《生物高考复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物高考复习（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物高考复习遣传与进化专题系列课件,06血糖的平衡及其意义,为什么有的同学常在第三节课后感到心慌，注意力难以集中？ 学校召开运动会的时候，同学们为什么常常给运动员买巧克力？ 糖尿病患者应少吃主食，多吃蔬菜，但多吃马铃薯、甘薯等食品对控制病情有利吗？,日常生活中的一些现象,血糖的平衡与调节,1、血糖的平衡及其意义2、血糖平衡的调节3、糖尿病及其防治,1、血糖的平衡及其意义,合成糖元,氧化分解,转变成脂肪、某些氨基酸,消化、吸收,肝糖元分解,非糖物质转变为葡萄糖,来源,去路,血糖,正常范围：80 - 120 mg/dL,案例,低血糖早期症状,长期饥饿或不吃早餐或早餐吃得不好或肝功能减退,头昏、心慌
2、、出汗、面色苍白、四肢无力,惊厥、昏迷甚至会导致死亡,低血糖晚期症状,血糖含量 5060 mgdL,血糖含量 45 mgdL,空腹（130 mg/dL）,高血糖,血糖平衡的意义：,对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义,血糖高就是高血糖或是糖尿病吗?,不一定是,也不一定是,高血糖,糖尿病,(06全国30)人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化。,相含量对,禁食时间 12,肝糖元,人体在禁食和安静条件下，三种物质含量变化如图。据图描述血糖和血游离脂肪酸含量的变化，并分析血游离脂肪酸的主要来源。,血游离脂肪酸,血糖,禁食初期，血糖含量基本保持不变（1分），随着禁食时
3、间延长，血糖含量下降（1分），之后，保持在较低水平（1分）。 随着禁食时间延长，血游离脂肪酸含量逐渐增加（1分）。 脂肪分解成甘油和脂肪酸进入血液，导致血游离脂肪酸含量增加（2分）。,A,B,相含量对,禁食时间 12,肝糖元,血游离脂肪酸,血糖,根据所学血糖来源和去路的知识，写出图中血糖在AB段水平时，血糖的主要来源和去路。,来源：肝糖元的分解（1分）非糖物质转化（1分）；去路：氧化分解（1分）。,对血糖含量变化起调节作用的激素有_、_和_。,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,A,B,血 糖 升 高,血 糖 降 低,下丘脑某一区域,下丘脑另一区域,胰岛A细胞,胰岛B细胞,肾上腺,胰岛素,胰高血糖素
4、,肾上腺素,+,-,+,+,+,+,+,+,2、血糖平衡的调节,（1）血糖调节的方式,激素调节 神经调节,（直接调节）,（间接调节）,（2）血糖调节的激素,胰岛素胰高血糖素肾上腺素,（唯一降血糖）,（升血糖）,（3）肾脏在血糖调节中的作用 肾小管的重吸收作用,总结,（2003年高考题）正常情况下，人体进食后血液内 ( ) A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加。B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加。C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少。D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少,D,解析：人体进食后，血糖浓度增加。则胰岛素分泌自己增加，胰高血糖素减少。,【2005理综(云南)：3,当人体处于饥
5、饿状态时【 】A肾上腺激素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B肾上腺激素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C肾上腺激素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D肾上腺激素分泌增加，胰高血糖素分泌减少,B,3、糖尿病及其防治,假设你是一名医生，如何诊断糖尿病呢？,诊断糖尿病时，既要验血，又要验尿，只有同时出现了持续性高血糖和糖尿时，才患糖尿病。,1718世纪的人们发现：糖尿病病人的尿液常常会招引来一些蚂蚁，为什么会招引来蚂蚁呢？,我国古代的医生曾经大胆地尝过这类病人的尿液，发现尿中有淡淡的甜味，这说明尿中含糖，因此在人类历史上这种病最早被定名为糖尿病。后来科学家用实验的方法证实了尿中确实含有糖。,开水,1,2,正常人的
6、尿液0.1ml,糖尿病人的尿液0.1ml,1ml班氏试剂,1,2,开水,1ml班氏试剂,（1）如何检测患者的尿中有糖？,除此方法之外,还有其他方法?,1ml斐林试剂,1ml斐林试剂,（2）糖尿病的病因（3）糖尿病的症状（4）糖尿病的防治,胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,多食、多饮、多尿、体重减少,饮食、药物,(08全国)1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注
7、射生理盐水，后注射胰岛素溶液,(A),(08年)摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物没有出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明： A胰岛素能降低血糖浓度 B胰岛素的产生与胰腺有关 C胰岛素是蛋白质类激素 D胰岛素能治疗糖尿病。,C,肾上腺素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“肾上腺素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。（一）实验材料和用具：正常实验小
8、白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的肾上腺素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。（二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）（三）实验结果的预测、解释和结论：,模拟高考,（二）实验步骤:（1）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射肾上腺素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试
9、管溶液颜色的变化。（三）实验结果预测: 1号试管中应该出现砖红沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。 实验结论： 肾上腺素具有升高血糖的生理作用,胰岛素的作用：,合成糖元氧化分解转变成脂肪,促进血糖进入肝脏、肌肉和脂肪等组织细胞,抑制,肝糖元分解非糖物质的转化为葡萄糖,增加了血糖的去路，又减少了血糖的来源。,胰高血糖素的作用：,肝糖元分解非糖物质转化为葡萄糖,促进,肾上腺素的作用：,促进肝糖元分解为葡萄糖,糖尿病患者为什么会出现“三多一少”？,胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍,葡萄糖入组织细胞发生障碍,肝糖元分解增多,非糖物质转为葡萄糖增多,患者总感饥饿,多食,非糖物质转化为葡萄糖供能,消瘦,高血糖,血糖进一步升高,形成糖尿,多尿,细胞外液渗透压上升,多饮,血糖平衡的意义：,、当血糖浓度低于5060mg/dL时：,、当血糖浓度低于45mg/dL时：,、当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时：,、当血糖浓度高于160180 mg/dL时：,低血糖早期症状,低血糖晚期症状,高血糖,糖尿病,对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义,血糖高,不一定是,也不一定是,高血糖,糖尿病,再见,
