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1、幼儿园大班美术公开课教案蓝印花布含反思 活动目标： 1、赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。 2、了解蓝印花布的制作工艺，尝试用多种方法制作蓝印花布。 3、指导蓝印花布是中国特有的民间艺术，增加民族自豪感。 活动预备： 蓝色铅画纸、宣纸、大小排笔、白颜料、蓝颜料、蓝印花布及工艺品展板。 活动过程： 1、(把蓝印花布及工艺品布置成展览)谈话导入，激发幼儿观赏的欲望。 师：看，这儿有一个蓝印花布艺术展，我们一起来观赏一下。 2、幼儿观赏工艺品，感受蓝白对比的美。 师：你看到了哪些工艺品?看后有什么感觉? 你觉得这些工艺品什么地方最特殊?为什么? 你看到蓝色有什么感觉?似乎来到了什
2、么地方或看到了什么? 3、观赏蓝印花布富贵牡丹，了解其图案的象征意义。 师：你看到了什么图案?为什么要印上这些美丽的图案?出自:屈;老.师(了解其象征意义：表达人们对美好生活的向往。) 4、知道蓝印花布是中国特有的民间艺术，增加民族自豪感。 你喜欢这些蓝印花布吗?为什么?外国有这些蓝印花布吗? 5、了解蓝印花布的制作工艺及产生的背景，教师并示范用两种方法制作蓝印花布。 6、幼儿操作。 传统方法：先把印板方在蓝色纸上，让后把白颜料刷在印板上，再轻轻把印板揭起来，在下面连续印。 新方法：先在宣纸的正面用厚厚的白颜料画上美丽的图案，然后把宣纸反过来染上蓝颜色。 7、展示幼儿作品。 师：你设计的蓝印花布是怎样的? 你预备用蓝印花布做什么工艺品? 活动反思： 活动设计条条理清楚，有顺序地引导幼儿从整体到局部地观赏、观看蓝印花布的花纹、图案及排列方式，感知蓝印花布素雅安静耐看的主要特点孩子的兴趣高，参与积极性高，特殊在用多种形式表现蓝印花布的美的环节中，孩子们都能主动、大胆地进行操作和表现，而且都乐于表达自己的体验与感受。 - 3 -
