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1、2021年师德师风工作总结报告5篇 师德师风工作总结报告1 在紧张忙碌的工作中,一个学年又过去了.一年结束之际,回顾着一年的学习.工作,颇感有总结提高的必要.我认为,教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的责任心,以下是我的工作总结: 一.爱岗敬业,忠于教育事业 热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提.我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高.每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡.对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德.
2、通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感. 二.热爱学生,平等对待每一位学生 关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观.热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范.但人非圣贤,熟能无过.更何况是尚未成年的孩子.学生犯了错误,也不能不管. 我也常会和学生交流.让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误.其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意.我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学
3、生.关心每一个学生.学生完全能接受你的批评和意见. 三.努力提高自身教学水平 师者,传道.授业.解惑也.只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟.倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失.到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程.另一方面,每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格.思想.情感.意志给予充分的尊重. 通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要.我们不能因为其它行
4、业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求.放松对自己的要求.在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强. 今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人.我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师. 师德师风工作总结报告2 根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习,教师暑期师德培训总结.现将学习情景总结如下. 一.结合学校实际,制订学习计划. 为圆满完成政治学习的任务,学校教导处精心组织,制定了切实可
5、行的学习计划,做到资料落实.时间落实.场地落实.组织工作落实.我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了四大板块学习资料:时事政治.职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规.教师职业素养,经过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训.丰富的教育资料制订,提高了全体教师的学习实效性. 二.召开动员大会,鼓励大家进取学习. 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性.我们马校长从学校发展
6、的状况.存在的问题和将要应对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性. 三.培训资料丰富. 为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以爱为主题,精选培训资料.我们先是主要重温中小学教师职业道德规范,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说. 马校长还作了认真学习实践科学发展的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名爱国守法.爱岗敬业.关爱学生.教书育人.为人师表.终身学习的教师,开展专题大讨论,进一步增强广大教师职业的光荣感.职责感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师. 马校长组织学习教育法律法规.教师职业素养,经过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育
7、培训.同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私.有偿家教.体罚或变相体罚学生等不良师德现象,进取开展专项整治,经过自查自纠.组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象,工作总结教师暑期师德培训总结. 教育局下发的光盘中,六位精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼. 孔上勤教师组织我们学习了王局长师德.师能.师风.师魂的讲话,要求我们,教师应当时刻要求自我,关爱学生,真心付出.瑞安市中小学教师职业道德考核办法的学习,则让教师对自我的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力. 冯光锋教师为教师宣读了关于加强在职教职工有偿家教.带
8、寄宿生.兼课管理工作的通知,让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性.浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标.进取推进新课程改革,提高了教师的职业素养. 四.落实相关措施,以保证学习质量. 1.中心明确,过程落实.本次师德培训,我们始终围绕师德建设这个中心,主题明确.重点突出.务求实效.不走过常整个培训过程我们采取了集中学习(包括集中听报告等).教师写材料等形式进行. 2.严格考勤,强调会风.这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为1_%.几
9、天的培训,教师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记.整个培训过程中,会风.学风等方面都坚持了良好的师德师风状态. 3.注重评价,落实行动.本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现构成本次师德培训考核结果,存入教师档案. 五.撰写心得体会,增强时代职责感. 要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键.能够说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度.因而,我们要充分认识师德学习的重要意义.作为教育工作者,我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要进
10、取进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮忙.无私奉献为主要资料的教师职业道德,使我们的教师真正成为学生健康成长的指导者和引路人. 经过这次师德专题培训,必须能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识.师德建设是一个永恒的主题,并且每年又会有其新的内涵与意义,教育创立高品质教育之际,作为教师更应当努力提升自我的职业道德水平,提高自我的教学管理的本事与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出自我的贡献. 师德师风工作总结报告3 经过这几天的业务学习,受益匪浅,感受颇多.现将自我的感受总结如下: 一.教师必须具备职业道德 作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外
11、,还必须具备相关的职业道德. 首先,作为教师我们要爱岗敬业,仅有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好.我们经常说的一句话兴趣是的教师仅有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力.所以要想干好这份工作,就先让自我真心的喜欢它. 其次,作为教师我们应当关爱自我的学生,现代教学已经有权利教学转化为本事教育.作为教师我们要慈爱.这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生.学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们.事后仔细想一想又觉得很后悔.古人说:人非圣贤,孰能无过允许我们大人犯错误,也应当允许孩子犯错误.我们应当冷静的对待学生的错误,在处理学生问
12、题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心.要学会站在学生的角度看问题. 对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心.新的学期我打算改变自我的管理策略,做到三不不生气,不大声说话,不盲目批评,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服教师,真正做到亲其师,信其道.相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心.相信我的关爱教学必须能成功. 二.终身学习 俗话说活到老,学到老我们教师更应当如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自我成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习.做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标.我明白我们刚刚走出大学校
13、门时,我以为自我的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自我的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习.在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校中学不到的.开学以后我将教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养.要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量.所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要很多阅读课外书,认真学习,随时给自我充充电.让自我不至于知识枯竭,不要让自我成为一潭死水. 三.学会做一个合格的教师 可能说出来大多数不会相信,他们会说,你就是教师,怎样还要学做教师呢以前我一向认为自我就是教师,只要上
14、好课,批改好作业,辅导好学生就能够了.可是我这样认真做了这些以后,我发现只能给自我打70分.经过这次学习之后,我才明白自我一向不会做教师,如果我想成为一名优秀的人民教师,要想在教育事业上作出点成绩的话,我必须先学会做一名幸福的教师,教师除了上课,批作业,辅导学生以外,还有许多工作,还有很多学问. 首先我们对待学生要一视同仁,坚信自我的学生就是的孩子,正确看待孩子智商的差异,对不一样的孩子采取不一样的教育方法.这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心平气和的看待差生.其次,我要认真分析自我的教学策略,要精讲精炼,上课的时候教师不要讲得太多,不要让学生对教师产生依靠性,要教会学生思考
15、,让学生的主体地位得到真正的体现.本学期有很多略读课文,我打算把这些课文放手让学生去讲.锻炼学生的表达本事,也锻炼学生的勇气.还要让学生适时的批改作业,让学生真正成为学习的主人.此外,我还要时刻给学生增加自信,让他们以饱满的精神投入到学习中,相信自信会创造奇迹.我要在教室里贴上这样的横幅生命会因努力而精彩. 四.做一个幸福的教师 大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福,每一天应对的是爱闯祸的孩子,大大小小的事情都等着教师去解决,学生的学习也让教师时刻生气.我也是这样,我认为自我很累,每一天都在和学生生气,时刻都是面带怒容.听了陶教师的话以后,我收获很多,每一天生气不能够归咎于学生,这完全是因为我不够大度,不够宽容所致. 陶教师说:宇宙浩渺无涯,人之生存其中异常是与人相识相处,都是一种天地机缘.所以,我们必须珍惜我们和学生相识一场,是一种缘分,我们不要因为自我的一时冲动而破坏了这种完美的缘分.这就要求我们要学会优化自我的情绪,把自我的烦恼弱化,陶教师说的好:不要做一只杯子,而要成为一个湖泊我觉得自我以前就不会控制自我的情绪,心境不好时我会很不耐烦,致使学生不敢靠近我.妨碍了师生之间的交流.今后我要努力做一个湖泊,学会优化自我的情绪,时刻
