《幼儿园中班语言优秀教案《彩色牛奶》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言优秀教案《彩色牛奶》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班语言优秀教案彩色牛奶含反思 活动目标： 1.基本了解故事。初步感受故事中奇妙的想象所带来的乐趣。 2.学习依据故事的情节线索大胆地仿编并学说句型我给奶牛吃的蔬菜，就挤出色的牛奶。 3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。 4.培育幼儿的尝试精神。 重点难点： 基本了解故事，学习依据故事的情节线索大胆地仿编并学说句型我给奶牛吃的蔬菜，就挤出色的牛奶。 活动预备： 故事课件。 活动过程： 一、谈话导入。 今日来到我们中(5)班的奶牛，它是一头奇妙的奶牛，它毕竟奇妙在哪里?引出故事彩色牛奶。 二、观赏故事，感受故事中奇妙的想象。教师完整叙述故事。提问： 1.这个故事的名字叫什
2、么? 2.牛大叔带来的那头奶牛有什么奇妙的地方啊? 3.故事中讲到了哪几个小动物啊? 4.小朋友们都说的特别好，那么下面请小朋友们再一起看看小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么惊奇的现象啊? 三、演示PPT叙述故事，并提出问题。 小白兔小黑猫给奶牛吃了什么颜色的蔬菜?;文章出自.快思老师.教,案网奶牛挤出了什么颜色的牛奶?谁给奶牛吃了紫紫的茄子?灰狐狸为什么会变成一只红狐狸? 四、争论。 小动物还能变回以前的颜色吗?怎么变? 小结：原来小动物们让自己变成什么颜色就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，想变回原来的颜色就只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶。 五、学习句式我喂奶牛吃XXX挤出XXX的牛奶。 小朋友们你们想不想也像小动物那样变变颜色啊，你想给奶牛吃什么颜色的蔬菜，挤出什么颜色的牛奶。 六、结束这奇妙的奶牛除了喜欢吃各种颜色的蔬菜，还喜欢吃各种颜色的水果。 教后反思： 从幼儿创编的状况来看，幼儿愿意尝试创编，但在创编时对于角色的转换模糊不清。我请幼儿把自己想象成一种小动物，然后以小动物角色来创编故事。如：小黑猫给奶牛吃了缕缕的蔬菜，就挤出绿绿的牛奶，小黑猫喝了变成了小绿帽。这样幼儿创编起来比较简单些，也解决了角色模糊的困惑。 - 3 -
