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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优质课教案及教学反思贪吃的变色龙一、活动目标 理解故事中变色龙变色的过程。 能依据故事内容大胆想象、发言。 二、活动重难点 能依据故事情节展开丰富想象。 三、活动预备 故事贪吃的变色龙、幻灯片 四、活动过程 (一)出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。丰富变色龙的特点：身体能够变色。 (二)出示彩色变色龙，幼儿观看、表述看到了什么? (集体认识变色龙，知道这只变色龙的尾巴是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。) 五、观赏故事，熟识故事情节 (一)(小汽车)这是什么，是什么颜色?贪吃的变色龙观察红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车，变色龙
2、的身体发生了什么改变?噢，尾巴变成红色的了。小伴侣想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成红色? (二)(黄色的桌子)请看变色龙又观察了什么?是什么颜色的?贪吃的变色龙又张开嘴巴啊呜一口吃下了黄色的桌子。那小伴侣猜猜看，变色龙的身体发生了什么改变?我们看一下小伴侣猜得对不对?噢，变色龙的身体变成黄色的了。小伴侣想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成黄色? (三)小伴侣你们看变色龙的身体哪儿又发生了改变?(脚变成了绿色)咦，这次贪吃的变色龙又吃了什么?.来源屈.老师教案网;原来变色龙吃了一棵绿色的大树，脚变成了绿色。贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成绿色? (四)小伴侣你看，天黑了，变色
3、龙不见了，他藏到哪里去了?噢，原来他藏在了黑夜里，这次他又吃了什么?小伴侣猜猜看，他吃掉的是自己的影子。小伴侣你的影子是什么颜色的?原来影子是黑色的，变色龙也吃掉了自己的影子变成了黑色，藏在了黑夜里，所以小伴侣找不到它。 (五)你们看这是什么呀?(月亮)贪吃的变色龙又啊呜一口吃掉了又大又圆的月亮，身体会发生什么改变呢?原来贪吃的变色龙吃掉又大又圆的月亮后身体变得又白又亮。 小伴侣你喜爱这个故事吗?让我们一起再观赏一遍吧! 六、结束 小伴侣让我们去外面休息一下，顺便去查找更多的色彩，回来让我们来给这贪吃的变色龙画出美丽的颜色! 七、活动延长 给贪吃的变色龙涂色 教学反思： 从这堂课，我们也看出一
4、堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，准时调整自己的教学方式。第 3 页 共 3 页
