《八年级语文上册《第2课 芦花荡》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册《第2课 芦花荡》课件 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！2. 著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。 3. 还有妇孺皆知的经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。4. 孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。芦花荡与荷花淀为“姊妹篇”。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是白洋淀纪事。 语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。 5.请读准下列的字词 ：寒噤jn蹿 cun仄
2、歪z飒飒s s 泅着qi提防d疟子yo吆喝 h闷热 mn趴下 p 扒手 P 浸透 jn侵略 qn竹篙 go 蒿草 ho 荷花淀 din 绽开 zhn6.根据意思写出相应的词语1.小心防备。2.央求。3.尖锐；锐利。4.技能、本能。5.闲适自得。6.倾斜、歪斜。7.沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8.方言，才夸口就出丑丢脸。9.慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措7.文体常识积累卡片小说以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；正面描写
3、、侧面描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）8.1、这个故事的传奇色彩表现在什么地方？2、请根据课文内容给文章拟一个副标题。整体感知：9.探究一：老头子是一个的人（根据课文词句，说说你的理由）分析探究：10.探究二：1.请在文中找出自然环境描写的句子。并把你认为写得最美丽的地方划出来。2.理解环境描写的作用.11. A. 夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。12. B. 他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。13.学以致用： 模仿小说中景物描写的句子，模仿小说中景物描写的句子，来写写我们家乡的景物。来写写我们家乡的景物。14.感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
