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1、Word文档下载后（可任意编辑） 中班主题优秀教案及教学反思彩色绳子会走路活动目标： 1、随歌曲节奏抖动、拖拉绳子进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。 2、能大胆创作，进展创造性思维。 活动预备： 1、水粉颜料红、黄、蓝绿，5厘米左右的棉绳若干，调色盘、擦布若干。 2、音乐磁带、录音机。 3、幼儿熟识歌曲走路。 活动过程： 1、幼儿随音乐进活动室。 2、幼儿复习歌曲走路，回忆动物走路的歌词。师：老师给小伴侣们带来一首好听的歌曲，我们一起来听一听。走路，都谁听过举手，谁会唱这首歌?歌里的小动物们是怎样走路的?请幼儿说一说，做一做，依据歌曲旋律有节奏地说出歌词。师：跳跳跳，摇摇摇，爬爬爬
2、，静悄悄。小动物们走路真好玩。 3、出示绳宝宝。师：老师这里有一些绳子宝宝，它们看到小伴侣们学小动物们走路很好玩，也想来学一学。绳子不会走路，怎么办呢?屈,老师.教,案,网我们一起扶着绳宝宝，让它一边唱歌一边学走路。幼儿随音乐让绳子宝宝走路。每人一根绳子，老师和小伴侣一起让绳子学小动物走路，充分发挥幼儿想象力，用绳子做出各种线条动作(抖动、拖拉)。师：你的绳宝宝学哪个小动物走路?是怎样走的?表演给大家看看。 4、老师示范用绳子蘸上颜色学小动物走路：抖动、拖拉绳子，随音乐节奏示范作画。师：小伴侣你们看，我的绳宝宝是白色的，如今我要给它穿上美丽的衣服，再让它学小动物走路。我先给绳宝宝穿上红色的衣服
3、，让它学小兔子走路跳跳跳;给它穿上黄色的衣服，学小鸭子走路。 5、幼儿操作，随音乐边唱歌边作画。师：如今，你们也来给你们的绳宝宝穿上美丽的衣服，让它边唱歌边走路吧。 6、共享、沟通。(延长活动：引导幼儿说说其他动物走路的不同姿态，鼓舞幼儿结合创遍的歌曲继续抖动、拖拉绳子进行玩色游戏)。 活动反思： 通过绳子宝宝学走路的游戏，启发幼儿依据动物走路的不同姿态选择相应或自己喜爱的颜色，并用语言表达自己的感受和体验，初步感受色彩与动物走路姿态、力度间的联系。在把握歌词内容、歌曲节奏的基础上，幼儿一边唱歌一边探究点、线、形、色等美术要素，充分感受色彩、线条、节奏、动作之美，体验用绳子作画带来的愉悦。这种幼儿在唱中画、画中唱、唱中玩的活动，既激发了幼儿参加活动的兴趣，又使幼儿体验到了艺术的和谐美。第 2 页 共 2 页
