出以小组为单位自
14、创一个小型的奔跑的嬉戏4. 组织同学进行自创的小型嬉戏5. 提出 30 米冠军赛的要求的要求6. 组织竞赛同学活动： 1. 自主的进行预备活动2. 自主的进行奔跑小嬉戏的创编和练习3. 积极的投入到30 米冠军赛的竞赛中去；为自己的小组的荣誉而努力组织：三、相互方法、加速复原老师活动：提出放松的要求组织放松练习同学活动：进行放松组织：自由散开1、本课小结2、收回器材3、师生辞别学习阶段：水平二第 9 部分学习目标：积极参加嬉戏活动，把握障碍赛跑的方法；学习内容：嬉戏：障碍赛跑重点难点：同学的身体和谐才能对学习障碍赛跑的影响；学习步骤：一、嬉戏活动，积极参加老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学利用跳绳进行预备活动；3、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队，检查出席人数
