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1、幼儿园小班社会公开课教案小老鼠学穿衣含反思 【活动设计】 现在的孩子在家中多数是独生子女，自理能力本身就很差，为了让孩子们知道自己已经长大了，也该自己学习做些力所能及的事情了。在寒冷的冬季里，孩子们来园时都穿来了外套，我借助这些外套鼓舞孩子们学习穿脱衣服，从而提高孩子们的自理能力，我便细心设计了这节课。 【活动目标】 1、学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想方法，不麻烦别人的独立精神。 2、学习自己穿脱衣服。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发觉生活中的多样性及特征。 【活动预备】 外套每人一件、小老鼠学穿衣幻灯片、猫和老鼠里老鼠幻灯片。 【活动过程】 一、
2、组织幼儿观看动画片猫和老鼠中的老鼠幻灯片，激发幼儿学习的兴趣。 1、小朋友，今日我邀请了一只小动物来我们班做客，想知道它是谁吗?那你们喜欢它吗?为什么? 教师小结：动画片中的小老鼠杰瑞，很聪慧、机智，做事情喜欢动脑筋，想方法，所以，我们大家都喜欢它。 2、可是，今日我们还请来了一只小老鼠，这只小老鼠最怕冬天了，小朋友猜一猜，它为什么最怕冬天呢? 小朋友的猜测对不对呢?我们一起来看一下，这只小老鼠究竟为什么最可怕冬天。 二、结合幻灯片让幼儿理解故事。 1、出示第一张幻灯片进行提问： (1)小朋友，看小老鼠是在哪里呢? (2)小老鼠在家里干什么呢?它在那里坐着干什么?发什么愁? (3)那小老鼠为什
3、么不出去玩呢? (4)外面下雪了，那外面有没有小动物呢? 2、出示第二张故事挂图。 (1)小朋友，你们看一下，这张图上有什么? (2)小老鼠在干什么呢?它旁边是什么? (3)它在用袋子干什么呢? (4)它套进去了吗? 3、出示第三张幻灯片。 (1)它现在套上了吗? (2)对，小老鼠没套上还急出了一身汗。(.教案.出自：快思.教案网.)这个时候小老鼠会怎么做呢? 师：小老鼠究竟请没请别人帮忙呢?我们一起来看下一张。 出示第四张故事挂图。 (3)小老鼠找人帮忙了吗? (4)它是怎样套上的呢? (5)对，小老鼠没有找别人帮忙，自己想了个好方法把袋子套上了，那小朋友知道小老鼠为什么要给尾巴套上袋子吗?
4、 (6)哦。小朋友冷的时候怎么办呢? (7)所以，这个袋子就是小老鼠尾巴的衣服。 (8)请幼儿为故事想个好听的名字。 三、故事好听吗?下面老师再把故事完整的的叙述一遍。叙述完后提问： 1、故事讲完了，小朋友能告知我小老鼠为什么最可怕冬天?那穿衣服的时候小老鼠请没请别人帮忙?那它是怎么做的呢?小老鼠想了个什么好方法? 2、请幼儿为故事想个好听的名字吧! 四、学习穿衣服的方法，鼓舞幼儿自己穿衣服。 1、对，小老鼠真聪慧，自己想了个好方法给尾巴穿上了衣服。那小朋友可怕冬天吗? 2、小朋友为什么不可怕冬天?对，我们不可怕冬天，因为我们有衣服，并且我们自己会穿衣服。我们还喜欢晒太阳，喜欢在户外玩耍，所以冬天我们不怕冷。 3、那小朋友，现在我已经预备好了衣服，哪位小朋友能上来表演一下穿衣服?请个别幼儿上台示范穿衣服。 4、小朋友，下面我们一起来穿衣服，穿好后一起到外面玩吧! 【活动延伸】 1、在区角中，让那些不会穿衣服的幼儿再进行练习。 2、日常生活中鼓舞幼儿穿衣比赛。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 - 4 -
