《大学生网络道德存在的问题及对策》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生网络道德存在的问题及对策（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 大学生网络道德存在的问题及对策 【摘要】网络给大学生带来便捷的同时，也对大学生网络道德素质产生负面影响。分析大学生网络道德存在的问题及原因，有针对性地提出解决大学生网络道德存在问题的对策，使大学生逐渐形成符合道德规范的网络行为。【关键词】大学生；网络道德；对策G646 A20世纪90年代中国进入互联网时代，在21纪初期互联网得到了飞速发展。无论是生活方面还是生产方面，网络的普及都为社会带来了诸多便利。国家、政府、机关单位通过互联网平台，向广大人民群众发布重要通知，让人民能够随时随地的了解国家的路线、方针和政策；人们也可以使用网络来查阅自己所需要的资料，充实自己，开阔视野。大学生是网络社会的主
2、力军，网络成为大学生认识世界、了解世界、获取信息的重要渠道；网络是大学生展现自我、互动交流、信息共享的平台。但是，网络是一把双刃剑，它给大学生的学习生活提供便利的同时，也给大学生的网络道德素质带来负面影响。一、大学生网络道德存在的问题网络是一个虚拟的世界，它摆脱了现实的一些束缚，这就意味着社会群体可以利用网络“为所欲为”。有的人利用网络这层“隐形衣”对他人进行诈骗活动；有的人在网络上随意地对某个事件发表自己的看法，有时都没有了解事情的来龙去脉就对他人评头论足，甚至侮辱诽谤；有的人长期沉迷于电子游戏，无法清楚地辨别网络社会与现实社会的差别，身体、思维、心理长期处于混沌的状态。大学生作为社会群体中
3、的一部分，他们经常使用手机、电脑等电子设备上网，期间存在的一些不良的网络行为，日积月累就会演变成为网络道德问题。大学生网络道德存在以下几个方面的问题：（一）传播不良信息，造成信息污染网络在提供信息资源和交流平台的同时，也会散布和传播一些不良信息。网络与现实的区别就在于网络自身的特殊性，它是造成大学生网络道德问题的主要原因。网络的隐蔽性使部分大学生网民脱离了现实的束缚，不关心是否破坏了健康的网络环境，为了一己私利，传播不良信息。网络的虚拟性和开放性使部分大学生网民做出违背道德、违背常理的行为。目前，我国有关网络方面的法律法规不够完善，网络监督制度不够健全，加上大学生群体的自律意识不强，对事物的辨
4、别能力较弱，在使用网络的过程中传播一些无用甚至是有害的信息，其中还包含一些盲目地跟从他人转发信息这样的情况，这些不良信息再以一传十、十传百的速度传播下去，在社会上就不再构成信息资源，相反还会造成信息污染。这些垃圾信息导致大学生的道德意识下降、社会责任弱化，严重影响了大学生的身心健康。（二）网络言行随意放纵，语言暴力严重网络是虚拟的、隐蔽的，它不会暴露出网民的年龄、性别、长相等外貌特征，大家可以在网络上“畅所欲言”，不用担心别人能否辨认出自己，也从不担心自己的言语是否能给他人留下不好的印象。正因如此，很多人在使用网络时会放松对自我道德的约束，言行随意放纵，甚至有的时候还会出现语言暴力的现象，当然
5、大学生群体也不例外。大学生作为使用网络的主力军，他们闲暇的时候几乎都在低头翻看手机，网络上还给这类人赋予了名字叫“低头族”。随着科学技术的发展，社交软件的数量呈现递增的趋势，例如：微博、贴吧、微信朋友圈等，多数大学生使用这些软件纪念美好的事情，转发有教育意义的文章，抒发自己的情感等。但是，也有部分大学生在网络上传播不良信息，对他人评头论足，甚至使用脏话或带有人身攻击性的语言。这些行为并不是当事人有意针对谁，他们只是单纯地觉得好玩、刺激，能够发泄自己内心的情绪而已。（三）缺乏诚信，信任危机严重古有云：“不宝金玉，而忠信以为宝”。由此可见，诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的基本道德规范。但是，
6、随着科技发展步伐的加快，互联网的普及，大学生网民人数逐年增加。但是，由于目前我国网络管理、监督、审查的机制还不够健全，加上网络自身的特殊性，大学生网民中出现知行不一、诚信缺失的现象。大学生正值情绪多变、情感丰富的青春期，在虚拟的网络世界中，容易受到各种利益、名誉和情感等诱惑，从而丧失自我意识和自律能力，做出一些违背社会伦理、违反诚信道德的行为。例如：为了得到好的工作岗位、更高的工资待遇，伪造个人简历；在网站上发布虚假信息，获取他人的信任；剽窃他人的文章等。大学生在网络上缺乏诚信的行为，会给他们的现实生活带来一定的影响。不诚信会导致社会对大学生的不信任，毕业后很难在社会中立足，拥有再多的才能也无
7、济于事。（四）沉迷网络，导致精神萎靡网络上充满着新鲜事物，对大学生有着极大的吸引力，往往会致使他们长期沉迷于网络。经调查研究发现，大一新生是最容易沉迷于网络的。他们在进入大学之前，每天的任务就是学习，要断绝一切与网络相关的事物。经历完高考，他们会集体处于放松的状态，寻找发泄长期积压在内心情绪的方法，例如：高考后，大多数学生上网聊天、玩网络游戏，通过网络补看所有错过的电视剧、电影、综艺节目等。这种情况长期持续下去，不仅身体会处于亚健康状态，心理上还会产生对网络的依赖性。进入大学后，他们就会发现大学的课程比较轻松的，没有“高中式”的班主任每天督促学习，学习时间是自由的，纯靠自己的自觉性。慢慢地，很
8、多人就会习惯于这种无拘无束的生活方式，开始沉迷于网络中。有的学生甚至染上了网瘾，上网时精神亢奋，断网时精神倦怠；有的学生长期窝在网吧里打游戏，不吃饭、不上课、不交作业，甚至严重到学分不够导致退学。二、大学生网络道德存在问题的原因网络是现实生活的一个缩影，网络道德的问题折射出来的是现实道德的问题。面对大学生网络道德行为失范的现象，我们不仅要了解大学生在网络中究竟有哪些行为，还要透过现象看本质，探究导致大学生出现网络道德行为失范的原因是什么。（一）网络行为主体因素众所周知，我们生活在“熟人社会”中，在社会舆论力量的威慑下、依靠熟人的监督，大学生的道德意识较为强烈，行为符合道德规范。然而，网络是一个
9、虚拟的世界，它为大学生提供了一个时空上无限制、道德上无约束的“完全自由”的理想环境，凭借网络技术，网络主体能够隐藏自己的身份、行为目的和行为方式，有了这层“保护衣”，部分大学生对自己的道德要求就会降低，自认为摆脱了现实社会中的各种伦理道德关系，放纵自己，忘却社会责任，在网络上为所欲为，不会考虑自己的行为是否會对他人造成伤害，致使那条由熟人的目光、社会舆论造就的防线彻底崩溃，在网络世界中失去了作用。如今，网络将多元道德观念和行为方式呈现在大学生的面前，由于大学生人生阅历浅，世界观、价值观尚未成熟，欠缺辨别是非的能力，容易将错误的道德观与传统的道德观相混淆，做出违反道德规范的行为。 （二）大学生群
10、体的心理困境现在的大学生多数是独生子女，有鲜明的个性，他们渴望拥有一个能够阐述自己观点、释放自我的空间。在我国现有的教育机制和以考试为主的人才选拔机制下，大学生经历十几年的寒窗苦读，长期处于紧绷的学习氛围中，精神高度紧张，还正值青春叛逆时期，性情易情绪化，心理状态尚不成熟，烦躁、困惑等情绪时常伴随着他们；同时还承受着来自父母、同辈、学校、社会以及学业、考证、就业、情感及生活等多方面的压力与担忧，由此長期郁结在心中的各种情绪和压力需要一定的方式加以缓解和宣泄。但是由于学生与家长、老师之间存在代沟，同学之间竞争较为激烈，致使大学生在进入人际关系复杂的大学后，也不会轻易地敞开心扉。而网络的出现给大学
11、生提供了释放压力的空间，不用担心自己的想法遭到反对，可以在网络上畅所欲言。（三）社会管理和高校德育的不到位随着经济全球化的发展和新技术革命的突飞猛进，网络以惊人的发展速度渗透到社会生活的每一个领域，然而人们在关注互联网发展的同时却忽略了对网络的管理与规划。现如今，大众传播媒体为了更好地满足人民群众的需要，设立了专门的网站，为了吸引更多的人上网，向外界只宣传网络的优点，对网络的负面影响却避讳不谈；虽然互联网的功能在逐渐增加，但是对网络安全的管理却不尽如人意，以至于网络黑客的数量不断上升，他们能轻易地突破网络安全的防线，实施各种侵入进行破坏活动，导致人力、物力、财力方面遭受损失。伴随着经济的发展，
12、高校附近的网吧数量也在逐年上升，有些网吧为了招揽生意，为长期上网的大学生提供免费的食宿，甚至提供色情、赌博等不健康内容的网络游戏，这些不仅耽误了学生的学业，还对他们的身心健康造成了极坏的影响。目前，各大高校虽然已经开展网络德育工作，但多数仍然采用德育的传统模式来解决网络道德问题，效果欠佳。例如：网络道德教育的途径单一；教育的内容脱离网络，缺乏针对性；道德教育方法较为落后。三、解决大学生网络道德存在问题的对策道德需要是道德产生的重要前提。“道德需要”是指道德主体基于对道德的价值性认识而产生的，完善自我道德人格的一种心理倾向。现实生活中需要道德规范来维护社会秩序，网络中的各种角色虽然是虚拟的，但是
13、虚拟角色的背后却是现实的人在操纵着，所以网络世界同样也需要道德。当务之急就是要解决大学生网络道德存在的问题。（一）加强道德自律，提升自我道德人格道德是一种自律行为，不管是传统道德，还是网络道德，都需要人们自觉地去遵守。大学生之所以会在网络上做出一些道德失范的行为，主要原因就是缺乏道德自律意识，而加强大学生网络道德意识的关键就是“从我做起”。平日里只浏览合法的网站，拒绝涉及暴力、色情、赌博的非法网页，不能成为散播垃圾信息的帮手。自觉维护网络秩序，不要随意盗取他人账号，伪装身份对他人进行诈骗，要营造一个安全的网络环境。网络是一个复杂的大熔炉，面对那些是是非非，大学生们要有坚定的自控能力，对自己不熟
14、知的事物不要妄下断言、随意评判，更不能因为自己的喜好就对他人恶语相向。大学生是未来社会主义事业的接班人，要自觉地掌控上网的时间，不要过分地沉溺于网络，以免耽误学业。（二）高校加强对大学生进行网络道德教育大学生是掌握先进科学文化知识的特殊群体，他们的思想道德素质，直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰，所以高校要加强对大学生的网络道德教育。首先，高校要开设相关课程，教育和引导大学生确立信息的选择意识。随着互联网的高速发展，网络上的信息良莠不齐，引导大学生如何分辨信息，往往要比如何获取信息更为重要。其次，高校应该为大学生提供学术研究的网络资源平台，大力宣传有益的网络资源，培养学生选择正确、有用的网络
15、资源平台。最后，高校应该培养大学生树立“诚实守信”的网络道德观念，使大学生懂得网络与现实并无差别，不能因为网络自身的虚拟性就抛弃传统道德，在网络上任意妄为，做出违反伦理道德甚至是违法的行为。（三）加强社会监管，营造良好的网络环境在网络社会中，维护网络道德不仅需要网络主体的自律意识，还要依靠外界的力量。首先，应该健全与网络相关的法律法规。法律具有强制性，它可以有效防御大学生在网络上做出违法的行为。道德与法律是相辅相成的，当大学生感受到法律的威慑力时，在上网的过程中就会自然而然地遵守道德规范。其次，强化政府管理功能。互联网发展步伐的逐渐加快，网民人数逐年增加，网络开发商为了谋取更大的利益，只考虑如
16、何吸引玩家、如何快速回本等问题，忽略了网络游戏中所涉及的人文文化。面对这种情况就需要政府出面加以管理，对那些与历史、文化相差甚远的网游不予批准发行，并且协调各职能部门定期进行整顿治理，为大学生创造一个良好的网络环境。最后，开设对外热线，接受投诉。由于互联网具有隐蔽性，即便有着健全的法律法规和政府强制性的管理，也会有涉及不到的地方。此时，我们就需要借助群众的力量，通过开设热线，用户可以向相关机构举报一些不良信息或不良现象。参考文献1蒋海升等.青少年网络道德建构研究M.山东大学出版社，2011（9）.2李玉华.大学生网络道德问题研究现状与思考J.思想政治教育，2012（11）.3谢冠华.网络思想道德教育现状与发展理路J.学术论坛，2005（2）. -全文完-
