《小班儿歌优质课教案及教学反思《啊呜啊呜吃的香》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班儿歌优质课教案及教学反思《啊呜啊呜吃的香》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班儿歌优质课教案及教学反思啊呜啊呜吃的香活动目标： 1、学习看图念儿歌,理解儿歌内容。 2、情愿在集体面前表演,体验角色游戏的乐趣。 活动预备： 1：小猫吃鱼,小狗吃骨头,小白兔吃萝卜,宝宝吃饭图片各一张。 2：香蕉,橘子等幼儿人手一份。 活动过程： (一):引导幼儿学习看图,并说出儿歌中的4句话1：出示图一：看看谁来了?它在干什么啊,它有让妈妈喂吗?它是怎么吃的?(引导幼儿自己说,小白兔自己吃萝卜),一起来学学小白兔吃萝卜的样子,吃的时候可以发出声音。刚刚你们怎么吃的(啊呜)我们送它一句好听的话吧。(小白兔自己吃)集体跟念儿歌第一句。 2：出示图二：这又是
2、谁来了啊?小猫它在干什么,它吃鱼请别人帮助吗?屈,老师.教,案,网集体跟念儿歌第二句,再请个别念3：出示图片三：走在后面的小动物是谁啊?(小狗)小狗也是个能干的孩子,它自己吃骨头呢,我请一个小伴侣学学小狗吃骨头的样子啊呜我们应当怎么夸夸它呢(小狗自己吃)集体跟念儿歌第三句4：出示图片四：我们宝宝都是自己吃饭吗?那我得给儿歌加上一句夸夸我们宝宝(宝宝自己)(二)：完好跟念儿歌1：老师完好念儿歌一篇。真是些了不得的小动物,我们把夸它们的话连起来说,就是一首很好听的儿歌,叫啊呜啊呜吃得香,先听老师来念一篇。老师念2：幼儿跟念儿歌两遍你们说的真好听的,老师还想再听一次呢,我们再来一次吧3：请个别幼儿完
3、好跟念。 (三)：表演儿歌：哎呀,我们有点累了,谁情愿上来给大家看啊?(请2次)(四)：仿编儿歌1：出示图片五：看看,小猴子在外面听到我们再念好听听儿歌,它也想请小伴侣帮助说一句和小猫,小狗,小白兔一样好听的话呢?谁情愿关心小猴子啊? 2：教师可以示范方编儿歌形式。 3：分组请幼儿来说。 (五)：结束活动：请宝宝自己的事情自己做宝宝们今日真了不得,不光学会了啊呜啊呜吃得香的儿歌,自己的吃东西,我们要学会在家还是在幼儿园自己的事情自己做好么?因为我们小一班的宝宝是最棒的对不对? 小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香 小猫自己吃鱼，啊呜啊呜吃得香 小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香 宝宝自己吃饭，啊呜啊呜吃
4、得香 活动反思： 时间过的很快，一转瞬半学期即将过去，班里的珍宝们都有很大的进步，但是在进餐方面还是有几位珍宝比较偏食，而且个别珍宝由于家长的包办，自己动手吃饭的能力比较弱。儿歌啊呜啊呜吃得香短小、简洁，表现了各种小动物自主独立的心理，并借助学说啊呜啊呜吃得香这句话，鼓舞幼儿在园在家都能自己吃饭，养成独立进餐的良好习惯。 活动设计，我从由让孩子观看图片，教师带着孩子念，到孩子看图集体念，再到分角色自己念共三个环节，环节支配由易而难，层层递近，过度自然。整个活动我感觉自己教态亲切、自然，肢体动作丰富，始终牵引着孩子的留意力。孩子学习主动、主动，课堂气氛活跃，在边念儿歌边做动作的过程中，孩子逐步懂
5、得了要养成独立进餐的好习惯。活动的最终一个环节角色表演，把整个活动推向了高潮 。我请几位小伴侣扮演儿歌中的小动物，然后念儿歌，念到某小动物时，请扮演该小动物的小伴侣去篮子里找相应的食物。在第二组小伴侣表演时，出现了一点点的小状况，小兔没依据儿歌中的句子拿萝卜，拿了鱼，小猫却拿了萝卜，我突然想到能否将孩子挑食的状况联系起来呢?我就说：小兔觉得始终吃蔬菜不好，要吃点荤的，小猫也认为始终吃荤的不好，要吃点蔬菜，荤菜蔬菜搭配着吃养分才均衡，我们小伴侣也要向小动物学习。我觉得教师的随机教育、应变能力很重要，孩子的一个小小失误，可以给我们带来不一样的教学效果，今日的课堂教学应当算是很胜利的!第 3 页 共 3 页
