《苏科初中物理九年级 上册《11-4 功率》教案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科初中物理九年级 上册《11-4 功率》教案 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中小学课堂教学精品资料设计功率一、教学目标1知道功率的定义，功与功率的区别。2理解功率的公式，各物理量的含义有关功率的应用。二、教学重难点：1重点：知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式2难点：用功率的公式解决较综合的题目，会设计实验估测人的功率三、学习与交流：（一）功率1物理意义：描述物体做功 的物理量。2定义： 叫功率。3公式： ，4单位：（1）国际单位：瓦特（W）。1W物理意义： 。（2）常用单位及换算：1KW=103W;根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（ ）（2）做功多，功率大；做功少，功率小；（ ）（3）做功时间短，功率大；
2、做功时间长，功率小；（ ）（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（ ）（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（ ）（6）感知常见功率的大小的：人正常骑自行车时的功率约为70W（二）怎样估测人上楼时的功率呢？（1）需要测量哪些物理量呢？_；（2）需要用到哪些测量工具？_；其中你认为楼的高度怎样测量呢？请你写出具体的方法。_。（3）请写出人上楼时的功率的实验步骤：_。（4）写出人上楼时的功率的表达式_。四、典型例题：马用150N的水平拉力拉着重2103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3103m，求： 车子受到的阻力。 马做了多少功？ 马的功率多大
3、？五、达标检测1、两台机器做功快慢时，通常用如下三种方法。（1）做功时间相同，比较 。（2）做功相同，比较 。 （3）做功不同，所用时间也不同时，则比较 。2、单位时间内 叫做功率，它用来比较 。在正常情况下，人骑自行车的功率约为 瓦，它表示的物理意义是 。3、在“J、J/S、Nm、w、kw、ws”中，属于功的单位是 ，属于功率的单位的是 。4、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是 J，做功的功率是 W。5、两台起重机的功率之比是1：3，如果它们完成的功相同，则它们完成这些功所用的时间之比是 。6、下列说法正确的是： （ ） A做功越快，功率越大 B做功越多，
4、功率越大C做功所用的时间越少，功率越大 D做功越少，功率越大7、一同学从一楼跑到三楼用了10s，他的功率可能是： （ ） A几瓦 B几十瓦 C几百瓦 D几千瓦8、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲 、 P乙大小关系为 （ ）AP甲 P乙 BP甲= P乙 CP甲P乙 D无法判断E算出小军搬运箱子的功率(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格，10、小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米，所用时间为10秒，求： 拉力做的功、功率；物体重力做的功、功率； 小明若将物体在5秒内举高5米，则小明克服重力做了多少功？功率为多少？中小学课堂教学精品资料设计
