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1、考试学资学习网押题2019 年国家心理咨询 基础知识 职业资格考前练习一、单选题1. 由他人的判断所反映的自我概念，是( ) 。A、主我B、客我C、镜我D、社会自我 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析2. 会骑自行车有助于学骑摩托车，这是( ) 。A、系列位置效应B、正迁移C、负迁移D、技能学习 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析3. 个体在归因过程中， 对有自我卷入的事情的解释， 往往带有明显的 ( 倾向。 ) A、 自我暴露B 、自我防卫 C、自我抬高、自我价值保护 D 点击展开答案与解析D :【答案】：【解析】此题暂无解析。 )( 4. 关于“缄默
2、” ，下列说法中不正确的是A、患者缄默不语，也不回答问题 、有时可用手势或写字与人交流B.C、机械、刻板地反复重复某一单调的动作D、多见于瘠症患者 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析5. 一幅图画，把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶，把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有( ) 。A、整体性B、选择性C、恒常性D、理解性 点击展开答案与解析【答案】 ： B【解析】 ：此题暂无解析6. ( ) 符合幻觉体验不同真实性分类的特点。A、内脏幻觉和幻触B、真性幻觉和假性幻觉C、幻听和幻视D、躯体幻觉 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析7. 精
3、神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中不正确的是(。 ) 、意识与潜意识同样的重要 A 、 性的冲动是神经病和精神病的重要起因 B C、 潜意识在心理异常中具有重要意义心理过程主要是潜意识的 D 点击展开答案与解析A 【答案】 ： 【解析】 此题暂无解析8. 心理问题既可以果多因，也可以因多果的说法，属于 ( ) 的主要内容。A、心理、生理和社会因素交互作用观点B、心身一体的观点C、整体性的观点D、唯物主义的观点 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析9. 主动支配式的人际关系取向是( ) 。A、期待他人引导，愿意追随他人B、喜欢控制他人，能运用权力C、对他人显得冷淡，负
4、性情绪较重，但期待他人对自己亲密D、表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析10. 艾里克森认为童年期的主要发展任务是( ) 。A、获得自主感，克服自卑感B、获得勤奋感，避免自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：如下表所示：11. 根据统计学标准，心理异常是( )A、由个体行为偏离平均值的程度决定的B、事件不确定性的函数、由个体主观上的不适体验程度决定的CD、心理不稳定性的函数 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析12. 影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是（ ）
5、。A、外表B、环境因素C、儿童本人的社会交往能力D、情绪状态 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析13. 测量的效度除了受随机误差的影响外，还受 （ 的影响）、随机效应 A、系统误差B C、概 化理论D、相关系数 点击展开答案与解析B :【答案】：【解析】效度受随机误差和系统误差的双重影响。听觉的感受器是（）。14.、前庭器官A B、听神经 C、科蒂氏器官 、三个半规管和耳石D 点击展开答案与解析C ： 【答案】 【解析】 ： 此题暂无解析。 （ ） 人类“性”的主要特征不包括15.A、性的特殊性B、功能多样性C、选择性、排他性D、文化一社会制约性 点击展开答案与解析【答案】
6、： A【解析】：此题暂无解析16. 激发个体朝着一定的目标活动， 并维持这种活动的内部动力是（。 ） 、 需要 A 、 动机 B C、意志D、情绪 点击展开答案与解析 B【答案】：【解析】：此题暂无解析 。）17.区分真 性幻觉和假性幻觉的依据是（A、幻觉体验的形式B、幻觉体验的来源 、产生幻觉的器官 C、产生幻觉的原因D点击展开答案与解析B 【答案】 ： 【解析】 ： 此题暂无解析 ） 。 18. 婴儿情感社会、的重要标志是（、微笑A、依恋B C、哭泣、兴趣D点击展开答案与解析B【答案】：【解析】.依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间最初的社会性联结， 也是婴儿情感社会、的重要标志。19
7、. 童年期儿童的主导活动是（ ） 。A、游戏B、学习 C、劳动 D、运动 点击展开答案与解析【答案】 ： B【解析】 ：此题暂无解析20. 心理咨询工作关注来访者是否心理异常，是为了 ( ) 。A、选出有精神疾病的人立即作为自己的工作对象B、选出没有精神疾病的人作为自己的工作对象C、选出有精神疾病的人，永远不把他们作为自己的工作对象D、将其作为心理健康的指标 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析21. 按情绪状态可把情绪分为 ( ) 。A、心境、激情、应激B、基本情绪和复合情绪C、道德感、理智感和美感D、快乐、愤怒、悲哀和恐惧 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂
8、无解析22. 从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件， 即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫( ) 。A、意志、情感B C、能力D、智力 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：此题暂无解析23. 对初级控制的正确表述有( ) 。A、人类通过改造环境而控制环境的企图B、人的根本愿望，能满足个人的需求C、创造性的适应环境的行为系统D、功能相当强大的控制环境的行为系统 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析24. 关于“意志缺乏” ，下列说法中不正确的是( ) 。A、生活极端懒散B、行为被动C、多见于躁狂症患者中D、缺乏应有的主动性和积极性 点击展开答案与解析【答案】： C
9、【解析】：此题暂无解析25. ( ) 会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A、过高的焦虑B、适度的焦虑C、一点焦虑也没有D、过度抑郁 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析。 ) ( 指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略 26.A、把孩子作为交谈对象B、注重问答式对话C、多说儿语D、把孩子的话语加以扩展和引申 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析27. 关于测验的客观性，下列说法中不正确的是( ) 。A、测验的刺激是客观的B、对反应的量化是客观的C、要有绝对的标准D、对结果的推论是客观的 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析28.
10、其数值可以进行加减乘除运算的量表是( ) 。A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：等比量表是最高水平的量表，既有相等单位， 又有绝对零点，其数值可以做加减乘除运算； 命名量表不能做数量化分析，既不能比大小，也不能做加减乘除运算； 顺序量表既无相等单位， 又无绝对零点，数字仅表示等级；等距量表有大小关系无绝对零点， 因此只可做加减运算， 不可做乘除运算。29. 根据人类性的心理因素的概念，下列说法中错误的是( ) 。A、人类的性活动与性需求密切相关B、人类的性活动与性动机密切相关C、人类的性活动与性生理密切相关、人类的性活动与性情绪密切相关D
11、 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析30. 艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是( ) 。A、获得信任感，克服怀疑感B、获得自主感，克服羞耻感C、获得主动感，克服内疚感D、获得亲密感，避免孤独感 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析31. 在临床上，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为 ( ) 。A、对“自知力”概念的错误认知B、判断精神病的指标之一C、对“自我”概念的错误认知D、 “现实自我”的解体和丧失 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析32. 智能是一个复杂的、综合的精神活动，它不包括( ) 。A、感知觉、注意力B、记忆力、理
12、解力C、分析综合能力D、计算能力、判断力 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析33. 美国心理学家罗特(J Rotter) 发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的 ( ) 有不同的解释。 A、态度B、原因C、控制源D、行为 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析34. 从发展的角度看，心理健康是一种 ( ) 。A、健康常模B、心理状态C、心理相对平衡的过程D、心理绝对平静的过程 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析35. 幼儿期儿童的主导活动是( ) 。A、睡眠B、饮食C、学习D、游戏 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：游戏是幼儿
13、期的主导活动，它对幼儿心理发展有重要意义。36. 从功能上划分可以把外周神经分为 ( ) 。A、交感神经和副交感神经B、躯体神经系统和自主神经系统C、 12 对脑神经和31 对脊神经D、脊神经和脑神经 点击展开答案与解析【答案】 ： B： 【解析】 37. ( ) 是行为主义心理学的先驱人物。A、巴甫洛夫和华生B、华生和桑代克C、华生和斯金纳D、巴甫洛夫和桑代克 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：此题暂无解析38. 一般情况下，躯体疾病患者在住院时不大可能产生的心理变化是( )A、感到自己更独立、自由B、情绪低落C、更多地关心自己身体的感觉和状态D、感到时间过得很慢 点击展开答案与解析【答案】 ： A【解析】 ：此题暂无解析39. 对光适应是在强光作用下( ) 。A、视觉感觉阈限迅速提高的过程B、视觉感受性迅速提高的过程C、视觉的感觉阈限迅速降低的过程D、视觉的差别阈限迅速降低的过程 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析40. 标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9 级的分数量表。它是以( ) 为平均数，以 ( )为标准差的一个量表。A、 5 、 2B、 6、 35、 8 、 C
