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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优秀教案及教学反思好饿的小蛇活动目标： 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与样子，愿意表述自己的观看、猜想与想象。 活动预备： 多媒体课件(FLASH、PPT截图)一套，音乐。 活动过程： 一、引出课题好饿的小蛇。 PPT：这条小蛇长什么样?看看，它在什么地方?它会干什么呢? 二、观赏PPT课件，熟识故事趣味内容。 1、观看小蛇吃苹果图片PPT：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发觉了什么?什么样的苹果?(教师小结苹果的样子和颜色)师：好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)师：
2、苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答、请幼儿来指一指画面)请幼儿仿照小蛇吃苹果的体态动作。 教师语言指导：它发觉了一个圆圆的苹果，小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞(念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思)到肚子里去了。 通过提问、仿照，幼儿集体学说短句：啊呜咕嘟，啊，真好吃。 2、观看小蛇吃香蕉图片PPT：第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢? 师：假如是香蕉，那香蕉是什么样子的? 请幼儿仿照小蛇吃香蕉的体态动作：它发觉了一根黄色的香蕉，啊呜，咕嘟，啊真好吃。 3、观看小蛇吃掉葡萄的图片师：好饿的小蛇扭来扭去在散步
3、，这次小蛇会吃掉了什么呢?假如是葡萄，那葡萄是什么样子的? 请幼儿仿照小蛇吃葡萄的体态动作。 教师语言指导：这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。 啊呜一口，咕嘟一下，啊呜一口，咕嘟一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。 4、观看小蛇吃掉菠萝的图片PPT：，好饿的小蛇还是没有吃饱，它扭呀扭呀，这次它吃掉的又会是什么呢?瞧，这一次，小蛇变成什么样了?多惊奇的小蛇呀，小蛇到底吃了什么东西才变成这样惊奇的样子呀? PPT：假如是菠萝，那菠萝是什么样子的?菠萝的头上是什么样子的?是什么颜色的?菠萝的身体是什么样的?是什么颜色的? PPT：小蛇果真吃掉的是菠萝教师关心幼儿归纳：菠萝的头上是绿绿的，长着很多长长的叶
4、子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的，很好吃。 请幼儿仿照小蛇吃菠萝的体态动作。 5、观看PPT小蛇吃掉树的图片。(教师重点引导，鼓舞宝宝夸张表现。)PPT：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发觉了什么?这回，它发觉了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样? PPT：小蛇到哪儿去了?;本文.来源：屈，老，师.教案网;(请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么? 师：小蛇真淘气。老师觉得很惊奇，小蛇是怎么把小树吃下去的? 引导宝宝用简洁的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作。 请幼儿仿照小蛇吃小树的体态动作。 教师语言指导：小蛇真淘气，它扭来扭去，扭
5、来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，啊呜一口，咕嘟一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵惊奇的小蛇树。哈哈! 三、完好观赏，体会故事的滑稽与幽默。 1、师：我们再一起看看小蛇吃了那些东西? 2、教师简洁针对故事内容进行提问，关心幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。 鼓舞宝宝再次观看故事结尾处(小蛇背后)的小树林。 师：宝宝认真看，小蛇背后的小树林好象有什么改变呀?怎么会少一颗树的?你们觉得这棵树好吃吗? 教师小结：真是一只好饿的小蛇，竟然连小树也吃掉了，它观察什么吃什么，吃了什么样子的东西，肚子就变成什么样子，真好玩，真好玩。吃饱了的小蛇呼呼大睡起来。 四、仿照小蛇找东西吃，大胆表现故事
6、中的拟声词1、 看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀! 2、 (将水果放在的不同位置)请小伴侣带上头饰，仿照小蛇进行情景表演。 3、 提问：你吃了什么，肚子会变成什么样子呢? 五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。 1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?为什么? 2、教师归纳幼儿讲解并描述内容，进行简洁小结：我们小伴侣吃东西的时候，肯定要细嚼慢咽，千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撑坏的。 六、幼儿仿照小蛇的各种动作，随音乐自由出活动室。 教师带着幼儿仿照小蛇的各种动作，在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室。 活动反思： 本次活动幼儿兴趣深厚，生动形象的PPT图片及动画，能提高幼儿融入活动的能力，但是有一些语言表达能力较弱的孩子，没有能够得到重视。第 4 页 共 4 页
