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1、学生实践报告模板集合6 篇学生实践报告篇 1 （一） 题目：走进杨雪林的大学（二） 拍摄主题：以采访红河学院体育部长杨雪林的大学生活，反映我们青春一代的梦想和希望。（三） 拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标， 过着没有理想的生活， 纪录片走进杨雪林的大学 ，用积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。（四） 拍摄对象：红河学院体育部长杨雪林。（五） 拍摄内容：多方面展示杨雪林同学积极进取的精神和丰富的大学生活。（六） 拍摄要领：通过拍摄表达出杨雪林的进取精神。（七） 拍摄准备：提前征求校方和杨雪林本人的同意，搜集我们所要拍摄的人物的，联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。（
2、八） 拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时注意设备安全， 财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面， 以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。（九） 拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。（十）设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。（十一）片长：约 10 分钟（十二） 职务安排：导演：林文清摄影师： 王永进场务：李鹏 文字编辑：李建平配音：罗光兴剪辑：王永进（十三）后期制作录音：后期的解说词在录音室完成。剪辑： AE Pr PS Au 等软件进行编辑制作，并在
3、上搜集相关的图片与背景音乐。本期嘉宾：杨雪林1、 开场画面： 开场以杨雪林同学大学期间所获得奖状照片一一陈列2、 解说词：（同期声）大家好，欢迎收看走进杨雪林的大学，我是记者林文清。 今天走进我们节目的嘉宾是我校前体育部部长。在忙碌的大学生活中， 他不但认真学习着自己的专业课程，还将课余时间充分的投入到实践中去。我们先来看看杨雪林在大学期间所获得的奖状，认识一下今天的嘉宾不菲的战果。3、 视频主体画面：杨雪林在宿舍接受了我们的采访解说词：我们有幸请来了前体育部部长，我们得知杨雪林在进入校园后不久便进入了体育部，在经过一年的奋斗后， 在大二期间当上了体育部的部长，杨雪林说， 学生会是一个给我们很
4、多快乐有时也给我们很多失落的组织，在杨雪林担任部长的这一年中，他开展了很多的活动，在这些活动中，杨雪林和他的组员一起经历了许多的风风雨雨，获得了很多的成功与快乐，在杨雪林的话中我们听出，他很喜欢体育部，也为体育部付出了很多努力，杨雪林说，人必须不断进步，只有去努力了，才能让我们的人生变得更有意义，不管成功与否， 只要我们去做了，去付出了，我们就会感到很欣慰，结果不是很重要，重要的是努力的过程。4、 嘉宾讲述：引导话题：（问题）大学三年来你所学的知识对你将来的人生规划有什么影响？主持人引导，嘉宾去讲述自己的事迹和校园生活。杨雪林说，大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年， 这一年会很深
5、入的学习到专业知识，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。 在这一年的时间里， 我会努力的去学习自己专业上面的知识。用知识来武装自己， 使自己在这个充满竞争的时代里立于不败之地。当然，如果要谈到理想的话，我只能说我会脚踏实地，一步一脚印的实现它，不会去好高骛远。5、 收场画面：随着杨雪林不断向前奋进的脚步解说词：看着杨雪林不断向前的脚步，在他的身上我们看到他不畏艰辛，敢于面对挑战，为自己的理想努力拼搏。谢观看我们这期节目。学生实践报告篇 2 没有去过农村的人， 无法想象那里条件的艰辛、教育设施的简陋；没有与乡村的留守儿童接触过的人，无法感受到他们内心的孤独
6、与寂寞。去年春天，学院开展了“关爱留守儿童、友情1+1 的活动”，让我有机会走进留守儿童，第一次用真诚的爱温暖孤独寂寞的心。我对接的是海伦市联发中学的一位初中三年级的学生修春欣。其实，我个人也是在农村长大的孩子，对农村的生活环境、生活条件以及孩子们受教育的条件还是有一定的了解，所以我很有信心把这个活动做好。刚开始参与这个活动的时候，真的是不知所措，一点思绪都没有，不知道该如何放手去做，因为我从来都没有接触过这类孩子，不知道他们具体什么情况，什么心理，不知道自己无心的一句话甚至一个词语是否就会伤害到他们敏感又脆弱的心！ 所以怀着忐忑的心， 我试着给春欣写了第一封信。可是，回信到的时候.看着其它做
7、同样工作的同学手中捧着回信阅读时脸上幸福喜悦的表情，我的心痛极了， 因为回信没有我的，我对接的那个弟弟没有给我回信. 说实话，那时真的很难过，但是我没有选择放弃，因为这是我付出真心和努力去做的事，我不能那么轻易的就放弃了.所以整理好心情， 我去系里查了在那支教的学姐的电话，希望学姐可以帮助我， 给我提供有关春欣更多的情况和信息，同时我又到学校的心理咨询室和我们的心理老师交流、请教方法， 希望可以从多方面的开导他、帮助他！终于，从学姐那里得知：春欣的父母常年在外打工，从小和爷爷、奶奶一起生活， 与祖父母存在很深的代沟。正是因为这样，春欣和同龄人的交流产生困难，孤寂一直与他相随， 不是他不找小伙伴
8、玩儿， 而是伙伴们都不喜欢和他玩儿就是因为父母不在身边！所以他不愿意和别人交流，有很高的心理防线，而且从不轻易相信别人所以对接的工作起初都是我单方面坚持在做。我给他写的信，他从不回一封。但是我坚信：只要有恒心，有毅力我就一定能走进他的心！毕竟关爱留守儿童的活动不是一天两天的事。 而且这是我付出真心和努力去做的事，我不能那么轻易的就放弃了！功夫不负有心人，终于在第四封信的时候，春欣给我回了第一封信， 一封很长很长的信。 其中有一句是这样的：“姐，你知道我为什么不给你回信吗？因为我想考验你，看你是不是真心的， 我不想和一个只为了形式的人说我的心里话，我怕你们不是真的关心我们，我怕受伤对不起，我不是
9、有意的。但是，姐，你真的很好，真的可以让我说出憋在我心里的话”我没想到他不给我回信竟是这样一种原因，同样的16岁想想我们16 岁时在想什么， 在干什么当我读到这时，我被这句话深深地打动了，同时也被这句话惊醒了：对于这样一群特殊的孩子， 真诚是我们走进他们内心世界唯一的桥梁。他们需要的不仅仅是物质上的帮助，更多的是心灵和精神上的慰藉！这更加坚定了我坚持做下去的决心！由于父母常年不能陪在他的 身边，春欣与祖父母之间又存在代沟， 随着年龄的增长， 他的思想和心理都得不到及时应有的引导和沟通， 所以春欣变得沉默寡言，喜欢默默地观望周遭的一切，对什么都用冷眼，没有半点、丝毫的热情，不愿意融入集体中。而且
10、，他恨自己的父母，恨他们不在自己的身边，恨自己从小就被同龄的孩子们歧视，被他们排挤.他不理解父母，他渴望得到他们温暖的爱，哪怕只是得到他们一点点的关心。有时他也想和爷爷奶奶谈心，可是他们总有那么多怎么做也做不完的农活，每次鼓起勇气想和他们聊聊时，他们都在忙。而每次的理由似乎又都一样：“忙着呢，没时间啊.”而这时，我们的小春欣只好默默的走开，然后，自己悄悄的流伤心的泪水叹气似乎成了他小小年纪不该有的沉重。想到爸爸妈妈常年不在家，奶奶又有一身的病，什么都要靠爷爷一个人，而自己又什么也帮不了现在的春欣也有了自己的朋友，他写信和我说；“姐，我的同学似乎也没有我想象中的那样不愿意接受我，只是那时候是我自
11、己无法敞开心扉去接纳他们，现在我明白了， 我明白父母外出打工是为了让我有更好的生活，我也明白了父母背井离乡的艰辛，更值得庆幸的是我感受到了世界上还有一个人默默的关心着我，那就是你， 姐姐，谢谢你， 真的谢谢你！ 你辛苦了， 相信我，春欣是不会让你失望的！”今年的六月份我们这些志愿者终于和对接的弟弟妹妹们见了面，当载着留守儿童们的汽车缓缓驶进学院的校园，当孩子们怯生生然而又喜盈盈的脸庞一个一个地出现在我们面前，看着眼前的弟弟妹妹们，我们这些志愿者不约而同地心生一股怜爱之情。牵起他们的小手，我们一起参观图书馆、教学楼、实验室，还一起在大学的食堂里吃了饭。我问小春欣想吃什么， 他抿着嘴巴不自在地笑笑
12、， “姐姐吃什么， 我就吃什么吧。 ”我思来想去，现在的小孩子应该都喜欢吃麻辣烫吧，可是“跟姐姐说，你在什么时候最幸福最开心？”小春欣想都没想便回答说：“那当然是春节的时候了！爸爸妈妈都回家了，家里最热闹了！”“那你最幸福最开心的时候最想吃什么呢？”“春节，吃饺子呗”我拍了拍他的肩膀，带着很坚定的表情转身离开了。我来到卖饺子的窗口，要了一大盘的肉馅儿饺子。刷卡后，我等在窗口前， 心里面像被方才小春欣那伤感的神情点了酸水，眼泪一次一次要溢出我的眼眶想必那些留守儿童和小春欣一样，都非常渴望有爸爸妈妈在身边，也许在他们看来， 能和爸爸妈妈一起过春节、一起吃饺子，真的是最让他们感到幸福开心的事了吧。一
13、周的牵手活动在转眼间拉上了帷幕，春欣和同来的弟弟妹妹们坐上了回家的汽车。临行前，春欣悄悄对我说，“姐姐，我突然好想和你们一起在这儿上大学，大学的生活真的很好， 哥哥和姐姐都那么热情， 和你们在一起真的很开心！” 生活是残酷的，现实是无情的， 生活的压力不仅压在父母的肩上，同时也压在了孩子们瘦小的肩上， 孩子的内心充满着对自由的渴望，对父母关爱的渴望和对知识的渴望他们原本是不该承受这些的，他们需要一片蓝天可以自由飞翔；需要一个港湾可以自由停靠；他们需要父母在身边， 第一时间倾听他们的心声！ 可是但是春欣，姐姐相信，不久的将来，你一定会是一名很出色的大学生的！现在我们不仅会通信交流， 而且还时常打
14、电话， 发信息聊天。他会把他开心不开心的事都讲给我听，可以让我走进他的世界和他一起分享属于他的喜与乐。小春欣对音乐有特别的爱好，乐感很好，我就鼓励他试着自己填词写歌。前一阵，他的一个同班同学退学了，他很伤感，所以就写了一首离别送歌，表示自己的不舍，更让我开心的是，他写完之后是发信息第一个告诉我的，而且信息长达四、五页，记得那时都已经晚上八点多了，可是他还会记得告诉我， 真的很让我感动！ 这说明在他的心底有了属于我的位置， 有什么开心的事他会第一个想到我！而且春欣最不愿意学习的英语，现在也有了很大的进步。以前每次考试都不及格，而现在每次考试都能得70 多分。可能对于我们来说100分的试卷，这 7
15、0 多分根本算不了什么，似乎也证明不了什么，可是对于这样一个特殊的孩子，我想，这70 分就已经是一个质的飞跃了！在关爱春欣的同时， 我所获得的更多， 我第一次清晰的认识到自己作为一个当代的大学生存在的价值、肩负的责任， 我在他的心目中是那么的重要，因为我的存在让他感到幸福、高兴，他的学习成绩的提高，更让我感觉到，只要人人都尽一份责任，那么，这些孩子的明天一定更加美好！作为社会的一份子，帮助需要帮助的人、 关爱需要关爱的人， 是我们当代大学生义不容辞的使命，我们应该肩负起自己的使命去承担社会赋予我们的责任。真的很庆幸自己抓住了这次成长、历练的机会， 它带给我的不仅是一份感动，更让我明白了什么是爱
16、、什么是亲情。在和春欣交往的时间里， 我脑中不时的浮现父母的身影，我没有比此时更加的明白父母的爱， 更加珍惜这份伟大的感情。也许我一个人的力量是有限的， 但我会用自己这份微薄的力量继续温暖那一颗颗孤单落寞的心，相信这星星之火，必能形成燎原之势，相信会有更多的人献出自己的爱，一起照亮留守儿童的前程！学生实践报告篇 3 20_年 7 月 8 号，我从学校放假坐火车来广东中山，大学生暑假装饰公司实践报告。火车经过10 个小时终于在9 号回来到爸爸妈妈身边，已经很久都没有见到爸爸妈妈了，很想念他们！可是这次感觉却不同， 因为我是第一次出湖南，渡过一个人在外求学的经历。（一）实践前构想经过几天的休整， 当刚回家时的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己这半年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了潜在的“危机”就业危机。在大学这个相对自由的天地里， 同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。然而，大学只是一个沟通校园与社会的桥梁，是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校
