三教上人（A+版-Applicable Achives）PEP小学英语四年级下册教学计划及进度表情况分析教材分析：本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语学生情况分析：四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯教学任务及要求1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握2、融会话教学与情景表演之中3、巧用实物、卡片、chant及肢体语言等来帮助进行单词教学4、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础5、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学6、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容滲透到A\B的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。
7、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展 8、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习9、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写教研专题培养学生学习英语兴趣，使学生学习英语真正从跟我学到我要学的转变四年级英语教学进度安排表单元课题课时周Unit1Ourschool8课时3周Unit2Whattimeisit?8课时3周Unit3IsthisyoursAirt?8课时3周RecycleOne3课时1周Unit4It’swarmtoday8课时3周Unit5Howmuchisit?8课时3周Unit6Atafarm8课时3周RecycleTwo3课时1周共计48课时18周3三教上人（A+版-Applicable Achives）。
