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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优质课教案及教学反思小猫在哪里活动目标： 1、学习方向词：上、下、旁边。 2、通过观看画面，能用短句上面(下面，旁边) 有一只小猫的短句讲解并描述画面内容。 活动预备： 教学图片一幅，猫妈妈的头饰，布置场景小猫的家 活动过程： 一、通过故事情节，引起幼儿兴趣 师：猫妈妈有很多小猫，今日，猫妈妈到外面去买鱼，回家一看，小猫不见了，小伴侣，你们观察猫妈妈的小猫了吗? 二、幼儿自由结伴，讲解并描述画面的内容 请个别幼儿在集体面前讲解并描述。屈;老师.教，案网出处如：在沙发上有一只小猫，床下也有一只小猫等。 三、讲解并描述画面内容 1、老师：我们一起来关心猫妈
2、妈找小猫，好吗?教师手指画面上的小猫，幼儿集体讲解并描述，猫妈妈找到了小猫，高兴地亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着妈妈 2、提问：猫妈妈跟小猫怎样高高兴兴地? 四、布置场景，在游戏中进行新的讲解并描述阅历 1、老师：新伴侣想不想玩捉迷藏的游戏。你们做毛宝宝，我做猫妈妈，好吗?我们到小猫家去吧?等一会，妈妈去买鱼，回家找宝宝。找到了要告知妈妈，你躲在哪里，好吗? 2、请幼儿自己说，说得好可以亲一下，鼓舞一下。 五、结束：猫宝宝，跟妈妈到外面去做游戏吧。 活动反思： 在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会健康的进展。第 2 页 共 2 页
