《小班语言优秀教案及教学反思《牙医有蛀牙》_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优秀教案及教学反思《牙医有蛀牙》_1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优秀教案及教学反思牙医有蛀牙活动目标： 1.理解图书的也许内容，并能大胆地用语言表达出来。 2.懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动预备： 1.牙刷和杯子 2.录像豆豆的牙齿 3.ppt图片 活动过程： 一、导入 1.师：今日啊，我们小四班有个小客人，是谁呀?(出示图片一)幼儿回答：猫，老鼠(医生) 2.师：小老鼠在哪里啊?(早猫的头上)看来啊，小老鼠和毛医生确定是特别要好的好伴侣。那它们两个是怎样认识成为好伴侣的呢?(它们两个是相互看牙齿认识的) 3.师：它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医
2、生特地做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今日我们讲的故事叫牙医有蛀牙。(出示图片二) 二、观赏图片三 1.师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。 三、观赏图片四 1.师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?屈,老师.教案,网出,处!(预备找猫医生)预备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙) 2.师：看小老鼠的表情怎么样?(很可怕)一起学学。 3.师：虽然小老鼠很可怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(英勇)那我们一起表扬一下它吧。 4.那我们小伴侣去看牙医生，我们应当怎么样?(英勇)看来小四班的小伴侣都是英勇的孩子
3、。 四、观赏视频 1.师：今日啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么英勇，我们来一起看看他怎么了? 2.师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告知我们小伴侣要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小伴侣假如我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦! 五、学习刷牙 1.师：今日有位大姐姐来教我们小四班的小伴侣怎么样来刷牙，我们一起掌声欢迎她。 2.教师表演刷牙歌：我唰刷唰，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，里面还要在刷一刷，我的牙齿刷好了。还有别忘了还要漱漱口。 3.师：刚刚大姐姐教你们刷呀你会不会了啊。那我们一起来刷牙吧。 4.师：今日啊，我们小四班的小伴侣学到了一个新本事，是什么啊?(刷牙)那我们以后肯定要记住早上晚上饭前饭后要刷牙哦。 活动反思： 牙医有牙齿是一本，符合小班幼儿的年龄特征。此次活动主要是运用了多媒体，通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的呈现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清楚、清晰，内容显示形象逼真，引起了孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机。通过看看、猜猜、讲讲，孩子们进展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培育。此次活动还特殊让幼儿记住早晚要刷牙和饭前饭后要漱口良好习贯。第 3 页 共 3 页
