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1、Word文档下载后（可任意编辑） 语文版九年级上册语文秋水学案 内容预览： 秋水导学案 教师寄语：感到自己渺小的时候，才是大收获的开头。-歌德 学习目标： 、识记有关文学常识，重点、实词的用法、意义。 、理解文章大意，能准确翻译全文。 、感悟文章寓意，了解相关写法。 学习过程： 一、兴趣导航 、你了解有关庄子的故事吗？说给大家听一听。 、题目解说 秋水篇是庄子中的一个长篇，用篇首的两个字秋水为篇名，中心是讨论人怎样去认识外物。本文只是秋水的开篇部分。 3、简介 庄子名周，战国中期宋国蒙人，大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，与老子并称为老庄。他具有朴素的辩
2、证法思想，但又宣扬虚无主义和宿命论。庄子对待生活的态度是，一切顺应自然，在政治上，主张无为而治。庄子及其后学者所著庄子一书，唐代以后又称南华经，是道家经典之一。庄子今存三十三篇，想象奇幻，具有浪漫主义的艺术风格。 二、整体感知 、初读课文，你认为最易读错或写错的字有哪些，在文中标注出来。 给下列字注音： 渚_旋_泾_灌_ 2、再读课文，读准字音、节奏、语气。 三、疏通文意 1、结合解释，自读自译，把不理解之处标记下来。 2、组内合作，提出不理解之处共同解决 3、解释下列字词： 时 灌 河 泾 涘 渚 辩 于是焉 端 旋 望洋 少 轻 子 殆 长 方 4、译句 （1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下
3、之美为尽在己 （2）于是焉，河伯始旋其面目，望洋何若而叹 （3）闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 四、再读课文，讨论研究 1、河伯对自己的认识发生了怎样的变化？他为什么会发生这样的变化？ 2、为本文划分层次，并写出层意。 3、你怎样理解文章的寓意？本文最鲜明的写作特色是什么？ 五、课堂小结 自主学习 一语言积累 1下列注音正确的一项是 （ ） A泾jng 涘y 渚zh B泾jng 涘s 渚zh C泾jng 涘s 渚zh D泾jng 涘 y 渚zh 2下列词语中有错别字的一组是 （ ） A径流 渚崖 辩别 望洋向若 B泾流 劝谏 旋转 欣然自喜 C争辩 穷匮 孀妻 遗笑大方 3海纳白川，有容乃大
4、；壁立千仞，无欲则刚是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？ 二课堂点击 1指出下列加点词的意义： 秋水时至 时：（ ） 百川灌河 河：（ ） 河伯始旋其面目 旋：（ ） 不见水端 端：（ ） 2指出下列之的含义。 野语有之日 （ ） 我之谓也 （ ） 少仲尼之闻 （ ） 泾流之大 （ ） 3翻译下列句子。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 闻道白，以为莫已若者，我之谓也。 4填空： （1）庄子，名 ， 中期 国人，他继承并发展了 的思想，为 学派的重要代表人物。 （2）庄子有 篇， 七篇 十五篇，杂篇十一篇，研究者的多认为 是庄子所作。 三选段在线 秋水
5、时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下美为尽在已。顺流东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：野语有之曰：闻道日，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。 1用|将选文分层，并写清层意。 2文段中两个通假字是： 通 ， 通 。 3请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语 ， 。 4写出下列词语的古今不同含义。（4分） 至于：古义： 今义： 大方：古义： 今义： 5从这篇短文中，你认识到了什么道理？（4分） 四延伸拓展 阅读下列
6、文言短文，完成文后习题。 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：庄子来，欲代子相。于是惠子恐，搜于国中。远三日三夜，庄子往见之，日：南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海；非梧桐不上，非练食不食，非醴泉不饮。于是 得腐鼠， 鹓雏过之，仰而视之日：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？ 1下列加点的字意义相同的一项是 （ ）A.于是惠子恐 B. 发于南海 C.惠子相梁， D.子知之乎 于是 得腐鼠 止于北海 欲代子相 仰而视之 2与或谓惠子曰中的或的用法、意义相同的一项是（ ） A莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？ B或坐或卧，或仰或俯 C蛟或浮或没，行数十里 D残贼公行，莫之或止 3
7、下列句子加粗的词语解释错误的一项是（ ） A惠子相梁 担任相国 B或谓惠子日 有人 C非梧桐不止 停止 D非练实不食 精熟、精美 4对本文中庄子的话的概括，正确的一项是（ ） A以小人之心度君子之腹 B井蛙不可与之语海 C山不在高，水不在深 D燕雀安知鸿鹄之志 五欣赏顿悟 信心让你变得杰出 乞丐坐在画家工作间的马路对面。透过窗户，这位为他画像的画家为这个屈服于生活的压力、灵魂的深处透出绝望的人画了一幅脸部肖像素描。他不拘泥于形似，而是做了几处重工的改动。他在乞丐浑浊的眼中加了几笔，使双眸闪现出追求梦想时的倨傲不羁；他拉紧了这个男子脸上松弛的肌肉，使之看上去充满钢铁般的意志和坚定的决心。当作品完
8、成后，他把那个穷困潦倒的人叫了进来，让他看那幅画。乞丐并没有认出画上的人就是自己。这是谁？他问画家。后者笑而不语。接着乞丐看到画中的人和自己有几分相像，犹豫着问道：是我吗？画中的人会是我吗？：这就是在我眼中的你。画家回答道。乞丐挺直了腰杆，说：如果这是您眼中的那个人，那他就是将来的我。 即使是乞丐，身上也存在着杰出的品质！不要再默不作声了，你应直起奋进，竭尽所能迈向成功。 六探究性学习 宋代欧阳修在归田录中说：余平生所作文章，多要三上：马上、枕上、厕上。盖惟此，方可心属思尔。 请你给同学讲一讲，以上语段是什么意思，你从中可得到什么借鉴？注意表达要简明。 课外阅读 原文 庄子妻死，惠子吊之，庄子
9、则方箕踞鼓盆而歌(1)。惠子曰：与人居(2)，长子老身(3)，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！ 庄子曰：不然。是其始死也，我独何能无概然(4)！察其始而本无生，非徒无生也而本无形，非徒无形也而本无气(5)。杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。人且偃然寝于巨室(6)，而我噭噭然随而哭之(7)，自以为不通乎命(8)，故止也。 【译文】 庄子的妻子死了，惠子前往表示吊唁，庄子却正在分开双腿像簸箕一样坐着，一边敲打着瓦缶一边唱歌。惠子说：你跟死去的妻子生活了一辈子，生儿育女直至衰老而死，人死了不伤心哭泣也就算了，又敲着瓦缶唱起歌来，不也太过分了吧
10、！ 庄子说：不对哩。这个人她初死之时，我怎么能不感慨伤心呢！然而仔细考察她开始原本就不曾出生，不只是不曾出生而且本来就不曾具有形体，不只是不曾具有形体而且原本就不曾形成元气。夹杂在恍恍惚惚的境域之中，变化而有了元气，元气变化而有了形体，形体变化而有了生命，如今变化又回到死亡，这就跟春夏秋冬四季运行一样。死去的那个人将安安稳稳地寝卧在天地之间，而我却呜呜地围着她啼哭，自认为这是不能通晓于天命，所以也就停止了哭泣。 【原文】 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：郢人垩慢其鼻端(1)，若蝇翼，使匠石斲之(2)。匠石运斤成风(3)，听而斲之(4)，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容(5)。宋元君闻之，召匠石曰：
11、尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斲之。虽然，臣之质死久矣(6)。自夫子之死也(7)，吾无以为质矣！吾无与言之矣。 【译文】 庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：你为我也这么试试。匠石说：我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！ 【原文】
12、 庄周游于雕陵之樊(1)，一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸(2)，感周之颡而集于栗林(3)。庄周曰：此何鸟哉，翼殷不逝(4)，目大不？蹇裳躩步(5)，执弹而留之(6)。一蝉，方得美荫而忘其身，螳蜋执翳而搏之(7)，见得而忘其形；异鹊从而利之(8)，见利而忘其真(9)。庄周怵然曰(10)：噫！物固相累(11)，二类相召也！捐弹而反走，虞人逐而谇之(12)。 庄周反入，三月不庭(13)，蔺且从而问之(14)：夫子何为顷间甚不庭乎(15)？庄周曰：吾守形而忘身，观于浊水而迷于清渊。且吾闻诸夫子曰：入其俗，从其令(16)。今吾游于雕陵而忘吾身，异鹊感吾颡，游于栗林而忘真，栗林虞人以吾为戮(17)，
13、吾所以不庭也。 【译文】 庄子在雕陵栗树林里游玩，看见一只奇异的怪鹊从南方飞来，翅膀宽达七尺，眼睛大若一寸，碰着庄子的额头而停歇在果树林里。庄子说：这是什么鸟呀，翅膀大却不能远飞，眼睛大视力却不敏锐？于是提起衣裳快步上前，拿着弹弓静静地等待着时机。这时突然看见一只蝉，正在浓密的树荫里美美地休息而忘记了自身的安危；一只螳螂用树叶作隐蔽打算见机扑上去捕捉蝉，螳螂眼看即将得手而忘掉了自己形体的存在；那只怪鹊紧随其后认为那是极好的时机，眼看即将捕到螳螂而又丧失了自身的真性。庄子惊恐而警惕地说：啊，世上的物类原本就是这样相互牵累、相互争夺的，两种物类之间也总是以利相召引！庄子于是扔掉弹弓转身快步而去，看守栗园的人大惑不解地在后面追着责问。 庄子返回家中，整整三天心情很不好。弟子蔺且跟随一旁问道：先生为什么这几天来一直很不高兴呢？庄子说：我留意外物的形体却忘记了自身的安危，观赏于混浊的流水却迷惑于清澈的水潭。而且我从老聃老师那里听说：每到一个地方，就要遵从那里的习惯与禁忌。如今我来到雕陵栗园便忘却了自身的安危，奇异的怪鹊碰上了我的额头，游玩于果林时又丧失了自身的真性，管园的人不理解我又进而侮辱我，因此我感到很不愉快。 惠子相梁 原文 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子，固
