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1、小学“学雷锋活动月”倡议书与小学“家风家训伴我成长”活动方案汇编小学“学雷锋活动月”倡议书亲爱的少先队员们：49年前的3月5日，伟大领袖毛泽东主席亲笔作了 “向雷 锋同志学习”的题词，并把3月5日定为学雷锋纪念日。一部可歌可泣的雷锋日 记令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代的中华儿女。“雷锋”， 在中国已经不只是一个名字，而已经成了中华民族的精神。我们应把弘扬雷锋精神同 校园环境建设结合起来，大力弘扬雷锋对党、对祖国、对人民无限忠诚、助人为乐、 无私奉献、全心全意为人民服务的精神；弘扬“螺丝钉”精神和刻苦学习、艰苦奋斗 的精神。希望我校的每一位教师、学生都能够弘扬雷锋精神，从现在做
2、起、从小事做 起、从自我做起，努力提高自己的思想素质，为学校建设贡献自己的一份力量。在这 个特殊的日子里，向全体师生发出倡议：一、热爱集体，维护集体利益，热心帮助有困难的学生。二、保护校园环境，不乱丢垃圾，不在学校吃零食。三、在校园内不吃口香糖、 口嚼糖类的糖果，主动清理地面和墙壁的污垢。四、不践踏草坪，不毁坏校园绿化。五、讲文明礼貌，注意礼仪规范。六、主动捡起地上的垃圾，养成“文明卫生”的习惯，共同创建一个美丽的校园。小学“家风家训伴我成长”活动方案家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长 的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补
3、 充。根据*县县委宣传部关于开展“家风家训进万家”活动（开委宣20*） 30 号）和*县教育工委、教委关于在全县学生中开展优良家训践行活动的通知（开 教工委20*56号）的文件精神，决定在我校开展“家风家训伴我成长”活动，本 次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次 传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。为了活动高效、实效、有序的开展特制 订本活动方案。一、活动主题家训家风伴我成长二、活动时间20*年6月27日一12月31日 （此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次）三、活动对象：全校1- 6年级学生（一、二年级以参加材县民间优秀家训集诵读、传颂
4、为主）四、活动 内容1、各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台，做好宣传造势工作， 扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活 动氛围；2、组织学生开展*县民间优秀家训集诵读、传颂活动；3、各班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会 活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来；4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展手抄报活 动，形式要多样，内容要丰富，有利于启发和教育学生；5、开展家训家风收集。在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家训 家风交给班主任；6、征集家教故事。
5、在四至六年级开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右;7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动;8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家风教育资源，发挥课程育 德的重要作用。五、活动要求：各班至少应上交家训家风3则；各班应上交征文3篇；各班班主任汇总后 以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教研组长沈英。9月10前由评委进行评审，9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖作 品电子版发送至张司令老师邮箱：各班9月5日前报送美的家庭名单各年级11 月30日前报送*县民间优秀家训集诵读、传颂奖名单。六、奖励学校成
6、立评 委：XX具体奖项设置如下：家训家风：一等奖5则、二等奖15则、三等奖20则。家教美德故事征文：一等 奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇。美德家庭：各班2-3个。林县民间优秀家训 集诵读、传颂讲奖：每年级2个。（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送县教育委员会）各班级要积极组织 学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入县先进班集体考评。 一、指导思 想为进一步贯彻党的十八大关于“推广和规范使用国家通用语言文字”的要求，贯彻 落实党的十八届三中全会精神和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20*2020年），宣传通用规范汉字表，提升我校社会规范用语用字水平， 经研究决定在全校开展第二
7、届规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动。二、领导小组各班班主任三、活动主题规范语言文字环境，提升我校文明形象 四、活动时间总体时间：20*年6月至20*年10月第一阶段：动员部署（20*年6 月下旬）第二阶段：自检自查（20*年7月1日一9月30 0 ）对校内及所包路段用字 用语不规范的现象进行全面检查，列表造册，汇总上报。第三阶段：小结（20*年10月）学校上报调查的影像资料、记录表。五、活动范围1校内：包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校内各种标 牌、指示牌、标语（牌）、校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校 内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字情况
8、。2校外：长沙镇甜橙社区、锦橙社区主街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招 牌、路标站牌、标语广告等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，查 找不规范用字，并将查找到的不规范用字进行登记。六、活动安排（一）活动准备阶段1校内进行宣传动员。召开班级师生动员 会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣，班主任和语 文学科教师要做好组织和引导工作。2校外广泛发动。一是动员家长，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家 长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，避免学生 出校后带来安全隐患；二是向社区宣传，让更多的人知道“啄木鸟行动”，让更多的 人参与
9、该项活动。（二）活动实施阶段1校内检查以班级为单位，学生进行自由结合，组成 “啄木鸟行动”调查小组，每组56人，小组成员先在自己的作业中或同学之间互 查，找出写错或不规范的用字并记录下来。以班级为单位，分小组组成合作组，在 组长的安排下，找出教室黑板报、学习标语、老师课堂板书等写错或不规范的用字并 记录下来。以小组为单位，找出教学区域内的标语（牌）、指示牌、张贴物等写错或不规范 的用字并记录下来。以小组为单位，找出校园内各种标牌、橱窗宣传栏、电子屏，学校自制的奖状、 证书、各种宣传资料以及校园网上写错或不规范的用字并作记录。2校外检查四-六年级学生建立“啄木鸟行动队”，在各班班主任组织带领下，
10、 对长沙镇主街道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌、宣传标语、公告、地名、路名， 以及各种宣传品、街头广告和商店用印刷体书写的牌匾中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查（包括汉语拼音和英语）并作记录。具体分工如 下：四年级组：长沙镇移民街、商业街、滨河小区。五年级组：长沙镇万开路（王家 湾至高桥）。六年级组：山花街、学府路、陈家中学周围街道。七、活动要求1、学生在校外查找不规范用字只作记录，可以提醒，但不要与有 关单位直接交涉，避免冲突。2、加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中的交通安全和人身安全。3、要根据收集到的内容（图片资料、登记表等）进行梳理汇总，活动结束后将 有关
11、登记表、图片及其它资料报送教导处。为进一步强化干部教师队伍作风建设， 切实解决发生在群众身边的不正之风，根据县委教育工委、县教委关于印发全县教 育系统作风整顿“三治”行动工作方案的通知（开教工委20*96号），学校党 支部、行政定针对当前我校干部教职工中存在“不担当、中梗阻、乱作为”等突出问 题集中开展专项整治行动，结合我校实际，制定*县长沙镇义学堂中心小学作风整 顿“三治”行动工作方案（简称“三治”行动）。一、总体要求践行“三严三实”要求，以建设一支“有教育情怀，有为师品行， 有管理特长，有办学业绩，忠诚干净、担当实干”的干部队伍和“有理想信念，有道 德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的教职工
12、队伍为目的，以落实作风建设单位主体 责任为基础，以明查暗访、通报曝光、严厉惩处、严肃追责为手段，着力整治一批突 出问题、曝光一批违纪违规案例、问责一批责任人员、完善“三治”长效制度，确保 干部队伍、教职工队伍面貌有新改变、群众满意度有新提高、工作推进有新成效，为 我校全面提高教育质量、全面实施素质教育，办人民满意教育提供坚强的作风和纪律 保障。二、整治对象我校全体干部、教职工。三、整治时间20*年9月至12月。四、整治内容结合我校实际，重点整治干部、教职工“两种对象”的“乱作为” 问题。（一）学校干部整治主要内容：（1）校务决策方面，独断专行，违反财务管理、项目建设、物资采购规定，搞 暗箱操作
13、，私设小金库，损坏集体利益。（2）校务管理服务方面，滥用职权，虚报、侵占、截留、挪用惠民资金、义务 教育经费、教育专项经费的；在评优评先、工作安排等方面损公肥私、优亲厚友；故 意刁难师生家长，吃拿卡要、收受索取钱财；不遵守工作纪律，不按照制度规定办 事；违规接受吃请、违规收送红包、礼金、有价证券和实物；参与赌博和髙消费娱乐 活动等。（3）校务监督方面，不按时按要求公开单位财务、校务等事项，阻扰监委会依 法行使监督权力。（4）依法办学方面，不执行招生政策、国家教学计划和课程标准;义务教育阶段 不均衡编班、开设“重点班、实验班、特长班”;在依法治校、规范办学行为、教育 教学管理、校务公开、落实教师
14、专职专用、加强“家校”联系等方面措施不力，导致 问题不断的，家长反响强烈、民调满意程度不髙。（5）履职能力方面，不认真落实上级文件、会议精神，对布置的工作拒不执行 或执行不力，有令不行、有禁不止，造成政令不畅；缺乏岗位意识，推诿卸责，敷衍 塞责，质效低劣。（二）教职工主要整治内容（1）工作纪律方面，不遵守到校离校时间规定，不 严格执行请销假制度，或者不按规定坐班住校，工作时间擅离职守、办理私事；在教 育教学活动中散布或传播违背党的理论和路线方针政策、中央决定的言论；不服从上 级或学校合理工作安排，或者布置工作落实不到位，导致教育教学工作无法正常开 展；工作态度恶劣，对待家长和同事言语粗暴，严重
15、影响教师形象和校园和谐或严重 扰乱工作秩序，致使单位工作不能正常进行；不尊重学生的人格和权利，讽刺、挖 苦、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生。（2）从教行为方面，不认真履行教师义务，不认真执行教育教学常规要求，不 积极开展“家校”联系，工作敷衍塞责、应付了事，社会反响强烈的或由此导致教学 质量（合格率）连续低下的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中徇私 舞弊，造成不良影响的；出现乱收费、乱补课、乱订教辅资料、乱招生买卖生源行为 的。（3）生活作风方面，参与赌博或违规接受家长礼品礼金和宴请；性侵猥亵学 生；其它不当行为等。五、整治措施（一）全面启动。成立学校专项整治行动领导小组，9月29
16、日召 开教职工大会，传*县教育工委、教委会议精神，对我校“三治”行动进行统一安排 部署。学校成立以李继兵校长为组长的专项整治行动领导小组，落实责任领导和人 员，结合实际制定实施方案，明确重点任务、工作要求。（二）自查自纠。全体学校领导、教职工要在10月30日前认真开展自查自纠， 按不同对象存在的问题认真如实填报、及时纠正。（填报类容及要求见附件1、2） o（三）明查暗访。组建明查暗访工作组，深入到各个校点、学科、年级、办公 室、及学生家庭，对“三治”行动部署推进情况实施督促检查。按“不定人、不定 时、不定点、不打招呼”要求，综合运用暗访巡查、信访核查、案件检查、专项检查 等手段，对行动开展情况
