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1、七年级上学期语文期末试卷一、选择题1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.掺和（huo） 称职（chng） 参差不齐（c）B.鄙薄（b） 哺乳（p） 杞人忧天（q）C.匿笑（n） 惩戒（chng） 畏罪潜逃（qin）D.收敛（lin） 黄晕（yn） 咄咄逼人（du）2.下面词语中，书写完全正确的一组是（ ） A.荒凉 绵延 人际罕至B.坍塌 诀别 骇人听闻C.余晖 蜷伏 惊慌失错D.温训 废墟 怪诞不经3.依次填入下面文字空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） 谁不喜欢牛背上笛声的 ， 谁不欣赏房前小溪的 ， 谁不赞叹春柳的清柔，谁不醉心夏荷的 ， 岁月的河流中有多少美好？唯有
2、一颗鲜活善感的心能捕捉到美丽的浪花。A.清香 清脆 清凉B.清脆 清香 清凉C.清凉 清香 清脆D.清脆 清凉 清香4.下面句子中有语病的一项是（ ） 连日来，天津市滨海新区荣获“第六届全国文明城区”称号的喜讯在滨城大地回响。这是一次践行“以人民为中心”发展思想的文明创建活动。在创建过程中，新区深入开展“美丽和谐家园，你我共同缔造”的基层治理。通过此次创建活动，滨海新区探索出一条文明城区高质量建设之路。A.第句B.第句C.第句D.第句5.下面标点符号使用完全正确的一项是（ ） 电影罗马假日里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有读万卷书，行万里路这
3、一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。A.“ ” “ ” 、B. “ ” 、C.“ ” ，D. ，6.下面对诗句的鉴赏，不恰当的一项是（ ） 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联点题，诗人先写“客路”，再写“行舟”，已暗含旅途奔波之意。B.颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把大江直流、波平浪静的大景表现了出来。C.颈联既写景又点明了时令，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D.尾联诗人想起了“雁足传书”的故事，表达了诗人的思乡愁绪。二、现代文阅读7.阅读安徒生的皇帝的
4、新装的片段，完成下面小题。 “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说，谁也不及他。”这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜我吧！”老大
5、臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成，我决不能让人知道我看不见布料。”“哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯
6、，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也就这样做了。（1）对选文的内容理解正确的一项是（ ） A.本文选自皇帝的新装，这是19世纪美国的童话大师安徒生最著名的童话之一。B.选文重点写了“诚实的老大臣”查看织布进度，他没有看到所谓的布料却不住口地夸赞“美极了”，揭露了他虚伪和自欺欺人的本性。C.选文中老大臣看不见织布机上的布料，可见它的确具有神奇的功能，证明老大臣是愚蠢的，不称职的。D.从情节发展的角度看，选文内容是这篇童话的开端，引出后文几位大臣查看织布进度的内容。（
7、2）对选文的写法理解不恰当的一项是（ ） A.选文中画线段落紧承上文而来，继续表现皇帝的轻信与愚蠢，以及他的些许疑虑。同时，他对老大臣“理智”“称职”的评价，更为后文的情节埋下伏笔。B.选文中先是写老大臣“把眼睛睁得特别大”，却什么没看见，后面又写他“从他的眼镜里仔细地看”，这两处描写把老大臣虚伪、愚蠢的形象刻画得入木三分。C.选文中作者通过环境、语言、动作等描写，刻画了人物的丑态，揭露了他们的丑陋灵魂。D.选文也体现了童话的基本特点，如运用丰富的想象、离奇的情节等来反映社会问题，鞭挞丑恶现象。8.阅读好人，完成下面小题。 好人爱玛胡要过春节了，门诊的病人却一点不见少。大多是想趁年前看病开点儿
8、药，迷信的说法是过年上医院晦气。我屁股不挪窝地一直看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。刚关了电脑，门口一个人影一闪，又晃了回来，是个60多岁的男子，貌不惊人，穿着旧棉服，手里还拎个大行李包，看去沉甸甸的。他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说，“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：要不就做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说：“算了，我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前一片模糊，出了很多汗。亏
9、他还晓得把车开到路边停下。他坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压、心跳，开检查单：“你应该是心律失常了，做心电图。我估计你要住院。”他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，不能住院！你给我开点儿药吃就行。”怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀。”他觉得有理，接了单子，拎包要走。我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责任。包就搁这，没人拿你东西，我帮你看着。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。他略作犹豫，把包放下，走了。我起身把他的包踢
10、到桌子下面，别说，还挺沉。我上了个厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。强求不得，我开好药方签好字，递给他时问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你。”他说：“医生你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。”一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是个好人呀！那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。”这时，接他的人
11、来了，弯腰从桌底把包拽出来。我说：“你心也真大，一百多万就交给不认识的人管。”他冲我笑道：“我知道你是好人。”（1）请概括文章中的情节，注意前后格式统一。 “我”：关闭电脑，准备下班 _建议住院，得知真相互称“好人” 病人：_拒绝住院，去做检查_（2）试分析第段画线句子中加点词语的表达效果。 他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，不能住院！你给我开点儿药吃就行。”（3）下面对文本的理解不恰当的两项是（ ）（ ） A.第段中“我”生硬、冷冰冰的一番话，暴露了对病人的鄙视心态和医德方面的问题。B.文中多次提到病人的包，比如第段“把包放在双腿间，夹得紧紧的”写出了病人对这个包的看重，突显了他吝啬
12、的性格。C.“我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻”，这句话反映了当下社会存在的一种现象，与文中病人的做法形成鲜明的对比。D.文中通过叙述发生在医院里的一个故事，小中见大，突出人与人之间相互信任、彼此理解与关爱的重要性。（4）文中最后“我”和“他”互相认为对方是“好人”，为什么？请结合原文回答。 三、课内阅读9.阅读诸葛亮的诫子书，完成下面小题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）对下列句子中加点
13、的词语解释错误的一项是（ ） A.静以修身 静：屏除杂念和干扰，宁静专一B.非淡泊无以明志 明：明确、坚定C.非学无以广才 广：增长D.险躁则不能治性 险：危险（2）下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ） A.夫：夫学须静也 逝者如斯夫B.之：夫君子之行 宋之丁氏C.以：俭以养德 以刀劈狼首D.及：将复何及 及其家穿井（3）下面对本文的理解不恰当的一项是（ ） A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，全篇以抒情的笔法谈古论今，殷殷教诲中蕴含着对儿子深深的爱。B.诸葛亮开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。C.“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”则强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。D.诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。四、句子默写10.请将下面诗文语句补充完整。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海
