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1、建国60周年主题阅读指导3名篇赏读人水之间梁俪千 水在南边。水被修饰得很华丽。长长的堤岸上冇几排秀美的柳树， 像是水碧绿的裙边，随风轻舞。绿色的反光灯嵌在树卜-的土地里，荧光照着柳树, 使夜晚的柳树绿得温馨，绿得朦胧。下雨的时候，雨丝穿过柳树洒在又圆又平的 灯罩上，会悠悠地冒起青烟，让你感觉玻璃罩下根木不是灯管，而是人间少有的 山珍海味。水边仿佛有一长串隐身的精灵，正在进行着一场小炒大赛，吸引着八 方游人。在更多的时候，地灯倒像是裙边上的一排钻石，与天上的星光交相辉映。柳树的外围是长长的花带，一年四季都不寂寞冷清。花带里还有形状不一 的装饰灯，花池里藏着隐形音箱。柔和的音乐从花池徐徐飘出，舒缓
2、的节拍与明 暗交错的灯光相互应和，让人赏心悦口。柳树与水之间有台阶形长堤。举行大型水上活动时，这里便是看台。晚上 游人如织，仅靠树下的几个弧形右凳是解决不了问题的。台阶形长堤就是大家的 公共座位。台阶下是宽宽的平台，铺着光滑的地砖，平台向水的一面有栏杆，用 以保护人们的安全。春天的时候老人在这里放风筝，夏天的时候孩子们在这里溜 旱冰。情侣们或散步或依在栏杆边卿卿我我地看水赏月。水上有大型音乐喷泉。松散一天的水会在晚上踏着舞步摇摆旋转，疯狂一 番，五彩的灯光让水变成了一位华美的舞娘。动人的舞姿，优美的旋律，会让过 往的人们驻足凝视，浮想联翩，甚至想与水共舞一番。如果水上无风，还会放水 幕电影，内
3、容不同，台阶上的观众也会不同。当太阳的金手把枚幕卷起来时，水南边的山就端端正正、秀秀气气地坐在 人们的视野里了。水依在山的臂膀里，显得更加妩媚。人在北边。小城背山（此山非彼山）面水，寸土寸金，人口密度大。山水Z间，地势 狭长，小城没有过多的休闲娱乐场所，或者说水的魅力夺了所冇娱乐场所的彩头, 水的浩大盖过了一切场地有限的广场健身地。人们向往水。尤其在夏季，水更让 人们爱她没商量。于是，小城里的人一拨儿一拨儿地涌向水边。长堤成了北国的 上海外滩。人和水之间有一条特殊的河，河面宽达几十米。河里不行舟船，只行车马, 从早到晚川流不息。没有谁为人们造一个大大的方舟，让你安全地渡到河对岸去。 只冇几个浮
4、桥一一斑马线，让人们摇摇晃晃地来回争渡。但毕竟水流湍急，每年 都有人因跑得慢而失足掉进这条河道里。并且大部分掉下去的人很难再有爬上岸 的希累，水流会把他们冲向天堂。南边的水有些愧疚。北边的人有些揪心。水在愧疚中向人们抛着媚眼。人在揪心中亲着水的石榴裙。谁也不想改变。（选自散文百家2007年第10期）赏析品味人和水之间应该是一种什么样的状态呢？本文力图向我们阐释人水之间 的微妙关系。水被人修饰得很华丽，那应该是人工的湖水：音乐喷泉、水幕电影、 垂柳依依、乐曲徐徐、花带彩灯、台阶长堤居住在小城的人们向往这妩媚的 水，无奈隔着一条宽达几十米的河，只能从几个浮桥上来回争渡，每年都冇掉进 河里而亡的人。
5、这是一种什么关系呢？湖水华美，人们向往；河水湍急，使人揪 心。在湖水那里，人与水和谐共处，一派和美景象；在河水那里，人和水显得尴 尬难堪。作者试图告诉我们：人水之间，和谐之中有着不和谐。只有改变那些揪 心尴尬之处，人水之间才能真正和谐共生。文章内蕴丰厚，结构紧凑，语言生动。写作借鉴本文结构独特，以“水在南边”和“人在北边”为标志，将文章分为前后 两部分。前-部分集中写水的华丽，后一部分写人的揪心。二者形成了一种对比, 从而揭示文章的主旨。我们写作的时候，可以学习本文这种架构文章的方式，把两个相关的事物, 分成前后两个部分分别进行描述，从而形成一种对比，通过对比引起读者的深思, 深化文章的主题。
6、 阅读练兵一春天是一个和谐的季节毕四海和谐不仅仅是一种社会状态的良好表现形式，它作为一种“晴雨表”，也适用于测量、表现大口然的状态，正常与非正常，稳定与不稳定，是刀 物的温床还是坟墓，是合乎规律的还是乱七八糟的。比如，大口然中的春夏秋冬, 和夏天、秋天、冬天比较，春天就是一个充满了和谐精神的季节。它没冇夏天的 酷热，没有冬天的暴寒，也没有秋天的肃杀。它的温暖，它的平和，它的舒适， 它的凉爽，正是酷热的夏天和暴寒的冬日经过了较量和妥协以后所达到的一种 “中庸”境界，一种气候从两个极端走向的平和。当然也有的时候“乍寒乍暖、 最难将息”，可是，那种情况的发生恰恰说明了和谐是一种大然的美好状态， 没有
7、衰亡与新生、颠覆与更替是殊难达到的。春雨，在鲁迅先生的散文诗中，它被神化成了雪花的精灵；在徐志摩的诗 里，它则变成了秋姑娘的相思泪。我倒是把春雨看作了春天的灵魂，视为了和谐 精神在大自然中的产物。万物都是生灵，它们是按照这样子的顺序走完第一个大 口然的季节轮回的。和谐孕育了生命，生命降生在春天的F1子里。当生命的萌芽破土而岀，就 意味着它已经走进了不和谐的日子里。这样的日子由社会与大自然的暴风骤雨、 霜雪雹冰、酷热暴寒组成。生命在不和谐中挣扎，生存，成长，锻炼，也毎时毎 刻地盼望着和谐局而的出现。比如一棵诞生在春天野里的小桃树，夏天的闪电 让它睁大了惊恐的眼睛，随着闪电而来的就是皮鞭似的暴用。
8、暴i*j打得它左右摇 摆着幼小的枝叶。它嘤嘤哭泣着想，我还在桃核里的时候，就看到了春天的雨， 银丝线一般，从天空坠落，抚慰着、滋润着干枯了一个冬天的土地。土地于是把 温暖、湿润、精气神传递给了我。我的生命才开始了萌动，滋生。小桃树才长到 一挥多高，秋天就来了。秋风是秋天的刽子手，它肃杀如刀锋一般地收割着全部 的绿叶和绿色。小桃树也难逃劫数。它被迫赤裸着枝条，瑟瑟发抖。一颗泪珠在 阴历九月里就被冷凝成霜雪，挂在它最高的那根枝子上。它一边发抖一边想，春 天多么好呀，阳光是明亮的，焕发着金黄的光芒，却一丁点儿都不灼热，更是一 丁点儿都不刺骨寒冷。漫氏的冬日来临了，寒风刺骨，暴雪成灾。那般温馨、那 般
9、湿润、那般充满着生命梦想和渴望的土地竟然变成了一个庞大无比的冰坨坨。 小桃树把生命萎缩成一茎最瘦小的生存，把生命的损耗降低到最小，但是，它的 脑细胞却变得出奇的活跃。它编织着春天最塊丽的花环，它梦想着春天最浪漫的 生命故事。它要开花了，那群蜜蜂的挑逗让它春心荡漾。它用坚定的信念支撑着生命的艰难如果冬天已经来了，那么春天还会远吗？它认为自己的看法是正确的：冬天的暴风雪，恰恰是夏天的暴风雨的垂死 挣扎，冬日tn野的冰封千里恰恰是秋天那昏黃土地向绿野无际过渡的必然阶段。 一年360 0,当大自然走完了 270个日子，那无比美妙的春天就要来临了。（选自人民日报2007年3月17 H,冇删改）基础层级演
10、练：1. 根据文意，说说加点词“中庸”的具体含义。2. 说说文中也线句子的深刻含意。如果冬天已经来了，那么春天还会远吗？发展层级演练：3. 文章用了一半的篇幅写小桃树，是为了说明什么问题？4. 第二自然段写春雨，有人认为这段与上下文衔接不紧，游离于文章结 构之外，请谈谈你的看法。吗作拓展延伸：5学习本文，以“秋天是一个的季节”为题，写一篇600字以上的作文。耍求：补充完整题目，运用多种表达方式。 阅读练兵二一座城池的 桂冠桑飞月是绵长秋雨后的灿灿艳阳，将杭州城的桂花催开了。馥郁的香味把整个城市缭绕得像个扑了香粉的贵夫人，熏得慌。此时，不知别的城市是否也像杭州一样，满怀都是桂香。也许有，但未必
11、有杭州的味道这么浓郁吧！这样说并非妄下断言，因为桂花是杭州的市花啊！既 然是市花，那它在这个城市中就占有非比寻常的地位。杭州人选桂花做市花，这在有些人看来，多少会有些奇怪的。因为杭州不 单是生氏桂的，灵峰的梅，曲院的荷，苏堤的桃花，太子湾的郁金香，论姿色， 论气质，似乎都要比那些细小的桂花更具优势，可却落选了。据此，冇人把这称 为西了湖边的一个谜编进了书里，我没有去看那书，也不想去看，我喜欢的，是 猜谜。杭州人是很爱桂花的，他们把大街小巷、庭院角落里都植上了桂花，平日 里不显眼，等到秋阳一出，整个城市就翩翩袅袅地香起来了，让你感觉吞吐之间 也都是香气。朋友小米曾耸着鼻了对我感慨：这是一座怀着梦
12、想的城啊，它戴着 隐约的桂冠，孜孜不倦地朝着梦的方向行走！我对小米的观点很赞同，觉得也很 形象。你能想象一座秀美城池，头戴黄绿的桂冠，芳香四溢的样子吗？如果能， 我想有些谜也就不用再去解了。桂花初开的那几天，下班后我独自走在华灯初上的环城东路，总觉得身边 有女了相随，回了几次头并不见人影。后来我想到是桂花时，喑门笑了，幸亏口 己是个女子，不至会错了意。想起上周的一个傍晚，同事小许和我一起在站台等车，她说：“真好闻！ 我最喜欢桂花香了。”她大大地吸了一口气说：“知道么？我初来杭州，也是一个 秋天。刚刚毕业，工作很不好找，总觉得天是灰的，地是暗的，想哭想放弃。突 然有一天，我闻到了花香。抬头一看，
13、原来阳光是灿烂的，心也豁然开開了。于 是，我对自己说，我一定要在这个溢满花香的城市住下來。”“那你现在是不是 好？ ”我笑着问她。“当然是好，明年就在这里买房子了。”她一脸的幸福与得意。这时，我想到小米的话：这是一座怀着梦想的城啊，它戴着隐约的桂冠， 孜孜不倦地朝着梦的方向行走！而小许，就是一个心怀梦想的人，那些梦，在她 心里暗口芳香。（选自扬子晚报2008年10月6 FI）基础层级演练：1 .请给下面词语中加米11的字注音。馥郁（）缭绕（）翩翩袅袅（）芳香四溢（）2根据文意，说说题目“一座城池的桂冠”的含意。发展层级演练：3. 走在环城路上，“我”为什么“总觉得身边有女子相随” ？4. 分析
14、文中画线句子的深刻含意。这是一座怀着梦想的城啊，它戴着隐约的桂冠，孜孜不倦地朝着梦的方向 行走！5. 根据文意，说说你对杭州市的基木印象。吗作拓展延伸：6. 请将一种花和一个地方联系起来，写一篇作文，题目自拟，字数在600以上。参考答案：春天是一个和谐的季节：1没有酷热，没有暴寒，没有肃杀，温暖，平 和，舒适，凉爽。2.表现一种信念，经丿力过艰苦的磨难后仍然冇着一种坚定的信 念，坚信美好和谐的景象即将到来。3.详细描述小桃树经历四季考验的过程，说 明生命在不和谐中挣扎，生存，成长，锻炼，也每时每刻地盼槊着和谐局面的出 现。4.示例：作者是把春雨作为春天的灵魂，作为和谐的产物来写的，在这里插 入
15、春雨，正是为了表达春天的和谐，所以，从内容上说是衔接紧密的。5.略。一座城池的桂冠：1 .fù rào nio yì 2.满城浓 郁的桂花香，令人沉醉，这成了杭州城的桂冠。3.走到哪里都是桂香袭人，就像 有满身香气的女子跟随一样。4.杭州城充满了希累，戴着胜利的桂冠，向着更 好、更美的口标发展前进。5.示例：（1）满城桂花飘香，到处香气缭绕。（2）花 香使人心情开朗，使人感觉杭州更加适宜人的居住和发展。6.略。相关链接 参考文献1、党的群众路线教育实践活动学习文件选编（中央党的群众路线教育实践 活动领导小组办公室）2、论群众路线重要论述摘编（中央文献出版社党建读物出版社）3、厉行节约反对浪费重要论述摘编（中央文献出版社）4、群众路线教育时间活动党员干部读本（国家行政学院出版社）5、朱鎔基上海讲话实录（人民岀版社）
