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1、精选优质文档-倾情为你奉上电工应用识图教学设计学校： 大连市经济贸易学校 授课班级：15级16班授课教师：闫纪凤 授课时间：2016年3月28日课题认识概略图课型新授教学目标知识目标了解电气图的分类情况；掌握概略图的概念；了解其用途和布图规律；掌握概略图的图形符号、连接线的特点及项目代号的标注。能力目标通过分析概略图，提高学生分析识图的能力，情感目标1. 增强同学的读图兴趣。2. 培养同学们良好的自学习惯。3. 增加同学对本门课程的认识。教材分析重点掌握概略图的图形符号、连接线的特点及项目代号的标注。难点了解概略图用途和布图规律；关键了解连接线的几种标记方法。熟练掌握从属标记、独立标记的概念和
2、方法。教具资料教材，课件，图片等。 教学方法引导法、展示法，讲授法，讨论法，分析法等。教学环节教学内容教师调控学生活动时间分配一二三四五六组织教学：教师清点人数，组织学生准备好课上需要的资料。引入新课：交代本节课的学习目标。讲授新课：电气图是电气线路图或电气电路图、电气原理图的简称，是提供信息的一种方式。 1.线路与电路的基本概念任何电源向外供电，任何用电设备要使用电能，都必须用导线将发电厂输出的电源与用电设备合理地连接起来(即经过变配电等系统)，让电流形成回路，才能使电流在用电设备中做功。在电工学中，将这种电流通过的路径称为电路。 2.电气图的分类电气图有部分电路(也称局部电路)和系统电路。
3、部分电路即为局部电路，或叫单元电路。电气图的种类较多，常见的有: (1)概略图.主要是用来表明系统的规模、整体方案、组成情况及主要特性等。 (2)电路图，是一种根据国家或有关部门制定的标准，用规定的图形符号绘制的较简明的电路，用来表示系统、装置的电气作用原理，可作为分析电路特性用图。 (3)接线图，是电气设备之间用导线相互连接的真实反映，它所连接电气设备的安装位置、外形和线路路径与实际情况一致，便于安装和接线及排除故障。 3.电气图的表达方式电气图常见的表达方式主要有简图、表图及表格三种。 (1)简图，就是用图形符号、带注释的框或简化的外形，来表示系统或设备中各组成部分之间的相互关系。 (2)
4、表图是指用数量较少的专用图形符号和文字说明相结合的方法，来说明两个或两个以上变量之间关系的一种图，如曲线、时序图及功能表图等。 (3)表格，是将数据等内容采用纵横排列的方式将其表述出来。4.概略图概略图也称为系统图或框图，是指表示系统、分系统、装置、部件、设备和软件中各项目之间主要关系和连接的相对比较简单的简图，通常采用单线表示法绘制而成。 (1)概略图的作用:为了从整体上描述设计对象的基本构成和主要部件的相互关系，通常在对系统、分系统、成套装置及设备等进行设计时，都要绘制概略图。为进一步编制详细技术文件及电路图、接线图、平面图等，为进行有关的电气计算、选择导线、开关等设备，拟定配电装置的布置
5、和安装位置等提供主要依据，供电气安装、操作和维修时使用。 (2)概略图的基本形式:概略图通常是按功能布局法绘制而成的。在表示控制系统的概略图时，主控系统的功能性组通常是放在被控系统的功能性组的左边或上边，以符合信号流的主要流向从左到右或者从上到下的原则，从而可清晰地表示主控系统和被控系统之间的功能关系。概略图常用的基本形式有综合概略图和一般符号概略图。课堂练习：教师出题，同学解答。分析教材中的图。课堂小结：总结概略图的作用和特点。对本讲板书概括性总结。布置作业：做课后习题。参考章末习题。教师组织学生。学生了解本节课的学习目标。教师介绍什么是电气图。清楚电气图的分类。举例说明。了解电气图的表达方式。重点说明概略图。了解其作用和形式。课堂练习学生总结。布置作业。 5 8 510 710 101010 55板书设计电气图是电气线路图或电气电路图、电气原理图的简称，是提供信息的一种方式。 1.线路与电路的基本概念任何电源向外供电，2.电气图的分类电气图有部分电路(也称局部电路)和系统电路。课后小结本节课主要讲解了电气概略图的布局以及相应的符号，同时通过举例子使学生了解连接线得方式和连接线的形式，在课上，学生的注意力有时比较分散，为了能集中学生的注意力，教师应不断提醒学生注意听讲，这样学生才能学到知识，为以后学生的识图打下基础，专心-专注-专业
