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1、小升初奥数学习公式孩子的奥数成绩无法提高，是因为不适合学奥数呢？还是因为没有掌握住好的方法？以下为小升初常见的数学公式，希望对大家有所 帮助。1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数（1-2不必涉及，不用讲也不提，让孩子自悟就可以了）3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率&tim
2、es;工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率(3-5功夫放在理解量的概念和感念间的关系上，不必背公式)6、正方形C周长，S面积，a边长周长=边长 ×4 , C=4a面积=边长 ×边长，S=a×a7、正方体V:体积，a:棱长表面积=棱长 ×棱长 ×6s il=a×a×6体积=棱长×棱长× 棱长 V=a×a×a8、长方形C周长，S面积，a边长周长=(长 + 宽)×2c=2(a+b)面积二长&1
3、仙$;宽S=ab9、长方体V:体积s：面积a：长b:宽h:高(1)表面积(长 ×宽 + 长 ×高 + 宽 ×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长&1$5;宽×高V=abh10、三角形s面积，a底，h高面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×；2÷高述题，抓住最后的两三分。11、平行四边形s面积，a底，h高面积=底&1仙65；高s=ah12、梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高&div
4、ide;2s=(a+b)×h÷213、圆形S面积，C周长，∏(pai) , d=直径，r=半径(1)周长=直径 ×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r面积=半径×半径×∏14、圆柱体v:体积h:高s;底面积r：底面半径c：底面周长侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2体积=底面积×高（4）体积=侧面积÷2× 半径15、圆锥体v:体积h:高s;底面积r：底面半径体积=底面积&tim
5、es;高÷3总数÷总份数=平均数16、扇形圆心角n度，半径r弧长 L=n/180×∏×r面积 S=n/360×∏×r×r=1/2×L×r圆锥侧面积 S K 1=∏×r×l圆锥表面积S=∏×r×l+∏×r×r（6-16 ,周长让孩子们自悟，面积统一为平均累线乘累高，理解了面积是线段的积累，OK,至于说体积，用平均累面乘累高即可）17、和差问题的公式（和 + 差）&d
6、ivide;2=大数（和-差）÷2= 小数18、和倍问题和÷（倍数-1）=小数小数×倍数二大数（或者和-小数=大数）19、差倍问题差÷（倍数-1）=小数小数×倍数二大数（或小数+差=大数）20、植树问题（A）非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：如果在非封闭线路的两端都要植树，那：株数二段数+1=全长÷株距-1全长二株距×（株数-1）株品巨=全长÷（株数-1）如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那就这样:株数=段数=全长÷株距全长二株距×株数株品
7、巨=全长÷株数如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：株数二段数-1=全长÷株距-1全长二株距×（株数+1）株距=全长÷（株数+1）（B）封闭线路上的植树问题的数量关系如下：株数=段数=全长÷株距全长二株距×株数株品巨=全长÷株数21、盈亏问题（盈+亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数（大盈-小盈）÷两次分配量之差=参加分配的份数（大亏-小亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数（17、18、19、21不记公式，领悟各个量之间的关系就OK 了,最好提前学方程，在四
8、年级上学期就学，20参照手指头就行了）22、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间23、追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间24、流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度二（顺流速度+逆流速度）÷2水流速度二（顺流速度-逆流速度）÷2（相遇问题，追及问题，流水问题，工程问题，牛吃草问题，水龙头问题，等是一个问题）25、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
9、溶质的重量÷溶液的重量×100%= 浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量（浓度问题其实是个平均问题，理解了就迎刃而解了，何必背公式）26、利润与折扣问题利润=售出价-成本利J润率=利J润÷成本×100%=（ 售出价÷成本-1）×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣<1）税后利息=本金×利率×时间×（1-利息税）（利润问题重在理解概念，弄清关系，不需记公式。下面的鸡兔同笼问题，方程解决，至于说几何的五大定理什么蝴蝶定理，相似定理;只用一个平均数法解决了。）数学其实后简单，只有你能悟出各个问题的本质联系，学起数学 来如有神功。学的又快又好。 8
