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1、幼儿园中班音乐优秀教案毛毛虫啃苹果含反思 活动目标： 1.感受并把握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能够欢乐的演唱。 2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3.培育幼儿乐观开朗的性格。 4.教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。 活动预备： 多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。 活动过程： 一、导入：毛毛虫来了 1.今日来了位朋友和大家做游玩，是谁呢?(毛毛虫)。 2.毛毛虫喜欢吃什么呢? (播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测) 3.毛毛虫究竟喜欢吃什么呢?来源快思老师教案网;.我们来看看!(播放PPT) 4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹
2、果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的? 二、123变苹果 1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果! 2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3，变!) 三、毛毛虫啃苹果 (一)感知学唱游玩歌曲 1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画) 2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。 3.再听一次，是啃了这些苹果吗? 4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。 小苹果： 大苹果： 红苹果： -绿苹果： - 5.区分啃大小苹果的声音，跟
3、着音乐，和毛毛虫一块啃苹果(欢乐地唱歌)。 (二)游玩-毛毛虫啃苹果 1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。 2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视状况再次游玩。) 四、毛毛虫变蝴蝶 1.毛毛虫吃了这么多苹果，开头休息了。 2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室) 教学反思： 本次活动中，幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时，有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们把握不好，常常把说唱省略或是跟不上节奏。我想，出现上述问题的原因主要是在教学过程中，忽视了让孩子学习节奏部分，时间不够，孩子们还未完全把握就开头学唱歌曲，导致这一部分的混乱。 活动给了我许多的启示，就是一个好玩生动的素材，我们可以根据幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能共享和游玩，乐在其中。 - 3 -
