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1、第 1 页 共 3 页小学一年级语文支玉恒教学实录乌鸦喝水教案(最新版)编制人: _ 审核人: _ 审批人: _ 编制学校: _ 编制时间: _年_月_日序言下载提示: 该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后, 能够帮助大家解决实际问题。 文档下载后可定制修改, 请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如教案资料、试题资料、教程资料、课件资料、好词好句、诗词鉴赏、文学资料、知识科普、作文大全、古文杂谈等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by
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4、ing methods of the materials, so stay tuned! 小学一年级语文支玉恒教学实录乌鸦喝水教案师:再看第三幅插图。(学生看图 ) 师:请小朋友想一想,乌鸦把石子放到瓶子里,为什么就喝着水了(学生各抒己见。有一学生举手) 师:XXX你有什么问题生:老师,把小石子放到瓶子里,瓶子里的水真的会升高吗只“引”不“逼”,让学生质疑问难(教师拿出准备好的教具棗盛有水的瓶子和一些小石子) 师:XX小朋友爱动脑筋,问题提得好! 老师要给你们做个小小的实验。好,就请 XX来做。(老师当众滴了几滴红墨水在瓶子里,让大家看清水位的高度。学生把小石子一个一个地放到瓶子里,水慢慢地升
5、起来了。) 师:谁知道水为什么会升起来呢生:因为石子比水重,石子放到瓶子里就把水的地方占了,水就被挤得升起来了。师:XX回答得很好 ! 请大家读一遍课文,要用心记住今天学习的第 3 页 共 3 页生字和新词,要读出乌鸦先“焦急”后“高兴”的心情来。(学生齐读课文 ) 师:请 XX小朋友再读一遍课文。师:读得很好 !小朋友们喜欢乌鸦喝水这个故事吗生:(集体) :喜欢 ! 师:为什么喜欢生:乌鸦会动脑筋,想办法喝着了水,我喜欢这个故事。教师根据课文内容和儿童认识规律, 引导学生开动感觉器官 ( 眼到、口到、耳到、手到)和思维器官 ( 心到) ,亲自实践,提高认识,理解了课文的中心。生:狐狸和乌鸦里的那只乌鸦只会听好听话,不动脑筋,上了狐狸的当,我不喜欢它。师:今天小朋友们学得很好! 学了这篇课文,使我们懂得了:不论遇到什么困难,只要肯动脑筋,就能想出解决问题的办法。