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1、Word文档下载后（可任意编辑） 中班健康优秀教案及教学反思十二生肖选拔会活动目标： 1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。 2、通过学习知道故事中竞赛的意义及小老鼠获胜的缘由。 活动预备： 十二生肖的图片、PPT、大镜子、十二生肖的故事和儿歌 活动过程： 一、出示图片，十二生肖图案。 1、今日，老师给小伴侣带来了一幅画，我们一起来看看吧，(教师出示图片)。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都观察了哪些动物，让幼儿说出动物名称。 图上一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧? 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年
2、就以一种动物做标志，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。 老师有一个问题想问问小伴侣，你们都知道自己是属什么的吗? -老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢? 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌惊慌张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发遗忘了梳，龙的指甲忘了剪，牛遗忘了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。 哈哈，原来是这样的呀，小动物可真好玩。 还有哪只小动物没有说呢?文.章出自屈a老师教.案网(老鼠)那你认为
3、是哪只小动物排第一呢?为什么? 让爱干净的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己干净洁净吗? 二、看动画十二生肖的故事，关心幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。 1、请幼儿分组给十二个小动物排队观赏儿歌十二生肖儿歌 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的? 2、再次观赏儿歌，看看是不是这样排队的?这些动物在干什么?(再次示范儿歌)十二个动物是怎样的顺序排队的? 它们在干什么?理解：按着次序排好队 3、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。 4、结束(1)今年是什么生肖来过年? 活动反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。第 3 页 共 3 页
