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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班数学活动教案及教学反思比长短活动目标 1. 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发觉结果的胜利感。 2. 学习根据游戏规则进行活动。 3. 培育幼儿比较和推断的能力。 4. 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 活动预备 1. 篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件，一件长的，一件短的) 2. 录音机、音乐小鸟飞娃哈哈小兔跳 3. 小兔、小猴头饰(都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴) 4. 投影仪、课件比长短 活动过程 (一)入场(启蒙室)，放音乐小鸟飞 幼儿听着音乐走到位置上坐好。 (二)第一次尝
2、试活动 1.出示物品，引起幼儿兴趣 今日老师为小伴侣预备了许多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，.来源屈.老师教案网老师有个要求，就是你们在玩的时候认真看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的? 2. 每人一个篮子，里面装着预备好的物品，幼儿自由尝试发觉问题。 3. 2分钟后请幼儿商量发觉的问题。 (三)第二次尝试活动 1. 提出要求，引导幼儿再次尝试 如今请小伴侣从你们的篮子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪慧的你们又能发觉什么? 2. 幼儿把发觉结果说出来。 (四)出示课件 刚刚小伴侣都很聪慧，说出了自己发觉的问题。如今老师要请你们看看好玩的课件，里面又有什么东西呢?请看。播放课
3、件。 看棍子，幼儿说出自己看到的状况。 教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。 这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。 (五)结束活动 1.游戏：听信号做动作 教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。 2.游戏：看表演 如今呢，有两只小动物要给小伴侣表演，大家一起去看，好吗?幼儿听音乐娃哈哈离开位置，到前面。 老师有个要求，就是要看清晰等下出来的小动物谁的尾巴是短的?如今请小伴侣预备好啦，小动物要表演了。 教师带上头饰扮演小兔小猴。 幼儿回答是小兔后，放音乐小兔跳带着幼儿学小兔跳。 小伴侣都很棒，如今我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。 活动反思 小班幼儿由于对生活的阅历还比较缺少，他们尝试的时候局限在大小这个方面，因为他们对大小已经把握。后面经过学习、引导后，幼儿在游戏中玩得好。其次，幼儿年龄小，表述方面不是很够，但幼儿都喜爱自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。第 3 页 共 3 页
