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1、幼儿园小班科学优秀教案玩颜色含反思 活动目标: 1、通过玩一玩、想一想、说一说,初步了解颜色的简洁变化。 2、激发幼儿对科学小试验的兴趣,培育幼儿的动手操作能力。 3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备: 1.三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。 2.幼儿人手一个瓶子,瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘,分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。 活动过程: 1.以变魔术的方式,激发幼儿探索的兴趣。 摇一摇手中的瓶子,让水的颜色发生变化。 水变成什么颜色了?为什么会这样呢? 2.再出示一个预备好的瓶子,请幼儿观看:水会变颜色的隐秘。 小结:瓶盖上
2、有颜料,颜料溶化到水里面,颜色就变了。 3.示范如何让水变颜色。 4.小结操作过程: 1)打开瓶盖, 2)用棉签涂上一种颜料,放在桌上。 3)拧紧瓶盖,摇一摇。 5.幼儿操作,教师巡回指导。 6.小结活动。 引导幼儿用我最喜欢X色,我做的是X色瓶子的句式说说自己的游玩结果。 7.幼儿再次游玩。 尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色,看看水变成了什么颜色? 8.说一说自己的水变成了什么颜色?;.教.案来自:快思老.师教.案网;是哪两种颜色变成的? 引导幼儿用我用X色和X色,作出的是X色瓶子的句式说说自己的游玩结果。 8、对活动进行总结,结束活动 师:今日我们一起玩了好玩的颜色,发觉了颜色的隐秘,今后我们要把这很多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去,让我们的作品变得更加秀丽。 教学反思: (1)本次活动课,是依据我们孩子的年龄特点及接受新学问状况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中。 (2)本次活动,我以游玩的形式,为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围,孩子没有约束,学习更主动。 (3)从孩子的操作状况来看,孩子们都能清晰的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好。 - 3 -