《中班数学优秀教案及教学反思《学习6和7》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学优秀教案及教学反思《学习6和7》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
Word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优秀教案及教学反思学习6和7活动目标： 1、学习6以内数的形成，认识数字67。 2、了解数与数之间多1和 少1的关系。 活动重点： 认识数字67. 难点： 知道数与数之间多1和 少1的关系。 活动预备： 1、月历一本。 2、积木若干。 活动过程： 1、学习6的形成： 幼儿看月历：找出6日在哪里?文章.出自屈.老.师教.案网.(6日在5日的后面，在7日的前面。) 出示数字6，请幼儿在数字6的下面放上相同数量的实物。 幼儿点数6 出示数字6的卡片，幼儿想象数字6像什么? 2、了解数与数之间多1和少1的顺序： 幼儿搭积木。从第一块开始：1块块增加，始终加到6块。 体验感知5添上1就是6了解多1的顺序。 看月历，体验多1的顺序。 (1添上1是2，依此类推。) 幼儿取积木。从第7块开始：1块块削减，始终减到1块。 体验感知比7少1就是6，了解少1的 顺序。 3、查找生活中可以用6表示的物体： 幼儿在教室里查找可以用6表示的物体。 幼儿在家里查找可以用6表示的物体。 活动反思： 通过这次教研活动，孩子们对6、7有了初步的认识，也能正确表述6、7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速，幼儿操作时削减量，用三个数字，这样能缩短幼儿操作时间，让幼儿在评价环节多说一说，平衡语言表述能力与观看能力。第 2 页 共 2 页
