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1、小学语文阅读教学中的朗读指导心得体会吴艳菲案例分析小学语文阅读教学中的朗读指导1背景随着语文新课程的实施，越来越多的新型理念在语文阅读课堂上呈 现。如“以读为本从以读代讲以读悟情”等等。并且这些方式也逐步被老师们在 课堂上内化为自己的教学行为。毋庸质疑，新的教学方式的改变对阅读教学的发 展有着重要的促进作用。然而有的老师在努力实践这些理念吋却发牛了偏差，对 新课标中提岀的朗读教学的耍求把握不到位。以至于不能很好地指导学生朗读与 理解感悟语言文字，体会内容和情感。而只是停留在表面上，形式上和唯技巧上 案例：可爱的草塘“这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走进去就像 置身于大海中一样。师：谁能有
2、感情地读读这一句？生：“这么大这么美的草塘，我还是第一次看到-师：“读得大不人，美不美？谁能读得再大些？（学生再读）师：大了吗？我们再大声朗读一遍。案例分析：学生将“这么大这么美的草塘一句读了数遍，但让人感觉到学生 的朗读是被动肤浅，缺少情感的。难道仅仅声音人就农现出草塘之人之美吗？我 认为在文中表现的应该是作者进入北人荒看见草塘后的惊喜和赞美之情。如果教 师不能结合文木内容用恰当的语言铺垫渲染，也不作必要的朗读指导，只是非要 学生读岀“人而美叩勺情感，这只能是牵强走形式的朗读。因为美不是强加的，而 是发自内心的，应该让学生自己体会、感悟。所以针对这样的情况，我在语文阅 读教学中指导学生朗读吋
3、，比较注重引导学生从理解语言文字入手，通过自身语 言、表情等方式的渲染，引导学生反复朗读，在读中与课文主人公亲密接触，身 临其境地感受字里行间蕴含的文本作者的情和意，达到与文中角色“同呼吸，共 命运的境界。“先学后教高效课堂教学观摩研讨会的收获和感受吴艳菲我很荣幸参加了在三明人皿县实验小学隆垂举办的全国教育科学“十五”规 划教育部重点课题新课程背景下“指导自主学习”教改实验的深化研究暨 福建省第二届“先学后教高效课堂”教学观摩研讨会。来我就谈谈我观摩了这几节“先学后教高效课堂”示范课的感受，16日早上 我在六年(7)班听取了千年梦圆在今朝这节课谈感受，课前老师已经布置 了预习，我一进去就仔细翻
4、看了几个学生的课本，共同的特点，就是在课本中密 密麻麻地-些笔记，不够写的用纸附录夹在书中，作者介绍、文章背景、诗词名 言解释、对于文中词句的感受，令我吃惊，我自叹不如，开始上课后，老师经过 前面简单的导入，揭示课题，然后检查预习情况，先请几个小组起来选取自己喜 欢的段落朗读，遇到一些词句读错的同学纠正，老师点拨指导。在这个环节这个 班学生的起來回答一些习惯比如“请大家跟我看老师出彩的地方没了，几乎 忘记了这节课上述有老师，完全把吋间留给学生进行充分的思考与交流，同吋我 也感受到学生完全有能力，通过与人家的讨论交流来读懂和理解文章所耍表达的 意思，课堂与过去完全不同，没冇了优美动人的朗读，而更
5、多的是学生平实的言 语和内心的真实表达。第一，国家出台了一些新的对于学生的评价标准取代以分数论英雄，采用几 十项的标准来衡量一个学生的真正能力，我们老师也应从多方面来评价一个学 生。第二，课堂不是老师的表演舞台，不是老师把学生引导得有多么精彩，而应 该是学生真实的感受表达出來，说真话的课堂，这是才是精彩的课堂。值得我们学习的地方：第一在班级的黑板一侧，有每周一诗，每日一词，名人名言。每天有专门的写字课时间，经常举行学生写字比赛，对于学生书写抓得很紧。学生回答问题的习惯，比如“请大家跟我看，我的回答完毕，请同弊补充、读小学生之友有感新蕾杯”优秀期刊阅读征文在我读三年级的时候订了一份刊物，那就是小
6、学生之友。我觉得这本书 内容出色，知识丰硕，让我受益无限。作文网高中通过阅读，它使我了解了祖国的大好河川，如让我知道了锦绣的婺源风光； 使我熟悉了世界各国的名人，如英国的物理学家卡文迪许、中国的数学家华罗庚; 使我明口了很多为人处事的道理，如与同学发生矛盾时该如何处理。初中作文网小学生Z友里而冇作文、数学游戏、脑筋急转弯、笑话、漫闹等。总Z, 它吸引着我们，让爱读帖的孩子更爱读帖，让不爱读帖的孩子知道帖的趣味。小学生之友对我的习作水平入步特别大，每期都有出色的范文，有出色 的故事，引领着我们学习，通过阅读使的积累了良多好词妙句。“作文”这一大 麻烦，我再也不怕了！我最喜爱的仍是其中的脑筋急转弯
7、和智力游戏了。每期小学生之友到来, 我都耍花上很长的时间往思索英中的脑筋急转弯和智力游戏，先把谜底躲起来， 自己慢慢的琢磨，等想出结果来了，再一对照，哈哈！那是多么兴奋的事呀！两年多来，从熟悉小学生之友开始，它就一直陪伴着卧冬每期我都精心 保管着，真后悔太迟才熟悉它。今天我终于明白什么鸣：开卷有益！小学生之友真是我的良师益友。读木好书读后感读完礼物感受颇深。收到礼物这本帖时以为物质礼物，读完后的 答案是否定的。这本书的这个礼物却是一种方式，一种在工作中找寻快乐的 方式，它也是一个真理：人生最珍贵的是“把握此刻向过去堂习:”着手创造未 来”。这些“礼物”就是本书总结的礼物，而这些礼物是不能分开的
8、，他们是一个整 体。若把这些礼物拆开后就变成三个“礼物”，即1、“把握此刻!”2、“向过去学习”3、 “着手创造未来”。没有很好的结合去运用的话，自己的发展会举步为艰很是缓慢, 甚至还会倒退，工作也不会带来快乐;。怎么去快乐的去工作并在工作中感到快乐呢？引用书中的一段话“当你全身 心投入你正在作的事情时，你的心思就不会游离不定。你享受生活。你也会更快 乐更有效。你下决心只关注那一刻发主的事情。那种集中和专注将帯你走向成 功。”不要花更多的时间和精力在为过去而沮丧，或是为将来而担忧。专注于此 刻正在发生的事情，发现其中好的方面，并在此基础上建立信心和勇气。将注意 力放在此刻重要的事情上。所以就是
9、要把握此刻，全身贯注与正在发生的事，珍 蛍和欣赏每天得到的东西。如果你没有从过去淫到什么,你就很难让过去的事情 真止过去。一旦你从往事中学到东西，放下顾虑，你的此刻便得到完善。平时在 工作中要经常坚持问自己三个问题：1、过去发生了什么？2、我从中学到了什 么？3、我现在可以做那些不同的事？。我在以后的工作和生适中要坚持问自己同 样的问题，提高自己。书中写道：审视你对过去发生的事右怎样的感觉，从中学 到宝贵的东西，再用你学到的东西让今天的工作和生活更令人快乐。你无法改变 过去，但可以从中学习。当同样的情形再次岀现，今天你可以采取不同的做法， 变得更快乐、更高效和更成功。所以要不断的向学习过去好的
10、方面吸取不成功的 教训，并如何更好的运用到现在和将来。“着手创造未来”没有人能预知将来，也 没冇操控未来。但是，对你所期待的事情想夔的越清晰并为止计划，今天就做些 事使之成真，你此刻的担忧就越少，将来对于你也就更明确。书中讲述的是一个年轻人追寻礼物的故事。从一位智慧的老人那里，年轻人 通过老人的指点自己找到了这份神秘的“礼物”的经过，领悟了“礼物”的寓意礼 物”就在我们的身边学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。我很感谢这个“礼物”，在以后的工作和生活小我会记住并运用好“礼物”，使 自己的将来更加美好。现把书本的封而背后的总结记下以便更好的随时捉醒自 己。读木好书读后感什么是自动自发
11、呢？自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成 自己的事情，读一本好书的读后感。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延 述是积极主动，是做工作的奴隶述是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做 出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！做口己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋 的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取 得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过:“在科淫的大道上，没冇坦途可走，只冇不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成 功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退 化。勤奋
12、工作还会给我们带来真止的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们 为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许 多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，捉升自己 的人格魅力。很多杰岀人物所具冇的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工 作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解口我，发现口我，是自己的潜力得 到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将 冇获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬口己的职业，把 工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习
13、惯时，就能从中 学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终, 一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚 负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真 正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们 总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志 更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动 把可能变成现实。读完后，我深有感受，读后感读一本好书的读后感里面的主人公“哈里” 讲述着一个故事哈里因车祸去
14、了另一个世界，止等着去天蓝色的彼岸，等待新生 命的轮回。但他还挂念着很多很多的人。他最后悔的是车祸前对她姐姐雅丹说的 话：“这次可是恨上你了！我再也不会冋來了！”哈里不知道如何传达他的心声， 直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。哈里化作幽灵和阿瑟重返人间，向亲人和朋友们 告别，并向他们表是歉意和爱。一个开的玩笑，却变得真的。一个肉体的身亡,并不是代表着生命已经完结 To我在读到最后一页时，书中最后-段说“如果热爱生命而不热爱死亡,这样的 生命并不是热爱生命”这句话我悟岀了好长的时间。这句话果然说得没错，人生 最怕的事-死，人们总是在死后才发现，他们生前用劲全力想追求的东西，在死 后却变的一文不值。死亡
15、，其实并不可怕。它只在于每个人对待它的态度。冇的 人为了不接受死亡的來临寻找长生不死药，杀死了多少无辜的人，结果，还不是弄 巧成拙。有的人厌恶了生命为了更快地迎接死亡，傻傻的轻生有多少的人死 于对待死亡的态度？珍惜现在的幸福生活吧!珍惜所有爱你的人吧！说不定这一秒你还活蹦乱跳， 下一秒你就死了呢？对于我们而言，我们更要珍惜生命，不是道了死亡才知道要珍惜生命，多一份 关心和宽容，少一分歧视和怨恨，没有人知道未來是如何的，可我们可以把握好自 己的今天。说到好书，我就要介绍一本好书，书名叫小学生读本，这是一本课堂内 外知识一应俱全的书。这本书的知识面非常广，写出了古代四大发明，最早的文字，从古代文明
16、到 现代的科学技术,中华文明辉煌灿烂，体现了中华儿女奋勇崛起的精神。它又教育了我们：生活在祖国的大地上，就应该清楚地知道口己耍努力学习， 要更加热爱这个伟人而又美丽的祖国，报答祁国母亲对我们的养育之恩。使我们 知道，将来想成为一个知识渊博，有所作为的人，就要时时刻刻铭记在心：一定 要养成良好的生活习惯。美好诚信我们人类生活得那么美好,可是，动物呢？树木呢？河流呢？山川 呢？只要我们保护大自然，珍爱小生命,我们的生活必将越來越美好！好了，说了那么多，言归正传吧，怎么样？这本小学生读本是不是够精 彩呀？它又教育了我们：生活在祖国的人地上，就应该清楚地知道自己要努力学习， 要更加热爱这个伟大而又麺的祖国，报答祖国母亲对我们的养育之恩。使我们 知道，将來想成为一个知识渊
