《中班健康优质课教案及教学反思《活泼可爱的小兔》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优质课教案及教学反思《活泼可爱的小兔》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档下载后（可任意编辑） 中班健康优质课教案及教学反思活泼可爱的小兔活动目标： 1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中快乐的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。 活动预备： 垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动重难点： 引导幼儿尝试创编操节动作。 活动过程： 操作环节操作要点 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 1、引导幼儿尝试创编操节动作。 (1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等) (2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧) (
2、3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢) (4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?屈.老师.教.案网出处(单腿跳) 2、带着幼儿跳过小河，来到草地，复习稳固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 3、集合，让小兔分别说说刚刚是怎样玩儿的，并个别演示，然后带着幼儿做如下动作： (1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。 (2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。 4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 活动结束 1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。 活动反思： 整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的协作进行游戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在玩中学会了新的本事，在学习的过程中欢乐的玩。不断挑战自我，体验游戏带来的欢乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。第 2 页 共 2 页
