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1、进位乘例3新授课设计人周惠娣指导教师李素红审批人乔主任学习内容课本78页学习目标1、结合具体情境，通过估算、独立尝试、合作交流等活动，会说出连续进位 的笔算乘法的算理，及计算过程，并能正确的计算连续进位两位数乘法。2、会运用连续进位的笔算乘法的计算方法，解决生活中简单的实际问题。学习重点会正确计算进位笔算乘法学习难点会说出连续进位乘法的过程学习方法评价方案学前准备观察法、尝试法、合作交流法。1、通过课堂提问，板演，交流的方式检测目标1的达成情况2、通过课堂观察及评价样题检测目标2的达成情况 班班通课件一、知识链接1、口算3x4+22x7+23x6+16x7+350x32、笔算7x507x55x
2、6031x224x3并找学生说计算过程。提问:你是怎样算的，（先用3去乘个位上的4,满十，向十位进1,个位上写2；再用3去乘十位上的数2, 再加上进上来的1得7）二、探究新知1、出示例题图从图上你知道了哪些信息？（每箱24瓶，9箱一共多少瓶？）2、要求一共有多少瓶，怎样列式？24x9为什么这样列式，你是怎样想的？3、先估算一下9箱大约一共有几瓶，你是怎么想的？（1。箱是24。瓶，9箱一定比240少。追问：比240少多少呢？）4、用竖式计算我们估算出的结果240瓶，那9箱到底有多少瓶呢？可以列竖式计算一下。（1）学生尝试。（2）和同桌相互说说是怎样算的。先算什么？再算什么？每次计算时，都要注意什
3、 么？（加上进上来的那个数）（3）全班交流汇报： 先算什么？ 9乘个位上的4,得多少？ （36）3表示什么，能不能直接写在十位上？为什么？ 再算什么？ 9乘十位上的2,得多少？ （18个十）这时怎么办？ （18个十加上进 上来的3个十是多少个十？ 一共是21个十，就是210） ,1写在什么位上？ 2呢？（在十位 上写1,表示1个十，在百位上写2,表示2个百）（4）找同学再说一说。4、比较 24X3 与 24X9观察24X9这题和前面做的24X3,在计算时，有什么不一样的地方？告诉学生：这样的题是连续进位乘（板书课题）在计算连续进位乘时，个位上相乘满几十了要向十位进几，十位上满几十了，要先加 上
4、个位进上来的几，再向百位上进几。（至此完成目标1）小反馈：137X6=学生独立尝试，集体评价，强调：用因数6按从低位到高位的顺序去乘因数137的每 一个数位上的数三、巩固练习1、笔算68X336X428X543X62、有280个车轮，每辆汽车装4个车轮，装配69辆汽车够吗？你用什么方法解决呢？ 学生讨论。 69X4=276 （个）,276280,够 70X4=280 （个），够 2804=70（辆），够比较：用什么方法又快又好？（完成目标2）四、课堂小结今天我们学习了什么新知识？你觉得有什么需要注意的地方？（算连续进位乘时，哪一位上乘得的积满几十了，就要向前一位进几，算十位的时候 不要忘记加上个位进上来的数。）五、当堂检测1、23X76X3222X94X95 2、解决问题买一台英语复读机98元，买6台这样的英语复读机要多少元?六、板书设计进位乘法例324X9 = 216 （瓶）2 4X3 92 16答:九箱一共216瓶.
