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1、Word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优秀教案及教学反思变成一样多活动目标： 1、理解数的实际意义，能依据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。 2、能用添画的方法解决变成一样多的问题。 活动预备： 小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。 活动过程： 1、手指游戏：伸手指师：小伴侣们好，今日我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指? 老师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师选择比自己伸的多的孩子上来，请小伴侣想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。(渗透用添上的方法解决变成一样多的问题。) 2、复习数字教师出示数字
2、卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子) 3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景 (1)依据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。(复习点和数的对应) (2)小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己预备的蜡烛对不对，不对怎么办?。屈，老师.教案.网出处。(添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符)。 难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮助点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。 (3)小动物来庆贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观看动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改正来。 (4)小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。
3、幼儿观看礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改正来。 (5)老师一边念儿歌，说到伸出你的手指来的时候，小伴侣就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。 4、幼儿操作练习，教师巡回指导。 师：有个小客人还没来?是谁呢?(小刺猬)。他们去预备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小伴侣帮帮助，帮刺猬宝宝把少背的果子添上 5、活动结束。 师：我们送背好果子的小刺猬去参与生日聚会吧。 活动反思： 中班数学活动主要是引导幼儿对四周环境中的数、量等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和游戏中某些简洁的问题。 整个活动给了幼儿肯定的主动探究空间。孩子对数数比较添或减，这样一个过程清楚明了。通过实际的操作图片的添或减，来验证多了、少了、一样多，使抽象的数学变得具体化。第 3 页 共 3 页
