《2021年河南省郑州市七年级上学期语文期末试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年河南省郑州市七年级上学期语文期末试题及答案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,七年级上学期语文期末试卷,一、选择题,1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（,）,A. 荷花负荷 屏除凝神屏气 满园芳菲妄自菲薄,B. 驿站演绎,舞蹈洪水滔天,家喻户晓忠贞不渝,C. 人参参差,种族刀耕火种,塞翁失马茅塞顿开,D. 洗涤丝绦,精湛堪当重任,容光焕发涣然冰释,2.下列词语书写完全正确的一项是（A. 朗润 分歧 嘹亮 害人听闻C. 安详 温驯 萧瑟 神采奕奕,）,B. 干涸 怅然 硬浪 油然而生D. 云霄 派遣 缥缈 迫不急待,3.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。而不是让暴力和“负能量”动摇民
2、众的信念,）,。,，,。,。,。,媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境而正能量的传播需要传播者负责任的态度,同时，个体传播者也需要有正确的态度,只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地,A. ,B. ,C. ,D. ,二、句子默写,4.古诗词默写。,（1）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）,（3）杜甫江南逢李龟年一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是_，_。（4）马致远在天净沙秋思中借景抒情，表达羁旅之思的句子是_，_。,1 / 19,（5）古诗中，诗人
3、常借物传情。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中李白借“明月”寄托他对远方朋友牵挂的,诗句是_，_。,三、名著阅读,5.名著阅读。（任选一题作答）,（1）朝花夕拾是鲁迅先生所著的散文集，里面塑造了许多个性鲜明的人物形象。请从下列人物中任,选一个 ， 结合文章内容对该人物进行简要分析。,藤野先生（藤野先生） 父亲（五猖会）,（2）西游记塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一,个,， 结合相关故事情节简要分析。,孙悟空 猪八戒,四、综合性学习,6.少年正是读书时。学校将举办“大阅读”主题月系列活动，请你积极参与。（1）西游记中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰
4、他的理由。,（2）你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以论语孟子诗经道德经资治通鉴李太白集东坡集等为代表。请用一句话概括藏书内容。,（3）学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。,（4）班主任让你捎个口信给爸妈，因为学校要开读书会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。你说：,五、现代文阅读,7.阅读下文，完成下面小题,秋天的怀念,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李,谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷,地听着我的动静。当一切恢复沉寂，
5、她又悄悄地进来，眼边红红地，看着我。“听说北海的花儿都开了，我,推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，A 好好儿活，好好儿活”,2 / 19,B 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明
6、天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地,出去了。,她出去了，就再也没回来。,邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。,邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，
7、像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前,的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,（1）用简洁的语言概括文章内容。,（2）文中 A 处划线句有哪些含义？请具体分析。（3）文中 B 处划线句子属于哪种记叙顺序？请结合文章内容分析它的作用。（4）结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。8.阅读下文，完成下面小题。,我的语文老师曹文轩,我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长
8、得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。,3 / 19,我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文,教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫语文。”然后她用了两节课的时,间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，
9、下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗,口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。,大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得,最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断
10、，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里,一边骂：“丑八怪！”,晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了,她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后
11、一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”,她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”,她说：“才气，有时候是害人的。”,我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。,4 / 19,我要说语文和语文老师，对
12、一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！,（1）本文叙述了哪两件事？请简要概括。,（2）赏析文中划线的句子。,我当着她的面就把作文本撕了，扔在地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。（3）结合语境，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。,（4）为什么作者认为“这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人”？,六、对比阅读,9.阅读下面文段，完成
13、下面小题。,（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,-蒲松龄狼,（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其
14、为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃佯睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮,其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳;阳为亲昵，而阴怀不,测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自遗患耶！选自纪昀阅微草堂笔记卷十四,（1）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（,）,A.缀行甚远,缀：连接，紧跟顾：只是,B.顾野有麦场,5 / 19,C.弛担持刀,弛：解除，卸下佯：假装,D.乃佯睡以俟,（2）把下列句子翻译成现代汉语。,少时，一狼径去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,（3）上面两段文字写出了狼的什么共同特征
15、？作者对狼分别持怎样的态度？,七、诗歌鉴赏,10.阅读下面一首诗，完成下面小题。,次北固山下,王湾,客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,（1）请任选一个角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”。,（2）结合全诗，分析诗人是如何表达思乡之情的。,八、作文,11.题目：这下我轻松了,要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。,6 / 19,答案解析部分,一、选择题,1.【答案】 C,【解析】【分析】Ah/h，bng/bng，fi/fi；By/y，do/to，y/y；Cshn/cn，zhng/zhng，si/
16、s；Dd/to，zhn/kn，hun/hun。,故答案为：C,【点评】本题考查汉字的读音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。,2.【答案】 C,【解析】【分析】A骇人听闻；B硬朗；C 字形正确；D迫不及待。故答案为：C,【点评】本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。,3.【答案】 D,【解析】【分析】的“而正能量的传播”紧承上句的“能量只有得到及时、广泛的传播”，故句在首位。句谈的是媒体在传播正能量中的作用和要求，谈的是个体传播者在传播正能量中的态度。句的“主渠道”和句的“同时”说明，媒体的作用强于个体传播者，故先说媒体，再说个体传播者。句“而不是”,表转折，故。句的“同时”和“也”，暗示这一句紧承前面句的媒体作用，故。故答案为：D,【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是找中心句，一
