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1、Word文档下载后（可任意编辑） 中班健康教案及教学反思寻找春天设计意图： 依据如今的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外查找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓舞幼儿主动思索、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参加的兴趣，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的喜爱之情。 活动目标： 1、全面进展幼儿的探究兴趣，提高幼儿的参加和合作意识。 2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。 3、能主动与同伴商议、合作游戏，遇到问题能主动想方法解决。 4、通过观看和创造性地游戏，学会和别人介绍、共享阅历，体验
2、胜利的乐趣。 5、体验明显的季节特征。 活动预备： 彩笔，图画本 活动过程： 活动支配： 带着幼儿到户外小树林中， 小伴侣们!春天来到了，天气也变得温和起来，(教案出自：屈.老师教案网)我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温柔了许多，我们踏着春天的步伐，一起来查找春天好不好?幼儿一起说-好 幼儿分组活动： 幼儿分成两个小组。 引导幼儿观看观看小树林中的改变，并和小伴侣一起沟通，你从哪里找到了春天? 活动延长： 老师提出问题，让幼儿进行商量：你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的颜色，把你喜爱的春天画下来，展示给老师和小伴侣。 幼儿喜悦的处处瞅瞅，看看，随便的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发觉和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美妙。 作品展示： 幼儿向老师和小伴侣展示自己的发觉和绘画作品。 活动反思： 通过本次活动，激励幼儿大胆参加，在查找与尝试游戏中，提高幼儿对参加大自然活动的兴趣，体验到集体合作的欢乐和满足，并能在活动中增添信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜爱之情。第 2 页 共 2 页
