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1、幼儿园中班音乐优质课教案迎新大带小含反思 活动目标： 1、在已有经验的基础，自由心态下较大胆表演和创造，体验大带小活动的乐趣。 2、在活动过程中，中班幼儿提示帮助小班幼儿听、看的兴趣，专心向哥哥姐姐学习，在活动中萌发大带小、大教小、小爱大的亲情。 活动预备： 幼儿之间的互动 活动过程： 一、律动：大带小边唱边进教室。(走走停停) 哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦! 二、语言节奏： 哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名字。让我们一起来听听。 “这是我的弟弟(妹妹)，他(她)叫，(大家呼)他(她)叫” 三、歌曲洁净的小手 哥哥姐姐都很爱洁净，每天都把小手洗得干洁净净的。 1、哥哥姐姐边唱
2、边用舞板伴奏。 2、哥哥姐姐边唱边在弟弟妹妹前表演。(第2遍创编歌词) 3、哥哥姐姐教弟弟妹妹边唱边洗手。 四、儿歌：X市童谣烧小菜 哥哥姐姐的本事可大了，他们还会烧菜，我们弟弟妹妹想不想吃啊?(想) 中班幼儿念X市童谣，弟弟妹妹接后3个字。 五、歌表演三条鱼 刚才哥哥姐姐表演过了，我们弟弟妹妹也来表演一个好吗? 弟弟妹妹对着哥哥姐姐唱三条鱼，拉哥哥姐姐一起表演。 六、老师表演 袁老师也来表演一个节目：钢琴独奏铃儿响叮当。 金老师也来表演一个节目：舞蹈小牧民。 七、舞蹈找朋友 1、我们樱桃班和贝贝班的小朋友都成为了好朋友，现在让我们一起来找好朋友吧? 2、哥哥姐姐带着弟弟妹妹拿好小乐曲出教室。
3、 活动反思： 这次活动给我的触动很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群刚从托班升入小班的幼儿和一群刚从小班升入中班的幼儿们，在开学仅仅只有5天的时间里，竟然能在一起搞这次大带小的活动，而且搞的这么有声有色，孩子们从活动中得到了欢乐，作为老师的我更是乐趣无穷。 在这次活动的预备中，我们班的幼儿与他们自己的哥哥姐姐之间建立了深刻的友情，哥哥姐姐们时常来喂他们吃饭、帮他们穿鞋子、和他们做游玩、带他们参观幼儿园他们彼此之间已经建立了一种信任和依靠，只要一天看不见哥哥姐姐他们就会记挂他们。 通过这次活动幼儿的各方面能力都有很大的提高。屈;老师.教，案网出处一些平常胆小的孩子在活动中能大声唱歌、并能大胆的在
4、大家面前表演节目;一些平常比较活跃的孩子更是如鱼得水，一会和自己的哥哥姐姐一起游玩，一会又和同伴一起舞蹈;一些能力差的孩子在哥哥姐姐帮助下学会了洗手，学会了X市话，回家还有模有样的说给爸爸妈妈听呢! 哥哥姐姐们的变化也是有目共睹的，一些平常比较淘气的孩子自从有了弟弟妹妹后有了一定的责任感，上楼是扶着他们走，座位让给他们先做，教我们唱歌教我们洗手，连平常自己最喜欢的玩具都让他们先玩 这次大带小的音乐活动我们通过游玩化的方法组织幼儿进行音乐活动，并在每个环节中都设计了互动发环节，让每一个孩子在开心的活动中，接受音乐的熏陶。律动：走走停停让幼儿乐在动中;歌曲洁净的小手让幼儿乐在动中;儿歌：X市童谣烧小菜让幼儿乐在趣中;歌表演三条鱼让幼儿乐在创造中;舞蹈找朋友让幼儿乐在参与中 - 4 -
