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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班美术优质课教案及教学反思漂亮的糖纸活动目标： 1.观赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。 2.情愿用语言表达自己所观看的糖纸。 活动预备： 1.课件、教师预备各种各样的美丽糖纸。 2.幼儿事先收集数张糖纸。 活动过程： (一)出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。 1.教师：友爱的小伴侣们，今日老师带来了一件特别美丽的小花衣，你们看，这是谁的衣服? 2、 引导幼儿观看糖纸的色彩、花纹还有样子。 (二)教师引导幼儿自由观看自己预备的糖纸。 1.教师：你们今日也带来了很多美丽的糖纸，那就请把它们拿出来，认真看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿
2、观看糖纸的色彩、花纹、图案还有样子) 2. 请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。 教师：谁情愿来介绍一下你的糖纸是什么样的?屈,老师.教案,网出,处!和别的小伴侣的糖纸有什么不同? 3.观赏教师收集的糖纸，进一步观赏糖纸上独特的花纹，图案及秀丽的色彩。 教师：老师也收集了很多美丽的糖纸，要和你们一起来共享，看! 教师：你喜爱哪种糖纸?为什么喜爱? 教师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种样子，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。 (三)游戏糖纸捉迷藏。 规则：教师说出一种颜色或样子的糖纸，请幼儿快速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。 教师：如今我们来玩一个糖纸捉
3、迷藏的游戏吧! (四)播放课件，幼儿观赏各种美丽糖纸作品。 教师：其实这些美丽的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一起来观赏吧! (请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成美丽的小花、糖纸蝴蝶等)。 (五)共享活动 教师：我们每个人都有好几张美丽的糖纸，你们情愿把糖纸送给你的好伴侣吗? 幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说：*，送给你一张糖纸。 活动延长： 将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。 教学反思： 本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿十分熟识的糖纸进行展开。活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美能力得到了提高。整个活动轻松、开心，幼儿兴趣较高。第 3 页 共 3 页
