《幼儿园小班美术优质课教案《会跳的纸条》含反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班美术优质课教案《会跳的纸条》含反思(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班美术优质课教案会跳的纸条含反思 活动目标: 1.在游玩情景中指导幼儿学习使用剪刀,培育幼儿对纸工活动的兴趣。 2.引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力。 3.乐于探索、交流与共享。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动预备: 彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片 活动过程: 1、出示纸条,吸引幼儿. (1)教师一手抓一把纸条抖动 师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢? 好,我们一起来听一听它的声音. (2)师:这个纸条可淘气了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 对,它跳到老师的头上,象什么?(头发) 纸条又飞呀飞呀飞到胸前,
2、象什么?(胡子) 飞到腰里象什么?(裙子) 2、学习使用剪刀. (1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本事真大。 师:手变成手枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。 谁来试试看? (2)师:剪刀还想告知你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。 3、幼儿剪纸条。 你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐) 4、游玩: (1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多) (2)玩游玩:捡花瓣 师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来了。;.教.案
3、来自:快思老.师教.案网;(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空) 师:看一看找一找,红色花瓣在哪里?幼:红色花瓣在这里。 游玩3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。 5、花儿贴纸片。 师:小花怎么了?(小花哭了) 它说旁边的花儿多美丽,我没有美丽的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来劝慰劝慰小花吧“小花小花请别哭,我来帮助你。” 6、结束活动: 将多余的纸片送到相应的颜色的家里。 活动反思: 本次活动达到预期效果,我通过游玩的情境,引导幼儿学习使用剪刀,激发幼儿的好奇心,发展其动手的能力。在学会用剪刀的同时,也了解使用时必需留意的一些安全事项,使幼儿在活动中体验到成就感,并能开心又安全的活动。 - 3 -