第一单元 第二课离骚 人教版 课件

上传人:金** 文档编号:211142057 上传时间:2021-11-16 格式:PPT 页数:35 大小:650.50KB
返回 下载 相关 举报
第一单元 第二课离骚 人教版 课件_第1页
第1页 / 共35页
第一单元 第二课离骚 人教版 课件_第2页
第2页 / 共35页
第一单元 第二课离骚 人教版 课件_第3页
第3页 / 共35页
亲,该文档总共35页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第一单元 第二课离骚 人教版 课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一单元 第二课离骚 人教版 课件(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、路漫漫其修远兮吾将上下而求索屈原离骚Date1屈原(约前339约前278)名平,字原。中国战国末期楚国人,杰出的政治家,我国第一位伟大的诗人。开创了诗歌由集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。 代表诗作有:离骚九歌九章天问等。Date2 屈原出身贵族,明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。Date3 但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流

2、离于沅 、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。Date4 端午节的原始形态是庆丰收,后因屈原投江这一天刚好是端午节,所以这个节日的意义就渐渐让位于对屈原的悼念,也称“诗人节”。 每年端午节,秭归人民还在屈原沱上赛龙舟。这一抚慰屈原忠灵的古俗世代相传并延至今日。Date5 屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的新诗体楚辞,突破了诗经的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将楚辞与诗经并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主

3、义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时,以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。“楚辞”与楚辞Date6离骚内容简介 离骚是屈原最重要的代表作。全诗三百七十二句,二千四百余字, 离骚的题旨,司马迁解释为“离忧”,意思尚不够明白;班固进而释“离”为“罹”,以“离骚”为“遭忧作辞”;王逸则说:“离,别也;骚,愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。二说均可通。Date7离骚全诗可以分为三个部分: 1、叙述诗人的政治理想、高尚的品格、遭谗被疏的经历以及决不同流合污的意志。 2、通过一系列“上下求索”幻想境界的描写,表现诗人理想不能实现的苦闷抑郁心情。 3、描写诗人经过激烈的去国和留楚的思想斗争之后,最终不忍心

4、离开自己的祖国,并决心以身殉国。 第一部分作为对往事的追忆,偏重于叙写现实;第二部分作为对未来的探求,偏重于驰骋想象;最后则以回到现实,结束全篇。Date8离骚的思想内容 1、展示了诗人的“美政”理想,希望楚王效法历代圣君,不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙;希望楚王“举贤授能”,修明法度,以便治国。 2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了楚王的反复无常、听信谗言,更以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。 3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。Date9离骚的艺术成就 1、塑造了鲜明的抒情主人公的光

5、辉形象。 2、现实主义与浪漫主义的完美结合,特别是其浓郁的浪漫主义特色非常引人注目。 3、全诗结构宏伟而壮阔。 4、比兴艺术手法的继承与创新。 5、浓郁的楚地风物人情、风俗习惯、神话传说及大量的楚地方言。 6、瑰丽多彩的语言。词汇丰富,色彩绚丽,用词生动,韵律和谐,音调优美。Date10总说离骚 离骚是屈原的代表作,是我国第一首长篇抒情诗。它采用浪漫的手法,抒发了自己的政治理想和抱负。名句有:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”等。 离骚奠定了我国古典诗歌的浪漫主义基础。Date111、通假字肇锡余以嘉名 通“赐”来吾道夫先路 通“导”指九天以为正兮 通“证”听读课文,掌握重要字词句Date12

6、2、词类活用名余曰正则兮 名动:取名字余曰灵均 名动:取字纫秋兰以为佩 动名:佩饰朝搴阰之木兰兮 名状语:在早晨夕揽洲之宿莽 名状语:在黄昏不抚壮而弃秽兮 形名:秽政Date133、特殊句式恐年岁之不吾与 宾语前置肇锡余以嘉名 介词结构后置纫秋兰以(之)为佩 省略句(美人)不抚壮而弃秽兮 省略句Date14课文解读朗读课文Date15帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。我是古帝高阳氏的后裔子孙,我太祖的尊名为伯庸。正当夏历寅年的正月啊,就在庚寅之日我降生。Date16 生父观察我出生的气宇容度,始将美名赐予我。为我取名叫正则,我的表字称为灵均。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉

7、名:名余曰正则兮,字余曰灵均。血统高贵 气宇不凡Date17第一段:诗人自述家世、出生年月和名字的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关系,既表现了诗人对祖先的崇拜,又表现他贵族出生的优越感和责任感。诗人认为出生于寅年寅月寅日,这是包含特殊文化内涵的吉宜时日;加上他出生时气宇非凡,又获嘉名,诗人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。Date18纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。我既有这盛多的内在美质,又有清秀的外在丰姿。披佩着幽香的江离和白芷,又编结秋兰作为身上的配饰。 身披香草鲜花 具有美丽的华彩Date19流年似水我好象赶不上啊,只怕年岁不等待我。清晨去摘山坡上

8、的木兰,薄暮去采江边的紫苏香草。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。勤勉修行 自强不息Date20日月匆匆而不停留,春秋季节依次更替。感恋草木的飘零冷落,只怕有为人年迈色衰。 日月忽其不淹兮,春与秋其代序。唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。Date21何不趁着壮年而抛弃邪秽,何不改变这不善的法度?乘着骏马而自由驰骋,来吧,我愿做向导在前面开路 。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路也。Date22第二段:自述不断追求美好事物,提高自身修养的嘉德懿行。由感慨时不待我,言及国家的命运,恐君王年老迟暮,表达积极进取的生活态度,进而提出“抚壮”、“弃秽”和

9、任用贤才的政治主张。最后,用比喻的手法,表示愿意做革新强国的先驱者,为楚国而献身。诗人有着美好的品德,而且胸怀大志,愿为国家效力,按理应得到楚王的信任,可残酷的客观现实不让诗人良好的主观愿望得以实现,这就为下文写诗人所遭遇的现实作了铺垫。Date23古代的三个君王品德多么完美,那时候群贤都聚集在他们的身旁。他们交杂地配戴着申椒与菌桂,哪只是将蕙草和香茝结成环佩?昔三后之纯纯粹兮,固众芳之所在。杂杂申椒与菌桂兮,岂岂唯纫纫夫蕙茝?Date24彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路。何桀、纣之昌被兮,夫唯捷径以窘步。那唐尧、虞舜多么光明正大啊,已经遵循正道而找到治国的途径。那夏桀、殷纣多么放肆妄行啊,只贪

10、走邪出的小道而寸步难行。Date25那拉帮结派的小人们苟且偷安,使国家前途变得昏暗危险而狭隘。我哪是怕自身遭遇灾祸啊,怕的是君王的战车将要颠覆。惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。为实现理想而不计个人安危2021/11/1626忽奔走以先后兮,及前王之踵武。荃不察余之中情兮,反信馋馋而齌怒。我匆忙地在你前后奔走效力,为的是赶上先王们的足迹。君主不了解我的忠诚之心啊,反而听信小人谗言而大发脾气。Date27我本来就知道忠言会招来祸害,可我宁愿受苦也不愿舍弃直谏。我指着苍天起誓,让天作证啊,我的忠诚只是为了君主的缘故。已经说好我们在黄昏时成婚,为什么中途反悔变卦呢? 赤胆

11、忠心 胸怀炽热余固知謇謇之为为患兮,忍而不能舍也。指九天以为为正兮,夫唯灵修之故也。曰黄昏以为期兮,羌中道而改路。Date28 第三段:先回顾历史上兴衰成败的教训,而后联系楚国的黑暗现实,反复申述自己的一片忠心和事君不合的悲惨遭遇。诗人先赞颂古三王和尧舜时代的政治清明,重用贤才,表达了他举贤授能、革新吏治的政治理想。同时痛斥桀纣,批判党人群小,委婉劝告怀王莫蹈昏君复国的覆辙。他指天为证,耿耿忠心。最后又以婚约失败为喻,表达了变法革新所遭遇的挫折,委婉的发出对楚王昏庸无能、反复无常的痛心。Date29 艺术特点一 比兴手法的广泛运用 “以诗取兴,引类比喻”。诗经中的比兴传统在离骚中得到进一步的发

12、展,尤以比喻最为突出。以披戴“江离”“芷”“秋兰”喻重视修饰自己的德和才能,以“美人”比喻楚怀王,“骐骥”比喻贤能的人等。把比兴与表现的内容合而为一,塑造了诗人独特的艺术形象,使诗中的意象具有了象征意义。Date30 艺术特点二 对偶句的锤炼和运用 这是一种积极的修辞方式,使诗歌语言更加美化。在诗经中对偶句的运用还不是很多,而屈原就很注意作这样的加工。如文中“名余曰正则兮,字余曰灵均”、“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”、“唯草木之零落兮,恐美人之迟暮”等,情文并茂。屈原在诗作中大量锤炼对偶句,是诗歌语言的重大发展,对后来诗赋词曲等各种文学形式的语言运用都有深远的影响。Date31 艺术特点三

13、积极浪漫主义的创作方法 屈原以前的文学创作中的浪漫主义,还处于朴素的、自发的阶段。从屈原开始,积极浪漫主义的创作方法才得到比较自觉的运用,并显示了巨大的威力。在屈原的诗作中,积极浪漫主义的运用集中表现在诗人自我形象的塑造上,如开始对自己的介绍,第七节“昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮,岂唯纫夫蕙茝”,第十节的“忽奔走以先后兮,及前王之踵武”。诗人尽情地发挥着他那神奇的想象力,把现实的背景与虚设的幻境巧妙地融为一体,显示了浓厚的浪漫主义气息。Date32作业: 1、理解屈原在作品中抒发的爱国激情,搜集有关屈原的评论和诗歌,说说你对屈原的评价。 2、背诵“帝高阳之苗裔兮来吾道夫先路也”Date33再 见Date34Date35

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 其它小学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号