《2021年浙江省慈溪市七年级上学期语文期末考试试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年浙江省慈溪市七年级上学期语文期末考试试卷及答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,七年级上学期语文期末考试试卷,一、选择题,1.下列划线的“谦辞”“敬辞”的用法正确的一项是（,）,A. 课上完了，李老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。” B. 朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山!” C. 朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢日：“家母身体已无恙。”,D. 朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“贤妹尚待字闺中。”,二、基础知识综合,2.阅读下面文字，完成题目。,冬天到了。雪精灵飘然 l_临人间，给江南的城市和田野带来异常的惊喜，又显出一种静谧安 xing_的样子。远处，菜 q_上盖着薄薄的一层雪，那碧绿的叶子更加逼你的眼。近处，电线,上密密麻麻停满了
2、麻雀，好像是在参加什么重要会议。偶尔有几只落单的麻雀从参差不齐的树枝上直飞到 地上拣几粒地上的谷穗，这也算是大自然对小生灵的慷慨馈赠。,（1）根据拼音写汉字。,_,_,_,（2）依次给这段文字中划线的字注音，全都正确的一项是（ A.参（cn）参（shn）,）,B.参（cn）参（cn）,C.参（cn）参（shn）,D.参（cn）参（cn）,（3）请写出语段中画线词语“慷慨”的反义词_。,三、情景默写,3.古诗文名句积累。,（1）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）,1 / 18,（2）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）,（3）夜晚的声音能勾起诗人的情绪。夜上受降城闻笛中“_，_
3、”两句借芦笛声唤醒了“征 人”的思乡情；十一月四日风雨大作中“_，_”两句用风雨声编织诗人的报国梦。 （4）与人交往，当别人不了解甚至误解自己时，我们应当采取的正确态度是：“_，_？”,求学路上，我们认为学习与思考应相辅相成，因为“_，_”。（都用论语中的语句回答）,四、名著阅读,4.阅读朝花夕拾选段，完成题日。,长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使 我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了! 狗猫鼠,长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。 阿长与,那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不
4、识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出,这一段的事迹。,二十四孝图,母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。,五猖会,长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候， 突然听到有人在叫他。,从百草园到三味书屋,结合选段中的相关语句，简要分析鲁迅为什么在五篇文章中都提到长妈妈。 5.请结合下面三则有关西游记的摘录，推测吴承恩写这部小说的意图。 （摘录一）,民灾翻出衣冠中，不为猿鹤为沙虫 。 ,坐观宋室用五鬼，不见虞廷诛四凶。 野夫有怀多感激，抚事临风三叹息。,2 / 18,胸中磨损斩邪刀，欲起平之恨无力。 节选自
5、吴承恩二郎搜山图歌,注：“猿鹤”“沙虫”分别比喻高尚之士和卑劣小人。 （摘录二）,吴承恩生于一个由学官沦落为商人的家族，性格聪慧，下笔立成诗文，但他科考不利，至中年才补上 岁贡生。晚年因家贫出任长兴县丞，不久因看不惯官场的黑暗愤而辞官，贫老以终。他认为社会现实的丑 恶，原因就在于统治者用人不善，让“五鬼”“四凶”那样的坏人当道。,（摘录三）,虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。,吴承恩,五、现代文阅读,6.阅读下文，回答问题。,记忆里的青萝卜,我很久都再没吃到过那么青、那么脆的萝卜了。那份滋味在回忆里被时间一点点地偷走，却在印象 中一点点地变得更加美好而珍贵。,小时候，
6、我几乎没有机会吃到萝卜。那时候因为体质差，母亲便经常把参磨成粉让我就水服下，萝,卜性寒冷，主泻，药性与参相反，所以母亲从来不把它买回家。很长一段时间里，我连萝卜是什么季节上 市都不知道，而吃萝卜便成了童年时一个简单却又遥远的愿望。,记得有一年在乡下老家过年，亲戚洗了一盆青萝卜给我们吃。萝卜已经切开，顶部被分成四块长条，,微张着，青翠欲滴的内心袒露在我的眼前。我至今都忘不了那抹绿，它让我想起了云消雨雾后田野里清新 的泥土气息，仿佛大地把压抑在冰层下的生机全都灌注在一棵棵绿油油的萝卜里，像是一声张口欲言的希 望，一份翘首以盼的喜悦。我挑了一根大口咬下，一股奇异的味道便从齿缝间喷涌而出。很难将它准确
7、地 划归到酸甜苦辣咸中的任一类，但那份埋藏在大地下，沉淀着的草木之心、日月之华却唤醒了我对乡村味 道久违的记忆。它是纯净的，也是复杂的，一如我心中亲切的欢喜。,亲戚家的后园里种满了萝卜，他拍着胸脯告诉我，地里的萝卜随我拔，拔上来的都给我。年少的我,便雄赳赳的，像一个阅兵的将领，一边昂首迈步，一边仔细打量着伏倒的萝卜。选到了一株叶子挺得高而 直的萝卜，眉眼一抬，便两手抓住用力往外拔。可惜要么力气不足，萝卜依然安稳地在地下冬眠，要么用 力过猛，把萝卜的叶子扯断了，疼得萝卜用力一甩，把我摔倒在地。不知道是天气寒冷，还是羞意太盛，,抑或用力过度，在长辈们拍下的照片里，（A）我小脸涨得通红，裹在一件红色
8、的棉袄，不啻一个肿了的,3 / 18,红萝卜立在地上。不过我努力拔了半天，最终还是一无所获，亲戚便笑着替我拔上来几个送给我。（B） 在悠悠的风中，我似乎能听见萝卜们藏在地下的轻笑。脸，又冻红了几分。,有时候，去朋友家玩。他会特意提前把家里的青萝卜找出来，洗干净放在盆里，再出门接我。朋友,家的萝卜比较圆，也比我家的辣，吃完半个后要歇一会儿才能再去尝另一半。朋友不喜欢吃萝卜。我们聊 天的时候，他就洗个苹果吃，倒也不会让我啃萝卜的声音显得突兀。临走的时候，他奶奶还会提来一袋萝 卜送给我，皱纹里垂下的笑容满是温暖的慈祥。,上次回家的时候，突然想起萝卜的滋味，便打电话让父亲买，结果父亲带回来的是小而圆的
9、红萝卜。,削了皮，白白的萝卜心味道很淡，吃了几口便吃不下去了。每个味蕾都在极力地抗拒它们像是忠诚的 士兵，极力守卫着对青萝卜的那份怀想，不允许一丝一毫的注水或者破坏。,而如今，远在南京的我想买萝卜只能通过淘宝。拆开快递，萝卜在里面挤得满满的，不过那青里透,白的颜色远远达不到卖家所展示的堪比翡翠的碧绿，味道也只能在合格线上挣扎。有时候收到的萝卜叶子 甚至已经腐烂，整个箱子都散发出难闻的味道。那份童年的念想似乎只能在印象中渐渐模糊，像只追不上 的气球，隐没在满是怀念的眺望之中。,今年在老家逛街时，在路边的一个小摊那儿，一眼便望见了梦寐以求的青萝卜。老人很热心地帮我 把上半部分切开，一抹熟悉的亮盈盈
10、的绿色便在我眼前绽放开来。我急忙接过，一口咬下，这就是儿时的 滋味!那一刻，我竟有着莫名的感动。,（仇士鹏/文，选自淮海晚报2019 年 5 月 19 日）,（1）这篇文章中作者的情感是不断变化的。请结合文本，梳理作者的情感变化脉络。,顺序 事件,情感（用一个动词填空）,1 2 3 4 5 6,小时候，母亲不允许我吃萝卜,_,在乡下老家过年时，我终于吃到青萝卜 欢喜,亲戚家的后园里，年少的我拔萝卜失败。_ 朋友陪伴我吃萝卜，他奶奶送我萝卜。 _,如今，远在南京的我吃不到萝卜。,_,今年在老家逛街时，我再次吃到萝卜。 感动,（2）从文中画横线的（A）（B）两处句子中任选处进行赏析。,4 / 18
11、,（方法提示）可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法， 如比喻、拟人、排比等。,（3）第段中，作者记叙拔萝卜的趣事有什么作用？,（4）结合全文，谈谈结尾处作者产生莫名感动的原因。,六、对比阅读,7.阅读短文，完成练习。,（甲）,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁,氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对日；“得一人之使，非得一人于井 中也。”求闻之若此，不若无闻也。,（选自吕氏春秋）,（乙）,楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤
12、凰久矣今真见之汝,卖之乎？”日：“然。”乃酬, 千金，弗与。请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿,而鸟死。路人不遑 惜其 ,金，唯怅, 不得以献楚王。国人传之，咸以为真风而贵，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过,于买凤之金直, 十倍。,（注释）酬：付出。宿：一夜。遑：忧虑。帐：遗鴨。直：同“值”，价格。 （1）解释下列句子中划线字的含义。 国人道之 _,得一人之使 _,咸以为真凤而贵 _,遂闻于楚王 _,（2）给文中画线部分断句，停顿处用“/”线划开（限断 2 处）。,我,闻,有,风,凰,久,矣,今,真,见,之,汝,卖,之,乎,（3）用现代汉语翻译下列句子。,求闻之若此，不若无闻也。 方
13、将欲献楚王，经宿而鸟死。,5 / 18,（4）下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。 小文：（甲）文丁氏如果把“吾穿井得一人”中的“得”字改为“_”，传闻者也不会搞出笑话了。,小涵：（乙）文中挑着山鸡的人如果不欺负过路人孤陋寡闻，过路人也不会错把山鸡当成凤凰买，闹出了 笑话。,小文：两篇笑话都写到国君。我觉得（甲）文中宋君对于谣言是将信将疑，表现在他“_”（直接引 用原文语句），而楚王则是_（不引用原文语句，用自己的话概括），所以留下了千古笑柄。,小涵：是的，宋君和楚王对待传言的态度是不一样的，这也警示我们做任何事情_。,七、诗歌鉴赏,8.下面这两首诗
14、都是咏荷诗，表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简要分析。,采莲曲,唐王昌龄,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 赠荷花,唐李商隐,世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。,此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。,八、综合性学习,9.下面是有朋自远方来综合性学习活动，请根据要求，完成任务。,一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。为了让大家找到志同道合的小伙伴，相互扶持，共同,成长，班委研究决定成立“成长共同体”，请你拟一份邀友宣言。,要求：邀友目的明确，理由合理；条理清晰，表达得体。你可以这样表达：开头建议用一句诗或名言 警句开头，能快速吸
15、引注意力。主体要说出一些理由你为什么邀友，邀什么样的朋友。结尾建议用“邀请你,加入我们的成长共同体”； 只写正文，100 字左右。,6 / 18,九、作文,10.请以“你_的样子，真美”为题目，写一篇文章。,要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限。文章不少于 500 字；文中不要出现含有考生信息的,人名、校名、地名等。 写作助手：,题目横线处应该填上一个最能表现对象特点的词语，例如“读书、善良、拼搏、努力、弯腰、微笑、改变、,绽放、那澄澈、晒被子、在我心中”等词语。抓住人物的特点，抓住生活的细节，表现美的一瞬间。叙,事有详略，思路要清晰。,7 / 18,答案解析部分,一、选择题,1.【答案】
16、 C,【解析】【分析】A垂询：敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的询问。使用错误； B令堂：称对方母亲的敬词。句中是“朋友的父亲”，使用错误；,C家母：对人谦称自己的母亲。使用正确；,D贤妹：对别人妹妹的敬称。句中是张三称自己的妹妹，使用错误。,故答案为：C,【点评】此题考查学生对敬辞、谦辞的掌握情况。敬辞是指含恭敬口吻的用语。常见的敬辞有：令字一 族，拜字一族，奉字一族，惠字一族，恭字一族，垂字一族，贵字一族，高字一族，大字一 族，敬字一族，请字一族，屈字一族，光字一族，俯字一族，华字一族，老字一族，叨字一 族，雅字一族，玉字一族，芳字一族，贤字一族等。谦辞是表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日 常交际和书信往来中，大都只能用于自称。常见的谦辞有：鄙字一族，愚字一族，敝字一族，拙字,一族，家字一族，舍字一族，老字一族。,二、基础知识综合,2.【答案】 （1）莅；详；畦,（2）B,（3）吝啬,【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌 握语文课程标准上所公布的 1000 个常用汉字，包括字音和字形。“莅临”：光临，来临。“安详”：从 容不迫
