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1、幼儿园中班音乐优秀教案爱妈妈含反思 活动目标 1.引导幼儿观赏并理解尔哥的基本内容。 2.激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感，并能用汉语说出图片中的关键词。 3.培育幼儿乐观开朗的性格。 4.教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。 5.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动重难点 1.让幼儿充分理解儿歌的内容并能用汉语说出关键词语。 2.通过活动激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。 活动预备 1.儿歌挂图一幅。 2.两套图片：一套是儿歌中的三种小动物，一套是儿歌中的三中自然景物。 3.小动物头饰和自然景画若干。 活动过程 (一)导入部分小朋友们你们喜欢听歌曲吗?教.案来自：快思教案网那下面老师为了小朋友
2、们唱歌，请小朋友们认真听，会唱的小朋友们跟着唱，听完歌曲后请告知老师歌曲的名字。(老师和小朋友们一起唱歌曲我的好妈妈。) (二)绽开部分 1.教师出示小鸟，蜜蜂，小鱼图片，引导幼儿说出它们的名称 2.出示大树，花，小河图片，引导幼儿进行配对游玩。(教师不作详细说明，幼儿可依据自己的经验来配)教师：小朋友们，你们知道小鸟的生活在哪儿?它们跟谁站一块?(大树)花朵，河水教法同上。 3.教师引导幼儿用好听的声音为每幅图片说一句话。(教师依据图片启发幼儿说一说，小鸟爱什么?蜜蜂爱什么?小鱼爱什么?再出示小朋友们的图片请幼儿说出小朋友们爱什么。) 4.教师出示朗通，并鼓舞幼儿有感情的朗通诗歌。 教师：小
3、鸟爱?(绿绿的大树);蜜蜂爱?(秀丽的花朵);小鱼爱?(清清的河水);小朋友们爱?(我的好妈妈)那你们说说妈妈一天都在干什么?(幼儿自由回答)教师小结：我们的妈妈为了我们的成长付出了许多，所以小朋友们回家后都为自己的妈妈做件事好吗? (三)结束部分 1组织游玩小动物找家。请幼儿小鸟，蜜蜂，小鱼找家，引导幼儿说儿歌内容。 2.教师带领幼儿感情地朗通儿歌，激发幼儿爱妈妈的情感，活动自然结束。 活动反思： 教师供应给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的留意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 - 3 -
