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1、20xx年职校领导干部个人述职报告 20xx年职校领导干部个人述职报告 一、结合实际，认真学习“三个代表”重要思想，始终保持了奋勉有为的精神状态，为学校的改革与进展奠定了良好的思想基础 深化学习、贯彻“三个代表”重要思想是本年度党政工作的中央，党总支工作方案、校行政工作方案对此都有明确的部署，为此党总支特地做出部署，对理论学习中央组、党员、老师各层次学习重点，与实际工作结合点提出明确要求，学校主要领导认真参与市委组织的为期一周的“三个代表”重要思想培训班，并面对全体教职工作了学习“三个代表”重要思想辅导报告。理论学习中央组就“三个代表”产生的历史背景，现实及深远历，看范文请搜寻浙江秘书网史意义
2、等问题开放了重点学习和讨论。本年度，理论学习中央组有意识地加强了对外地办学阅历和管理阅历的学习，并结合学校实际加以推广运用。在办学方向、教职工聘任、后勤服务社会化、弹性学制的实施及老师队伍的管理、培训、教学、教研方面均有体现。年内班子每一名成员都有目的、有专题地进行了参观学习和实地考察，地域涉及北京、上海、广州、青岛、石家庄等，通过走出去，引进来，为学校的进展与管理增加了丰富的内涵。 今年暑期我们实行了新一轮教职工聘任制，对岗位管理进行了大胆探究，完善了中层干部竞争上岗机制，得到了市培训局领导的重视和确定，聘任制阅历在市直学校得到交流推广。 通过考察培训，在办学中引入经营理念，从如何吸引生源，
3、如何留住同学，到如何给同学切切实实的学识与技能，如何转换角色为同学服务，让同学成为学校的义务宣扬员等，多角度、多层面进行探究、试验，对改革学校固有的办学思想产生了积极的影响。 学习贯彻“三个代表”重要思想是一次深刻的思想领域的革命。全体教职工牢固树立了学习的观点和进展的观点，不同程度地增加了进展的紧迫感、责任感，增加了服务意识，为培训教学服务，为一线老师服务，为同学服务的风气愈加深厚。 二、以决策民主化、管理规范化为重点，不断强化领导班子的思想作风和工作作风建设，在政治文明建设方面作了有益探究 1、学校积极推动“树正气、讲团结、求进展”活动和“树组工干部形象”、“民主集中制”学教活动的开展，领
4、导班子的凝集力、战斗力显著提高。我们依据河北省委六届四次会议要求，不断完善民主集中制，并按市培训党委部署召开了民主生活会，班子成员进一步统一了思想，凝集了力气。为不断推动政治文明进程，今年下半年，我们明确了“内求团结、外求进展”的思路，校领导结合分管工作，每人撰写一篇有创新试验价值的调研报告，用于推动指导下学期工作；中层处室增加了忧患意识、责任意识和创新观念，部署活动多考虑老师、同学的实际状况，尽量给老师多一些时间思考本职工作。 我们认为，管理就是确定目标，理顺心情，凝集力气，就是增加政策透亮度，为师生创新良好的工作和学习氛围。年内对涉及老师利益的职称评聘、教职工聘任等，均按要求提交教职工代表
5、大会讨论通过，对收费、聘任、晋级等准时公布公开，接受师生及社会监督。 2、为更广泛地调动积极性，我们充分敬重教职工的知情权，在干部老师中提倡敬业、负责精神。具体操作上，第一，进一步明确了岗位职责，严峻了责任追究制。10月27日，我校美术楼发生了火灾，在全市造成了较大的负面影响。但是校领导对火灾大事的处置是坚决的，确定程度上把坏事变成了好事。表现了危难关头党员干部应有的品质和对师生生命安全高度负责的精神。火灾事故后，学校准时调查了火灾缘由，对包括校长、主管领导和直接责任人在内的5名干部进行了责任追究，培训了宽敞师生，增加和调动了全校上下的责任意识和工作积极性。第二，完善激励机制，为老师创新良好的工作氛围。留意对教职工进行公正合理的评价，除重大活动、单项工作结束后准时总结表扬外，经过充分论证，从工会群众组织的角度表彰年度最佳会员，对教职工会员年内的表现进行综合评定，进一步完善了激励机制。
